20xx-20xx學(xué)年蘇教版高中生物選修1第一章無菌操作技術(shù)實(shí)踐word單元綜合測評含解析(完整版)
【正文】 解析 :天然培養(yǎng)基是成分不明確的培養(yǎng)基 ,并不是不需加工配制的培養(yǎng)基 。外植體應(yīng)浸泡在酒精中消毒 。 答案 :D ,可以使它將植物纖維逐漸轉(zhuǎn)化為生物燃料。 第一章測評 (時間 :60分鐘 滿分 :100分 ) 一、選擇題 (每小題 ,共 50分 ) 。這種細(xì)菌不僅能 以傳統(tǒng)生物能源技術(shù)中使用的蔗糖為原料 ,還能將廣泛存在于植物纖維中的半纖維素分解合成為燃料物質(zhì)。對鑷子等器械應(yīng)進(jìn)行灼燒滅菌 。實(shí)驗(yàn)者的雙手需進(jìn)行消毒處理 。而 ② 圖解中隨離體組織消毒時間的增加污染率急劇下降 ,因而 ,該曲線表明組織培養(yǎng)所用的離體組織是污染的主要因素。 答案 :B ( ) 解析 :培養(yǎng)基中應(yīng)含大量元素、微量元素以供植物細(xì)胞吸收利用 。 (2)與微生物培養(yǎng)基相比 ,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長素和 。 (2)植物組織培養(yǎng)所用的植物激素是生長素和細(xì)胞分裂素。完成下列問題。 解析 :(1)分離菌落常用涂布平板法或平板劃線法。 (3)若 ① 是花藥 ,則 ④ 是 幼苗 ,繼續(xù)對其使用 處理可獲得可育植株。若① 是花藥 ,則 ④ 是 單倍體幼苗 ,繼續(xù)對其使用秋水仙素處理可獲得可育植株。請分析回答問題。 答案 :(1)目的菌 選擇 (2)化合物 A 異養(yǎng)需氧型 (3)減少 增加 (4)平板劃線 (5)滅菌 25.(12分 )下圖是基因型為 AaBb的天竺葵嫩葉離體培養(yǎng)示意圖 ,據(jù)圖回答下列問題。 解析 :(1)圖中 A為脫分化的結(jié)果即愈傷組織 ,B為再分化形成的根及叢芽。 (3)進(jìn)行植物組織培養(yǎng)必須保證無菌操作。 (2)天竺葵的組織培養(yǎng)過程中 ,細(xì)胞增殖通過 分裂來完成。 (2)“ 目的 菌 ” 生長所需的氮源和碳源來自培養(yǎng)基中的 ,實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng) ,由此推測 “ 目的菌 ” 的代謝類型是 。 Ⅱ. 本題用對比的實(shí)驗(yàn)手段演示了一個事實(shí) :脫分化、再分化過程與植物激素 —— 生長素和細(xì)胞分裂素有關(guān) ,且生長素用量與細(xì)胞分裂素用量直接影響培養(yǎng)過程 ,當(dāng)生長素與細(xì)胞分裂素用量比值高時 ,有利于根的分化 ,抑制芽的形成 。 Ⅱ. 利用植物組織培養(yǎng)的方法可快速、大量繁殖植物 ,在培養(yǎng)過程中 ,取該植物的花芽并將其分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中 ,花芽的生長狀況如下表所示。 (3)含抗生素的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈 ,說明該致病菌對該抗生素有敏感性 ,周圍沒有透明圈的說明該抗生素不具有敏感性。 (2)取該單菌落適當(dāng)稀釋 ,用 法接種于固體培養(yǎng)基表面 ,在 37 ℃ 培養(yǎng)箱中培養(yǎng) 24 h,使其均勻生長 ,布滿平板。用接種環(huán)進(jìn)行第二區(qū)域劃線前需灼燒滅菌 ,滅菌后的接種環(huán)溫度過高 ,若不經(jīng)冷卻立即進(jìn)行劃線操作 ,會使第一條線上無活菌存在。劃線的某個平板培養(yǎng)后 ,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌 ,第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無菌落 ,其他劃線上有菌落。配制培養(yǎng)基的過程 不必考慮光照 ,但對外植體培養(yǎng)的過程要考慮光照。培養(yǎng)需在無菌條件下進(jìn)行 。 答案 :C ,哪一項(xiàng)不是必須的 ?( ) 答案 :C ,正確的是 ( ) 新細(xì)胞的過程 、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生改
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