【總結(jié)】第一篇:關(guān)于《春江花月夜》教案 關(guān)于《春江花月夜》教案3篇 作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈懡贪改??以下是小編幫大家整理的《?..
2024-11-16 04:43
【總結(jié)】春江花月夜張若虛置身詩境緣景明情的方法?1、誦讀?2、抓意象?3、聯(lián)想不想象(將意象綴聯(lián)成畫面)?4、感知意境?5、明確感情鑒賞詩詞中的景物形象?景物特征(意象)色調(diào)情感(意境)古詩
2024-11-24 13:28
【總結(jié)】《中國(guó)古代詩歌散文欣賞》簡(jiǎn)介及教學(xué)建議常德市三中易水寒《《春江花月夜春江花月夜》》賞析賞析““春江潮水連海平,海上明月共潮生春江潮水連海平,海上明月共潮生?!′黉匐S波千萬里,何處春江無月。 滟滟隨波千萬里,何處春江無月明。明?!薄薄 ¢_始四句暗示我們所吟詠的月夜位于開始四句暗示我們所吟詠的月夜位于長(zhǎng)江下游,因?yàn)閺脑娭锌梢钥闯鲞@里水面
2025-04-30 18:17
【總結(jié)】關(guān)于“月”的古典詩詞月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中?!蹙S《鳥鳴澗》星垂平野闊,月涌大江流?!鸥Α堵靡故銘选反夯ㄇ镌潞螘r(shí)了,往事知多少?——李煜《虞美人》今人不見古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人。古人
2025-05-12 12:18
【總結(jié)】2020、03、26《春江花月夜》一詩“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩”、“春風(fēng)第一花”、“孤篇橫絕,竟為大家”。被聞一多先生譽(yù)為“詩中的詩,頂峰上的頂峰”?!竟沤裨u(píng)說】【作者介紹】張若虛(約660-約720),揚(yáng)州人,唐代詩人。曾以“文詞俊秀”而
2024-11-24 12:52
【總結(jié)】精品資源歡迎下載選修課《春江花月夜》說課稿2005年5月13日接到廣東省教育廳教研室王老師指定本人上選修課《春江花月夜》,并作為2005年***高中新課程廣東省實(shí)驗(yàn)區(qū)語文學(xué)科骨干培訓(xùn)者國(guó)家級(jí)研修的觀摩研討課的通知,本人既迷茫,又興奮。迷茫的是選修課程要等到2005年11月才正式開設(shè),全國(guó)還沒有先例,沒有可參考的案例;興奮的是本人研究的課題市級(jí)課題“中學(xué)語文‘互動(dòng)——發(fā)展’的研究與
2025-04-17 12:45
【總結(jié)】 《春江花月夜》教學(xué)總結(jié)和反思 一、注重文章的整體性,從整體上俯察理解全文。 《春江花月夜》教學(xué)多次,本次教學(xué)更注重了文章的整體性。 1、結(jié)構(gòu)的整體性。 結(jié)構(gòu)的整體性理解注重學(xué)生的閱讀初...
2024-12-06 01:05
【總結(jié)】聽一支曲子知道這支曲子的名字嗎?2020、03、26《春江花月夜》一詩“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩”、“春風(fēng)第一花”、“孤篇橫絕,竟為大家”。被聞一多先生譽(yù)為“詩中的詩,頂峰上的頂峰”?!竟沤裨u(píng)說】【作者介紹】張若虛(約660-約720
2024-11-21 03:40
【總結(jié)】春江花月夜》原來是一首琵琶曲,曲名為《夕陽蕭鼓》,這首作品已成為中國(guó)傳統(tǒng)音樂中的一顆光彩奪目的璀璨明珠。樂曲以柔婉的旋律,安寧的情調(diào),描繪了月夜春江的迷人的景色。這首樂曲以動(dòng)人的旋律,巧妙的構(gòu)思與手法,使音樂具有強(qiáng)烈的感染力,是我國(guó)民族音樂寶庫中的珍品,在國(guó)際樂壇上也享有崇高聲譽(yù),曾多次在西方國(guó)家進(jìn)行演奏,受到極大歡迎,被譽(yù)為“可以和世界上
2025-06-15 23:58
【總結(jié)】《春江花月夜》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)制作人:課時(shí):2課時(shí)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】展開聯(lián)想和想象,用自己的智慧來再現(xiàn)詩歌的藝術(shù)魅力,體味詩歌意境。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】置身詩境,緣景明情(通過聯(lián)想和想象再造詩境,找出景語推測(cè)作者抒發(fā)的感情,把握詩歌的主要內(nèi)容)。【知識(shí)鏈接】即景抒情詩專題閱讀指導(dǎo):即景抒情詩,指的是寓情于景,借助客觀景物的描寫來抒發(fā)詩人主觀感情的詩作。詩人所借助的客觀景物,往往是山
2025-06-24 15:11
【總結(jié)】張若虛《春江花月夜》讀后感 張若虛《春江花月夜》讀后感1斜斜地趴在木頭地板上,忙碌之后的閑余變得很充實(shí)。想象小豬一樣昏昏睡去,卻發(fā)現(xiàn)窗前的一切如此有感染力,使我不得不想象這些溫馨的過往。突然...
2024-12-06 23:08
【總結(jié)】第一篇:初中音樂欣賞《春江花月夜》教案 春江花月夜 教學(xué)目的: 一、情感、態(tài)度價(jià)、值觀 1、通對(duì)中國(guó)古典名曲的欣賞,感受民族器樂反復(fù)的內(nèi)涵和民族樂器的表現(xiàn)力,熱愛民族音樂的感情。 2、通過欣...
2024-11-16 05:54
【總結(jié)】課教堂傳統(tǒng)課堂與新課程學(xué)生學(xué)習(xí)方式之比較高中新課程實(shí)驗(yàn)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變化,我認(rèn)為主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的模式不同。傳統(tǒng)課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),側(cè)重于積累,尤其是學(xué)習(xí)課本的知識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的學(xué)習(xí),學(xué)生往往成為接收的機(jī)器,缺乏思維的訓(xùn)練。新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)則強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須成為學(xué)習(xí)的主體,學(xué)習(xí)要主動(dòng)地參與,同時(shí),要關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注生活。要求更加注
2024-12-08 07:35
【總結(jié)】《春江花月夜》一詩“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩”、“春風(fēng)第一花”、“孤篇橫絕,竟為大家”。聞一多先生譽(yù)之為“詩中的詩,頂峰上的頂峰”?!竟沤裨u(píng)說】日本漢學(xué)家還居然說:中國(guó)古代只有兩首好詩,一首是白居易的《長(zhǎng)恨歌》,一首就是張若虛的《春江花月夜
2024-11-17 17:25
【總結(jié)】置身詩境緣景明情的方法吟誦意象想象與聯(lián)想意境明情?什么是意境??意境:是詩人通過種種意象的創(chuàng)造和聯(lián)綴所構(gòu)成的一種充滿詩意的藝術(shù)境界(圖景)。是整體的,空靈的。它突破和超越了具體的意象,啟發(fā)讀者產(chǎn)生聯(lián)想和想象,進(jìn)入到詩人所創(chuàng)造的那個(gè)無限豐富和廣闊的藝術(shù)空間。即“境生象外”。
2025-08-04 13:47