春江花月夜應(yīng)用技術(shù)教案(完整版)
【正文】 四、賞析詩(shī)歌。描述了動(dòng)人心弦的春江花月夜之景，抒寫了游子思婦離恨閨怨之情。他在詩(shī)風(fēng)上厭惡六朝以來(lái)的空洞艷體，追求自由豪放，富有理想的高遠(yuǎn)意境。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)步驟： 一、導(dǎo)入： 在我國(guó)古今文學(xué)長(zhǎng)廊里，無(wú)數(shù)文人墨客對(duì)月興嘆，月亮一直是他們吟詠的一個(gè)永恒的主題，其中傾注了他們的愛(ài)恨情愁，寄托了他們的悲歡離合，展示了他們的人生坎坷歷程，從而寫下了無(wú)數(shù)吟誦月亮的美麗詩(shī)句。 2．賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)。 1．張若虛（約 660－約 720），揚(yáng)州人，初唐詩(shī)人。 3．解題： 《春江花月夜》為樂(lè)府詩(shī)。對(duì)詩(shī)歌的繼承和發(fā)展，影響極為深遠(yuǎn)。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。月色潔白如霜，反而使空中的霜飛不易被人覺(jué)察，因而也使江邊的沙灘象鋪上了一層銀霜，以致只看得見(jiàn)月色而 “ 看不見(jiàn) ” 白沙了。 “ 人生代代無(wú)窮已 ” 應(yīng)讀出一種沉重的歷史滄桑感， “ 江月年年望相似 ”“ 但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水 ” 應(yīng)讀出詩(shī)人對(duì)人生短暫、宇宙無(wú)窮的惆悵。 3 3 張若虛：人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。她想把搗衣砧上的月光拂去，又想把簾子卷起來(lái)，以便把上面的月光卷去，可是這惱人的月光 “ 卷不去 ” ， “ 拂還來(lái) ” 。它表現(xiàn)了對(duì)美好生活的向往，對(duì)青春年華的珍惜，以及對(duì)宇宙、人生的探索，境界是相當(dāng)開(kāi)闊的。 。 五、總結(jié)本詩(shī)主旨意境。 第二層（從 “ 昨夜閑潭夢(mèng)落花 ” 到 “ 落月?lián)u情滿江樹(shù) ” ），寫游子思婦。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。 1．余下二十句為第三部分，全體學(xué)生朗誦。 （ 播放 學(xué)習(xí)
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