【摘要】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自稱少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遺、檢校工部員外郎,稱杜拾遺、杜工部,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜”,又因有別于杜牧,亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí),其詩反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦,被稱為
2024-11-27 23:33
【摘要】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫復(fù)習(xí)作者講課小結(jié)升華練習(xí)對(duì)《夢(mèng)游天姥吟留別》的分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:A、本詩以七言為主,句式多變,節(jié)拍有緩急,其目的是表達(dá)自由奔放的情感。B、本詩在構(gòu)思和表現(xiàn)手法上,類似楚辭,
2025-08-04 10:39
【摘要】茅屋為秋風(fēng)所破歌——杜甫教學(xué)目標(biāo)作者介紹背景介紹詩體常識(shí)課外延伸教學(xué)目標(biāo):《茅屋為秋風(fēng)所破歌》所抒發(fā)的了解本詩的體裁及關(guān)于杜甫的文學(xué)常識(shí)重點(diǎn)詞句的背誦與理解憂國(guó)憂民情思杜甫,字子美,號(hào)少陵野老,中國(guó)
2025-10-28 20:26
2025-10-29 02:40
【摘要】詩酒人生將進(jìn)酒李白【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo):理清詩歌情感變化線索,理解貌似消極行樂實(shí)則渴望用世的復(fù)雜情感。2、能力目標(biāo)體味詩歌頗具特色的起興和夸張手法的運(yùn)用,領(lǐng)會(huì)李白淋漓暢快的浪漫主義詩風(fēng)。《將進(jìn)酒》原為漢樂府的曲調(diào),意即“勸酒歌”,多以
2025-11-08 03:45
【摘要】杜甫草堂草堂傳后世,詩圣著千秋。——朱德世上瘡痍,詩中圣哲;民間疾苦,筆底波瀾?!?、熟讀詩歌,了解歌行體特點(diǎn)。2、品味語言,理解詩歌深刻的思想感情。二、草堂聽風(fēng)雨(朗讀)讀準(zhǔn)字音。?
2025-06-21 01:12
【摘要】杜甫草堂草堂傳后世,詩圣著千秋?!斓率郎席忦辏娭惺フ?;民間疾苦,筆底波瀾?!?、熟讀詩歌,了解歌行體特點(diǎn)。2、品味語言,理解詩歌深刻的思想感情。二、草堂聽風(fēng)雨(朗讀)讀準(zhǔn)字音。?
【摘要】《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教案丹徒區(qū)西麓中學(xué)王旭芳2020-12-23教學(xué)目標(biāo):一、理解詩的內(nèi)容及詩人憂國(guó)憂民的思想與沉郁頓挫的詩風(fēng)。二、培養(yǎng)詩歌朗讀能力,在誦讀中進(jìn)一步感悟。三、進(jìn)一步體會(huì)杜甫詩敘事精煉的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):理解本詩所體現(xiàn)的作者的思想感情,并把這種理解反饋到誦讀之中。難點(diǎn):杜甫詩作
2025-11-10 20:21
【摘要】第一篇:茅屋為秋風(fēng)所破歌原文、翻譯及賞析 茅屋為秋風(fēng)所破歌原文、翻譯及賞析 茅屋為秋風(fēng)所破歌 (11406人評(píng)分) 朝代:唐代作者:杜甫 原文:八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊...
2025-10-16 02:08
【摘要】第一篇:茅屋為秋風(fēng)所破歌——知識(shí)點(diǎn)整理 作者介紹:杜甫(公元712--770)字子美,唐代詩人,漢族人,世稱杜工部、杜拾遺,自號(hào)少 陵野老,是我國(guó)盛唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,為國(guó)為民,人稱:詩圣,...
2025-10-16 02:30
【摘要】正文:茅屋為秋風(fēng)所破歌教案 茅屋為秋風(fēng)所破歌教案篇1 教材分析 這首詩被收錄在九年義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)語文教材蘇教版九年級(jí)下冊(cè)第四單元第18課。公元759年,飽受戰(zhàn)亂之苦的杜甫一家流浪到四川,在親友...
2025-10-16 02:21
【摘要】第一篇:茅屋為秋風(fēng)所破歌教案 “三維理念五步實(shí)踐”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案 茅屋為秋風(fēng)所破歌 主備人:沈佳美 教學(xué)目標(biāo): 1、把握詩歌的韻律和節(jié)奏,朗誦詩歌并理解詩歌的內(nèi)容。 2、品析詩歌語言,體會(huì)...
2025-10-16 02:39