【摘要】復(fù)習(xí):是()個571738是()個2個18是()79表示:把1個整體平均分成()份,取其中的()份56表示:53182—897把1個整體平均分成6份,取其中5份小明把一個月
2024-12-11 07:56
【摘要】西師大版三年級數(shù)學(xué)上冊簡單的同分母分數(shù)加減學(xué)習(xí)目標1.結(jié)合具體情境,能夠運用同分母分數(shù)加減法的知識解決生活中一些簡單的實際問題,培養(yǎng)同學(xué)們分析、解決問題的能力。2.通過解決問題,讓同學(xué)們感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體會分數(shù)在生活中的運用。想一想,填一填:)()(
2024-12-04 22:10
【摘要】簡單的同分母分數(shù)加減法西師大版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1.結(jié)合具體情境,能夠運用同分母分數(shù)加減法的知識解決生活中一些簡單的實際問題,培養(yǎng)同學(xué)們分析、解決問題的能力。2.通過解決問題,讓同學(xué)們感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體會分數(shù)在生活中的運用。米奇米妮月餅我吃這個月餅的我吃這個月餅的5152米奇米妮
2024-12-04 21:00
【摘要】第一篇:《同分母分數(shù)加減法》教學(xué)反思 《同分母分數(shù)加減法》教學(xué)反思本節(jié)課我本著“扎實”“有效”的原則,力圖使計算教學(xué)體現(xiàn)“生活味”的同時,更關(guān)注教學(xué)的本質(zhì)來設(shè)計教學(xué),主要體現(xiàn)了以下幾點: 1、關(guān)注...
2024-10-07 10:35
【摘要】第一篇:同分母分數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計 《同分母分數(shù)加減法》 教學(xué)內(nèi)容: 五年級數(shù)學(xué)下冊第89-90頁的內(nèi)容及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標: 1、讓學(xué)生通過探討發(fā)現(xiàn)同分母加減法的計算法則,并能運用法則正確進...
2024-10-08 22:28
【摘要】第一篇:同分母分數(shù)加減法(范文模版) 同分母分數(shù)加減法 教學(xué)目標: (一)知識與技能: 初步學(xué)會計算同分母分數(shù)加減法的計算方法,并會正確計算,理解分數(shù)加減法的意義。 (二)過程與方法: 、...
2024-10-08 22:42
【摘要】第一篇:同分母分數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計 同分母分數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計 設(shè)計目標:以整數(shù)的加減法為依托,使學(xué)生明確加減法的含義和算理。通過猜測、設(shè)想、嘗試等方式,逐步探索分數(shù)的加減法的算理,并能總結(jié)計算方法,...
2024-10-08 22:38
【摘要】第一篇:同分母分數(shù)加減法教學(xué)反思 同分母分數(shù)加減法教學(xué)反思 一.本堂課教學(xué)的是簡單的同分母分數(shù)加減法的計算,通過教學(xué),一方面幫助學(xué)生進一步體會分數(shù)的實際意義,另一方面也為學(xué)生提供動手操作、自主探索...
2024-10-08 06:30
【摘要】整數(shù)加減法的計算法則?數(shù)位對齊?從低位算起?滿十進一,退一作十275400275-125+125275400復(fù)習(xí)計算下面兩題,并且驗算。12160+5347=400-125=17507
2024-12-11 04:10
【摘要】分數(shù)加減混合運算西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)整數(shù)加減混合運算的運算順序是怎樣的?整數(shù)加減混合運算順序是從左往右依次計算.遇到有括號的,應(yīng)該先算括號里面的.新授分數(shù)加減混合運算的運算順序又是什么?分數(shù)加減混合運算的運算順序與整數(shù)加減混合運算的運算順序的相同..新授1
2024-11-17 00:34
2024-12-11 09:38
【摘要】7C中小學(xué)課件西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊7C中小學(xué)課件本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的加法和減法的意義,同學(xué)們要掌握小數(shù)加法和減法的計算法則,能夠正確的進行小數(shù)加減法的計算。7C中小學(xué)課件例1例2做一做做一做計算法則練習(xí)二十六課堂練習(xí)結(jié)束復(fù)習(xí)7C中小學(xué)課件
2024-12-13 15:53