心理健康教育及重要文件的學(xué)習(xí)(完整版)
【正文】 的需要 素質(zhì)與心理素質(zhì) 素質(zhì)： ? 狹義 —— 在生理學(xué)和心理學(xué)指個體先天的生理解剖特征，主要是人的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)方面的特點。 ” .（ .....） （ 3）心理衛(wèi)生與心理健康教育 ? 心理衛(wèi)生在于增進人的健康工作 ， 其服務(wù)對象即一是各類人群 、 二是具體個體 。 ” （ 2）心理健康 ? （ 1946年第三屆國際心理衛(wèi)生大會 ） 定義為：“ 所謂心理健康是指在身體 、 智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi) ， 將個人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài) 。 （二）心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 心理健康判斷的標(biāo)準(zhǔn)的不同依據(jù) （ 1） 測量統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn) （ 2） 社會學(xué)的標(biāo)準(zhǔn) （ 3） 臨床病理學(xué)的標(biāo)準(zhǔn) （ 4） 個性發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn) 心理健康的標(biāo)準(zhǔn) ? 關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是人們關(guān)心的問題 。 l具體目標(biāo)： 小學(xué)階段 初中階段 高中階段 四、心理健康教育的組織與實施 （ 1） 面向全體學(xué)生的心理教育與心理輔導(dǎo) （ 2）面向?qū)W生個體的心理咨詢 中小學(xué)心理健康教育的具體任務(wù)： （ 1） 優(yōu)化全體學(xué)生的心理素質(zhì) （ 2） 增進全體學(xué)生的心理健康 （ 3）矯治少數(shù)學(xué)生的心理行為 四、心理健康教育的組織與實施 （ 1） 個性發(fā)展方向 （ 2） 青春期教育 （ 3） 學(xué)習(xí)方面 （ 4） 生活適應(yīng) （ 5） 生理發(fā)展 四、心理健康教育的組織與實施 （ 1） 全校一切活動中 ， 開展心理健康教育 。 2023/3/42023/3/42023/3/4Mar234Mar23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 2023/3/42023/3/42023/3/43/4/2023 9:47:57 PM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 2023/3/42023/3/4Saturday, March 4, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023/3/42023/3/4March 4, 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰
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