20xx人教版高中語文必修五大題精做01林教頭風雪山神廟含解析(完整版)
【正文】 ． 。感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力；理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。高考文學類文本閱讀試題分為從易到難 3個能力層級， 8個考點： C 。他甚至覺得，他在母親眼里一定是突然有了地位的，這種感覺在隨后下地干活回來的父親和兩位哥哥眼里也得到了證實。在母親的招呼下，他們手忙腳亂地爭搶母親遞過的準備裝豆腐的瓷碗。 母親嗔怪著說，你笑什么笑！魚真的還沒死，還在鍋里游呢。 在豆腐到來時，母親甚至都沒來得及埋怨一下一貫喜歡缺斤短兩的豆腐販子，因為豆腐馬上就被切成塊下了鍋。因為全家吃飯喝魚湯的狀態(tài)都有些魯莽，只有嘴唇和湯接觸的呼呼聲，一碗接一碗時勺子與鍋碰撞 的叮當聲，還有一口與另一口之間換氣時隱約的急促。該，就是要，快要的意思。都這么愣著不能解決一點兒問題。（ 2）①與平時家庭氣氛苦澀沉悶不同。 【答案】 ①“示意”“卸”等神態(tài)細節(jié)描寫，包含對照意味，細致刻畫出母親嗔怪、不安、沉重等微妙的心理變化。文章寫六歲的“他”為家里帶來了一條巴掌大的魚，然后寫全家人一起烹制“魚湯”、喝“魚湯”，享受這在物質(zhì)匱乏的年代滿足口腹之欲的美味“魚湯”的同時，一家人的快樂、親情和希望，是處于生活重負下的情感“美 味”。②結(jié)構(gòu)上，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。三、令人喜悅的大團圓結(jié)局：①從表達效果上看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。外婆五十多歲突然撒手，阿太白發(fā)人送黑發(fā)人。 那場葬禮，阿太一聲都沒哭。有次她在廚房很冷靜地喊“哎呀”，在廳里的我大聲問：“阿太怎么了 ?”“沒事，就是把手指頭切斷了?！闭f實話，我當時沒聽懂。”雖然第二周她就倔強地想落地走路，然而沒走幾步又摔倒了。然后兩邊的人抱著電話一起哭?！闭堃欢▉砜赐摇? ① 即使看著外婆的軀體即將進入焚化爐，她也只是乜斜著眼，像是對其他號哭人的不屑，又似乎是老人平靜地打盹。第②句中，“不甚明白地笑”“展開那歲月雕刻出的層層疊疊的皺紋”，神態(tài)和肖像描寫，表現(xiàn)出阿太的堅強和對“我”的影響。小說中的阿太雖已是耄耋之年，卻并不屈服于生活，她堅強地面對親人的離世和自己的老去， “ 舅公 ” 和 “ 我 ” 也在她的言傳身教中，變得更加 強大。 3． “ 肉體是拿來用的，不是拿來伺候的。 B．主要人物阿太的語言，時而短促有力，時而綿軟悠長；時而樸實無華，時而深邃雋永。死不就是腳一蹬的事情嘛，要是誠心想念我，我自然會去看你。我也時常往阿太家跑，特別是遇到事情的時候，總覺得和她坐在一起，有種說不出的安寧和踏實。她甚至成了我們小鎮(zhèn)出了名的硬骨頭，即使九十多歲了，依然堅持用她那纏過的小腳，自己從村里走到鎮(zhèn)上我老家。 病房里正在幫阿太縫合手指頭，母親在病房外的長椅上和我講阿太的故事。 那年我剛上小學一年級，很不理解阿太冰冷的無情。她卻不知道哪里來的一股憤怒，嘴里罵罵咧咧，一個人跑來跑去。③從主題上看，這樣的結(jié)局反映出人類向往和平美好生活的愿望。③主題上，能更好地深化主題。 4．小說設(shè)置了一個意外的結(jié)尾，這樣寫有什么好處？ 【答案】 ①情節(jié)在結(jié)尾處突然逆轉(zhuǎn)，在出人意料的戲劇性效果上，與“歐?亨利式”的結(jié)尾有暗合相通之處。③“黑糊糊的夜空”，是實景的描寫，也是母親心境的形象寫照 —— 為未來生活負擔加重而憂慮，因兒子不能均享讀書機會而愧疚。 【 解析 】 （ 1）
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