【摘要】......《林教頭風(fēng)雪山神廟》同步練習(xí)及答案一、基礎(chǔ)知識1、選出下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)A.迤邐(yǐlǐ)庇佑(pì)不省得(xǐng)B.赍發(fā)(jī)朔風(fēng)(sh
2025-06-20 08:18
【摘要】《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案張曉東(東北師范大學(xué)教科院)教學(xué)目標(biāo):1分析林沖的性格特點(diǎn),把握他被逼上梁山的心理過程。2理解古典小說的特點(diǎn),理清本文草蛇灰線的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3理解本文的社會意義,學(xué)會用歷史的眼光來看問題。教學(xué)難點(diǎn):林沖性格的轉(zhuǎn)變教學(xué)重點(diǎn):對小說的鑒賞和分析理解教學(xué)方法:講授法討論法教學(xué)課時(shí)
2024-11-27 21:40
【摘要】林教頭風(fēng)雪山神廟小說/教案教學(xué)目的、委屈求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認(rèn)識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性。、行動、心理描寫表現(xiàn)人物性格的寫法。。教學(xué)設(shè)想、細(xì)節(jié)描寫的作用。,應(yīng)當(dāng)突出心理活動的描寫。教學(xué)時(shí)數(shù)2教時(shí)。導(dǎo)語:名言:人無千日好,花無百日紅。
【摘要】第一篇:《林教頭風(fēng)雪山神廟》說課稿1 《林教頭風(fēng)雪山神廟》,悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”,樂觀的人看到的是“甲光向日金鱗開”。無論處在什么厄運(yùn)中,只要保持樂觀的心態(tài),總能找到這樣奇特的草莓?!?..
2024-10-25 05:01
【摘要】林教頭風(fēng)雪山神廟施耐庵《水滸》第十回施耐庵(1296~1370)元末明初人。曾考中進(jìn)士,做過兩年官,后來?xiàng)壒倩剜l(xiāng)閑居,從事寫作?!端疂G》也稱《水滸傳》、《忠義水滸傳》,中國四大古典名著之一,其作者歷來說法不一,一般認(rèn)為是
2024-11-18 01:13
【摘要】精品資源歡迎下載6林教頭風(fēng)雪山神廟(??)(結(jié)束,了結(jié))?我因惡了高太尉,生事陷害(惹事)(從來)?小二換了湯,添些下飯(就著菜把主食吃下)、差撥兩人講了禮(說明禮節(jié))?送湯送水來營里與林沖吃(給)(姑且),多得林沖看顧(多虧){解析}本題考查學(xué)生對句中加點(diǎn)字詞的理解。加點(diǎn)詞都是宋元時(shí)期的口語,辨
2025-03-25 04:38
【摘要】第一篇:林教頭風(fēng)雪山神廟練習(xí)題 () (jī)投奔(bèn)迤邐(yǐlǐ)調(diào)和(tiáohé)(wù)陷害(xiàn)玷辱(diàn)休恁地說(něn)(jiànɡ)酒饌(zhuàn)尷尬(ɡā...
2024-10-25 10:35
【摘要】第一篇:林教頭風(fēng)雪山神廟 《林教頭風(fēng)雪山神廟》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)讀 1、單元導(dǎo)讀: 這個(gè)單元學(xué)習(xí)小說。 大家還記得嗎?我們在必修③曾學(xué)習(xí)過哪些小說?小說是人生的“百科全書”,閱讀小說,可以開闊...
2024-10-25 10:27
【摘要】第一篇:《林教頭風(fēng)雪山神廟》學(xué)案_1 《林教頭風(fēng)雪山神廟》學(xué)案 教學(xué)目標(biāo): 一、知識與能力、了解《水滸傳》的作者和內(nèi)容;了解與林沖故事有關(guān)的其他情節(jié)內(nèi)容。 2、掌握通過人物的語言、行動、心理來...
2024-10-25 04:32
【摘要】第一篇:《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案設(shè)計(jì) 《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)設(shè)想:知識與能力目標(biāo): ,讓學(xué)生了解施耐庵生平以及《水滸傳》這部小說的相關(guān)知識; 過程與方法目標(biāo): ,使學(xué)生理清情...
2024-10-25 04:59
【摘要】第一篇:《林教頭風(fēng)雪山神廟》導(dǎo)學(xué)案答案 《林教頭風(fēng)雪山神廟》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、熟悉課文的情節(jié),并由語言、動作、心里等方面總結(jié)人物的性格特點(diǎn)進(jìn)而把握人物形象; 2、了解林沖由逆來順受、委...
2024-10-25 05:24
【摘要】林教頭風(fēng)雪山神廟施耐庵?教學(xué)目標(biāo):?1、了解林沖由逆來順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認(rèn)識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性。?2、學(xué)習(xí)本文通過語言、行動、心理描寫表現(xiàn)人物性格的寫法。?3、了解景物描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用。施耐庵:(1296~1370)元末明初人。曾考中進(jìn)士
2025-08-16 02:11