20xx秋首師大版道德與法治八上第11課人字結(jié)構(gòu)ppt課件2(完整版)
【正文】 fevident truths : that all men are created equal. “我夢想有一天，這個國家將會奮起，實現(xiàn)其立國信條的真諦： “ 我們認(rèn)為這些真理不言而喻： 人人生而平等 。以后，美國格蘭特總統(tǒng)逝世，恰恰看好孩子墓葬的這塊土地。 ? 需要一些自命為“高貴”的人群懂得愛人、尊重人，以傲視平民為恥，因傲視平民而受到譴責(zé)。每個孩子都笑容滿面、非常樂意接受這些物品。 ?在接受幫助的時候沒有羞怯和自卑，心懷坦蕩、沒有任何負(fù)擔(dān)。社會性是人的本質(zhì)屬性。 ?漢威靈機(jī)一動，決定與賣冰淇淋的合作。 網(wǎng)易公開課 傳播屬于全人類的知識和智慧 合作的必要性 ? 社會化大生產(chǎn)導(dǎo)致高度的社會分工，必然要求合作 ? 網(wǎng)絡(luò)化時代的必然趨勢 ? 滿足人的生存需要、發(fā)展需要和精神愉悅需要 ? 分享 +分擔(dān) 合作 合群、合作、合享 【 關(guān)于合作 】 善于合作 APEC和 UN的會議為什么選擇?圓桌會議?的形式？ APCE圓桌會議 聯(lián)合國安理會圓桌會議 “圓桌會議”＝ 平等交流、意見開放 平等尊重、溝通協(xié)商 樹立尊重意識、平等溝通協(xié)商 【 關(guān)于合作 】 善于合作 明確責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任 三個和尚的問題出在哪里？給你的啟示是什么？ 職責(zé)不明，逃避責(zé)任。 【 關(guān)于競爭 】 競爭的必要性 從學(xué)校運動會看競爭 ? 情景一：入場式競爭激烈，花樣不斷翻新！ 【 關(guān)于競爭 】 一分為二看競爭 從學(xué)校運動會看競爭 ? 情景一：入場式競爭激烈，花樣不斷翻新！ 【 關(guān)于競爭 】 一分為二看競爭 從學(xué)校運動會看競爭 ? 情景一：入場式競爭激烈，花樣不斷翻新！ 【 關(guān)于競爭 】 一分為二看競爭 從學(xué)校運動會看競爭 ? 情景一：入場式競爭激烈，花樣不斷翻新！ 【 關(guān)于競爭 】 一分為二看競爭 從學(xué)校運動會看競爭 ? 情景一：入場式競爭激烈，花樣不斷翻新！ 【 關(guān)于競爭 】 一分為二看競爭 如此激烈的競爭，帶來了什么？ ? 欣賞性強(qiáng)，更好看 ? 培養(yǎng)創(chuàng)造性 ? 鍛煉自己 ? 展示團(tuán)隊，培養(yǎng)團(tuán)隊意識 ? 收獲信心、鼓勵和肯定 競爭 積極意義 消極意義 ? 得獎的，可能會驕傲自大 ? 沒得獎的，失落、自卑 ? 競爭的壓力 從學(xué)校運動會看競爭 ? 情景二： 運動會比賽開始了 …… ? 問題：如何保證比賽是公平的競爭？ 【 關(guān)于競爭 】 公平競爭 從學(xué)校運動會看競爭 ? 情景二： 運動會比賽開始了 …… ? 問題：如何保證比賽是公平的競爭？ 【 關(guān)于競爭 】 公平競爭 組織者：制定公平的規(guī)則。 沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力量的。” 美國商界有句名言 【 正確處理競爭與合作的關(guān)系 】 。優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。 參與者：遵守規(guī)則，尊重對手， 知己知彼，提升自己 勝利者：不驕傲 失敗者：不氣餒 【 正確處理競爭與合作的關(guān)系 】 現(xiàn)代競爭，不再是 “ 你死我活 ” ，而是更 高層次的競爭與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不 再是 “ 單贏 ” ，而是“雙贏”和“多贏”。 精明 or高明 【 關(guān)于合作 】 善于合作 精明 or高明 自身角度 雙方視角
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