【摘要】第14課阿房宮賦第四單元文言文(1)這是怎樣的一座宮殿啊,唐人說了宋人談,元人議了明人評。覆壓三百余里的氣勢,沒能打破秦王朝大廈將傾的危局;滿宮的珍寶美女,沒能滿足秦王奢侈荒淫的貪欲?!栋⒎繉m賦》誰能忘記項羽那一把熊熊烈火,燒焦了秦,燃著了漢,警醒了唐、宋、元的歷代君主。聽,有人還在低
2024-11-18 02:01
【摘要】第13課說不盡的狗第三單元散文(2)預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識精讀研析——讀課文題點(diǎn),析思路明答案內(nèi)容索引多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識一、音正形準(zhǔn)語言知識積累(1)單音字①褻瀆()②解剖()
2024-11-17 03:09
【摘要】第9課寶玉挨打第三單元小說(2)文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn)、詞語。,理清故事情節(jié)。?!都t樓夢》中的詩詞名句1.《西江月·嘲賈寶玉》無故尋愁覓恨,有時似傻如狂??v然生得好皮囊,腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務(wù),愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張,那管世人誹謗
2024-11-18 02:00
【摘要】第13課春之聲第三單元小說(1)文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn),把握小說反映的社會現(xiàn)實(shí)意義?!皶r空”交錯安排的效果。王蒙的“快樂八法”、注意、欣賞、流連大自然。萬物靜觀皆自得,世事“動觀”亦相宜。到了對大自然無動于衷,只知道“斗斗斗”的時候,你的細(xì)胞就要
2024-11-18 02:02
【摘要】第三單元小說(1)第13課春之聲學(xué)國學(xué),人至察則無徒?!x自《大戴禮記》【譯文】水太清了,魚就無法生存;要求別人太嚴(yán)了,就沒有伙伴。2.信言不美,美言不信?!x自《老子》【譯文】可信的言辭不漂亮,漂亮的言辭是不真實(shí)可信的。3.君子之交淡若水,
【摘要】第10課哈姆萊特(節(jié)選)詩海探珠閩中秋思杜荀鶴雨勻紫菊叢叢色,風(fēng)弄紅蕉葉葉聲。北畔是山南畔海,只堪圖畫不堪行?!举p析】這首詩描寫閩中秋天的景色,嘆息閩中路途艱險,曲折地表達(dá)旅人懷鄉(xiāng)之情。詩的前兩句寫閩中秋景,是近景。詩人以極為細(xì)膩的筆觸,以雨中紫菊的艷麗色彩和風(fēng)里紅蕉的清脆樂音,新
2025-01-08 13:42
【摘要】第8課米洛斯的維納斯第二單元議論文文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn)、詞語。,體會重點(diǎn)語句的含意。。關(guān)于殘缺與美的名言。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。——羅丹,缺點(diǎn)雖多,但仍是美好的?!_丹,“人世間的事情
2024-11-17 14:36
【摘要】第10課散文兩篇第三單元散文(1)預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識精讀研析——讀課文題點(diǎn),析思路明答案內(nèi)容索引多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識一、音正形準(zhǔn)語言知識積累(1)單音字①云翳()②回
2024-11-17 03:10
【摘要】第1課時評兩篇第一單元關(guān)注社會文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn)、詞語。,明確作者提出的觀點(diǎn)。一、關(guān)于平等的名言,懂得平等待人,是最偉大、最正直的品質(zhì)?!聿榈隆に沟贍?,人人平等,天下為公,是謂大同?!涤袨??!挚?/span>
【摘要】9雷雨(節(jié)選)學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知1.(1)了解戲劇的基礎(chǔ)理論,學(xué)習(xí)欣賞戲劇的方法;(2)體會戲劇中個性化的語言和人物性格。2.(1)合作探討《雷雨》的戲劇沖突,分析人物形象;(2)體味劇中人物微妙的心理變化。、半殖民地半封建社會的罪惡。學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知
2024-11-17 10:40
【摘要】古樂府詩《長歌行》:百川東到海,何時復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。唐代大書法家顏真卿寫的勸學(xué)三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。勸學(xué)勸勉,鼓勵
2024-11-17 03:02
【摘要】第9課議論散文兩篇第三單元散文(2)《議論散文兩篇》人們說:“上帝在關(guān)上一道門的同時,會給你打開一扇窗?!蹦且簧壬乳T與窗里,承載著多少歷史,又打開了多少未來。尋找一扇門,外面是你未曾踏足的精彩的世界;抓住身邊的每一個機(jī)遇,勇敢地跨出門去!窗戶它也已不再是單純的窗戶了,更是我們汲取知識、與外