高中語文第三單元第10課哈姆萊特節(jié)選精品課件粵教版必修(完整版)
【正文】 ______、舞美、燈光、評(píng)論缺一不可。 五、文學(xué)常識(shí) 1．走近作者 威廉 心里苦悶 ， 不高興 。 ② 《 人民日?qǐng)?bào) 》 報(bào)導(dǎo)稱，中國全國人大常委會(huì)委員長吳邦國在會(huì)見來訪的朝鮮代表團(tuán)時(shí)說： “中朝傳統(tǒng)友誼經(jīng)受住國際風(fēng)云 ______的考驗(yàn)，歷久彌新。 n ?禁．受 ? jīn ? 二、字形辨認(rèn) ??????? 樹 shā o ? 梢 ?紅 xiā o ? 綃 ?譏 qi224。 i) 締．結(jié) (d236。) 虐．待 (n 252。詩的前兩句寫閩中秋景，是近景。詩人以極為細(xì)膩的筆觸，以雨中紫菊的艷麗色彩和風(fēng)里紅蕉的清脆樂音，新鮮生動(dòng)地寫出了南國特點(diǎn)。 232。 ) 廝．守 (s ī) 傀儡． ．( k uǐ l ěi) 酣．睡 (h ān ) (2) 多音字 弄??? 玩 弄．? n242。 o ? 誚 ?xiā o ? 硝 ? 煙 ????? sī ? 撕 ? 毀sī ? 嘶 ? 叫sī ? 廝 ? 打 ????? f249。 ” 變換 變幻 (2)背道而馳 不守信用 ， 說了話不算數(shù) 。莎士比亞 (1564－ 1616)，文藝復(fù)興時(shí)期 _____偉大的 _______和詩人。中國傳統(tǒng)戲劇均不屬于話劇，一些西方傳統(tǒng)戲劇如古希臘戲劇因?yàn)榇罅渴褂酶桕?duì)，也不被認(rèn)為是嚴(yán)格的話劇。 試析哈姆萊特的回答。哈姆萊特的性格盡管是復(fù)雜的，多層次的，但長于思索、行動(dòng)遲緩則是主導(dǎo)特征。 [板凳 ] 哈姆萊特為了目的而不擇手段則暴露出惡的本性。 ● 隨堂練筆 請(qǐng)用比喻的修辭手法，寫一段 200字左右的文字，描述出你一位同學(xué)的性格特征。 所以，我們?cè)跔?zhēng)名人故里，也不必都往壞的地方想。 美文佳作欣賞 所以哈姆萊特的憂郁之高貴 (其美正在于此 )，不在于身份，而在于情懷，就正如奧菲利婭的美麗之牽動(dòng)人心處，不在于皮膚的潤澤、眼波的流轉(zhuǎn)，而在于真誠的天真、純潔的愛心。然而也正因所持人文理想太過美好，哈姆萊特雖發(fā)誓要重整乾坤，卻因?qū)ο蟛豢杀苊馐且粋€(gè)個(gè)活生生的人而憂疑重重。生而為人而又抱持美好理想的少年男女，在很難說是自為還是非自為的苦難中掙扎、沉浮，結(jié)果是什么，此時(shí)已經(jīng)失去關(guān)注的意義，應(yīng)受關(guān)注的，是在苦難中掙扎的人性美。但惟其如此，這種美才讓人心碎，才更促人深思，也才使情感更為純凈。盡管早在這之前，他對(duì)叔父與母親的婚姻，就極不同意，對(duì)克勞狄斯的評(píng)價(jià)，也決不在好。在給樹戴花冠的一刻，作為美的象征，花冠已經(jīng)不是奧菲利婭的美的襯托，而是受奧菲利婭內(nèi)心美的感化，促成人與自然協(xié)和一體的產(chǎn)物。 所以，各地與其為爭(zhēng) “名分 ”勞民傷財(cái)，還不如把更多精力和財(cái)力放在本地經(jīng)濟(jì)、文化、旅游、環(huán)境和居民素質(zhì)，以及與祖宗遺產(chǎn)的巧妙吻合和傳承上。而這些行為完全出自執(zhí)著的復(fù)仇計(jì)劃。對(duì)于哈姆萊特對(duì)人性的追求以及自我求證，還有他期待的樹立一個(gè)堂堂正正的未來國王形象，不免顯示出他的惡劣、自私和狹隘。從他的言語和行動(dòng)
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