春江花月夜應(yīng)用技術(shù)教案(存儲版)
【正文】 生齊讀前八句： 春江潮水連海平，海上明月共潮生。 2．學(xué)生回答、教師分析總結(jié)。 提示：重點(diǎn)讀出 “ 江天一色 ” 的遼闊與蒼茫， “ 空中孤月 ” 的寂寞空曠。 蘇 軾：羨長江之無窮，哀吾生之 須臾。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。 這里寫思婦想念游子的情形十分別致，月光無處不在，玉戶簾上是月，搗衣砧上是月。 詩人把游子思婦的離愁放在春江花月夜的背景上，以良辰美景襯托離別之苦；又以江月與人生對比，顯示人生的短暫，而在短暫的人生里，那離愁就越發(fā)顯得濃郁。 六 、再次欣賞教師誦讀這首的配樂范讀錄音 （ 播 放 flash） 學(xué)生跟隨錄音，輕聲吟誦，細(xì)細(xì)體會詩歌美好而幽遠(yuǎn)的意境。為下面對景抒情打下基礎(chǔ)（景物美） 再由寫景轉(zhuǎn)向觀照人生，思索茫茫人生與漫漫宇宙之間的相互關(guān)系，以明月長照對照人生短暫，抒寫心中的感嘆。在這春江花月夜，不知有幾許游人能乘月而歸。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓。 3．小結(jié)：第二部分，由月之 “ 照 ” 人，從描寫景色轉(zhuǎn)向思考人生，感嘆人生易老、人生苦短。江 畔何人初見月，江月何年初照人？ 人生代代無窮已，江月年年只相似。月漸升高，皎潔的清輝隨春潮奔涌，光耀千萬里，波光粼粼。 ㈠ 賞析詩歌的景物美。格調(diào)宛轉(zhuǎn)優(yōu)美，抒情幽怨纏綿。 2．古今評價：《春江花月夜》一千多年來為世人所傾倒，詩人因此名垂后世。 同學(xué)們在平時的 閱讀中讀到了很多關(guān)于月的詩句，如 （ 播放關(guān)于月亮的幻燈片 ） ： “ 波心蕩，冷月無聲 ” 的寂靜凄涼， “ 明月照松間 ” 的寧靜恬淡； “ 雁
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