20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)語文寒假作業(yè)03解析版(完整版)
【正文】 《望江南》） ② ，北斗闌干南斗斜。（劉方平《月夜》） ③李清照在《武陵春》中化虛為實(shí)，表現(xiàn)愁之深重的句子是 “ ， ”。用反選排除 法，有錯(cuò)就排除。 【 C】 有一句著名的格 言：“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”。 【 D】 扶起老人反被訛詐，一個(gè)歷來以“助人為樂”為傳統(tǒng)美德的民族遭遇了嚴(yán)峻考驗(yàn)，我們應(yīng)該如何防止此類事件不再發(fā)生呢？ 【來源】 2020屆江蘇省興化顧莊等三校初三上學(xué)期月度聯(lián)考一語文試卷 【答案】 B 【解析】 考點(diǎn)：辨析或修改病句。覺得沒意思，就丟開。現(xiàn)在請(qǐng)你結(jié)合自身的閱讀經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用比喻方法，生動(dòng)形象地表達(dá)你的讀書感悟，以跟帖的 方式與他人分享（ 4分） 探源人：讀書如開窗，開窗可以清潔室內(nèi)空氣，讀書能夠凈化人的靈魂。 秋思 范仲淹 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意?！扒脊苡朴啤奔缺憩F(xiàn)了塞外樂曲的綿長，也是將士們思鄉(xiāng)之情的寫照，“霜”字暗示 了深秋季節(jié)，渲染了凄涼寒冷的氛圍，與下文“白發(fā)”相呼應(yīng)，為詩詞 增添了一層悲涼的色彩。愛國的情懷，思鄉(xiāng)的苦悶，構(gòu)成了守邊將士復(fù)雜的心態(tài)。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。妾是以求去也。⑤ 志念：志向和思考的東西。（ 6分） （ 1）將軍 向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事? 考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。 【答案】 D 【解析】 考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。 考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。 ③其實(shí)，從思維發(fā)展規(guī)律方面認(rèn)識(shí)慢閱讀，也是很有科學(xué)性的。因?yàn)樗伎疾粔蛏钊?，印象不夠深刻，往往?huì)成為“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的讀書模式中。 C項(xiàng)： ． 文中④段作者從“反面”展開論證。 【答案】 D 【解析】 試題分析：此題考查學(xué)生的辨析能力，仔細(xì)分析各個(gè)選項(xiàng)，在文中找出與選項(xiàng)有關(guān)的句子或信息，對(duì)照即可。（缺少自己的理解的扣 1分） 【解析】 試題分析：結(jié)合第 7段內(nèi)容的意思，聯(lián)系自己的讀書實(shí)際，談名著閱讀即可。 “不！從今天開始，有人不服，我要再加買３碗！”真沒想到三小公子的耳朵竟會(huì)這么靈。 【難 度】中等 【題型】現(xiàn)代文閱讀 【分值】 4 17．你怎么理解店主所說的公平買賣，童叟無欺。（ 4分） 【答案】這是作者搞清事情原尾后的一種感覺體驗(yàn)，血色豆?jié){象征著兩種價(jià)值觀念激烈碰撞，是一種畸形社會(huì)給人帶來的心靈極度扭曲慘象，給人帶來的是恐怖與惡心感受。能力層級(jí)為分析綜合 C。 【 D】 格列佛乘坐“冒險(xiǎn)號(hào)”第三次遠(yuǎn) 航，先后到過“飛島國”和“慧骃國”。（ 5分） 九、作文 .（ 50 分） 24．作文（ 50分） 有位作家曾這樣說過：“消極地等風(fēng)雨過去，不如積極地沖過風(fēng)雨。靜心反思，考試前我麻痹輕視。有一次我和同學(xué)們打籃球，可“人在操場，心在數(shù)”出正想得入神，頭猛地被撞了一下，原來籃球砸到腦袋。填空題、選擇題得心應(yīng)手，解答題，綜合題一帆風(fēng)順。 “陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”，沒錯(cuò)，月有陰晴圓缺，天有不測風(fēng)云，人有坎坷挫折，但是正如歌詞中唱到的只有勇敢地面對(duì)風(fēng)雨，才能迎來燦爛的陽光、美麗的彩虹和無限光明的未來。于是，我顧不上疼痛，連忙把這突如其來的靈感給記了下來。公布成績后，面對(duì) 67 分的成績，我臉面全無！再看看別人手舞足 蹈的得意樣，我真是又氣又恨。 要求：⑴文體自選（詩歌除外）。 （ 2）格列佛在小人國為什么失寵乃至要被殺死？（ 3分） 【來源】 2020屆江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級(jí) 10月調(diào)研語文試卷（帶解析） 【答案】 （ 1）（ 2 分）（ D ）（ 2）（ 3 分）拒絕將對(duì)方所有軍艦拖回來，使其成為一個(gè)??；小便滅了皇后寢宮的火，皇后引以為恥；海軍大臣的嫉妒。（ 5分） 閱讀下面名著中的兩段文字，回答后面的問題。這里理解為血色豆?jié){象征著兩種價(jià)值觀念激烈碰撞，是一種畸形社會(huì)給人帶來的心靈極度扭曲慘象，給人帶來的是恐怖與惡心感受。 【解析】 試題分析：考查我們對(duì)文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求語言簡潔。“別跟孩子比見識(shí)！”我跑出了那店。能力層級(jí)為探究 F。 考點(diǎn)：篩選文章中的信息。能力層級(jí)為 C。很多中學(xué)生“無心讀名著”，不正是這種浮躁心態(tài)的表現(xiàn)嗎？ ⑦因此，更多人讀書的時(shí)候，應(yīng)該慢閱讀。 ④遺憾的是，電子閱讀提高了閱讀效率，也 陷入了不少誤區(qū)。 【難度】中等 【題型】文言文閱讀 【分值】 4 【大小題結(jié)束】 六、現(xiàn)代文閱讀（一）（ 9分） 【大小題開始】閱讀《細(xì)菌發(fā)電前景廣闊》一文，完成后面問題。 【難度】困難 【題型】文言文閱讀 【分值】 3 12．諸葛亮和晏子都是古代名相，結(jié)合選段，用自己的話說說他們選用人才的標(biāo)準(zhǔn)有何不同。 【難度】困難 【題型】文言文閱讀 【分 值】 6 11．選出理解和分析有誤的一項(xiàng)。 【答案】（ 1）將軍向?qū)?，性格品行善良公正，全面通曉軍事方面的事情。⑦自損抑：克制自己，保持謙卑。晏子怪而問之，御以實(shí)對(duì)⑧。其夫?yàn)橄嘤?
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