20xx北師大版語文必修四第7課春江花月夜2(完整版)
【正文】 選修課既是對學(xué)生以前詩歌學(xué)習(xí)的繼續(xù)，也是對學(xué)生詩歌學(xué)習(xí)的深化。 必修一現(xiàn)代新詩單元， 《 沁園春 》 、 《 雨巷 》 、 《 再別康橋 》 等，學(xué)習(xí)用精煉的語言和新穎的意象來表達(dá)情意。選修課考慮 學(xué)生的自我發(fā)展方向和學(xué)習(xí)需求等方面的差異激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能促進(jìn)學(xué)生特長和個性的發(fā)展。在朗讀背誦中提高對詩歌內(nèi)容和藝術(shù)旨趣的感悟能力。本詩是流傳千年的經(jīng)典，被聞一多先生譽(yù)為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”，是本單元的重點(diǎn)賞析篇目，也是整本教材中有代表性的篇章。這是煉字的問題，也是詩歌鑒賞的難點(diǎn)。這是欣賞詩歌至關(guān)重要的一環(huán) ,因此我把 提高學(xué)生聯(lián)想和想象能力，進(jìn)入詩歌意境 作為本節(jié)課的重點(diǎn)?！? 語文課應(yīng)該成為他們發(fā)表個人見解的舞臺。 ●課前準(zhǔn)備 課前讓學(xué)生搜集關(guān)于“月亮”的詩句，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和情感體驗(yàn)。 趙嘏 《 江樓舊感 》 愛情 ●整體感知 承接導(dǎo)語簡介作者和作品，重點(diǎn)介紹歷代對于該詩的評價及歷史意義，從而使學(xué)生對這首詩有一個整體的、全面的認(rèn)識 。 月共潮生 ——春江月夜（景） 孤月輪空 ——人生思考（理） 樓月徘徊 ——思婦相思（情） 落月西斜 ——游子離愁（情） 本詩以“月”為中心、以月出、月懸、月斜、月落的時間順序?yàn)榫€索展開 【 把握詩歌的結(jié)構(gòu)層次 】 ●詩歌賞析 給學(xué)生介紹一點(diǎn)欣賞詩歌的方法和理念，授之于魚不如授之于漁。 “人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。 ” “滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。 ” 飄零的落花中，彌漫著春光不再、青春不再、美人遲暮的感慨與恐懼。 遷移 教學(xué)延伸 詩人細(xì)致地描繪了江南春江花月之夜清幽靜謐的自然景色，并由此而生發(fā)出 對宇宙無窮、人生短促的思索和對明月今宵、游子思婦卻天各一方的惋惜。人有變更，月長皎潔。這是詩中的詩，頂峰上的頂峰。 。旨在讓同學(xué)們鞏固所學(xué)知識：怎么樣來欣賞詩歌。又睹孤云之飛而想夕，有乘舟為客者，有登樓而傷別者，己（自己）與室家（妻室）是也。 這首詩帶著些許傷感和凄涼，但總的看來并不頹廢。 【 落花之意象 】 思婦相思： 樓月、妝臺、衣砧、魚龍、鴻雁。表現(xiàn)出人生短暫空漠之感，更顯深沉悠遠(yuǎn)。 ” 曹植 《 送應(yīng)氏 》 “人生若晨露，天地邈悠悠。 欣賞詩歌的景物美。 ● 聞一多先生譽(yù)之為 “ 詩中的詩，頂峰上的頂峰 ” 。 劉禹錫 《 石頭城 》 春花秋月何時了，往事知多少？ 李煜 《 虞美人 》 時間 月出驚山鳥，時鳴春澗中。 只有師生之間、同學(xué)之間參與討論，平等對話，
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