新華醫(yī)院員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理辦法北大縱橫(完整版)
【正文】 需要的資源，其中包括課程、工作經(jīng)驗以及關(guān)系等。試用期滿后，直接上級根據(jù)其績效表現(xiàn)提出轉(zhuǎn)正定級意見，經(jīng)討論決定后，人力資源部將討論結(jié)果通知本人。 （ 2） 管理人員：核心領(lǐng)導(dǎo)能力計劃。從不同的角度來搜集關(guān)于員工績效的信息，員工獲得反饋并且根據(jù)反饋采取行動；使員工可以將自我評價與他人對自己的評價進行比較；并且使員工與內(nèi)部和外部之 間就其業(yè)績、行為和技能所進行的溝通得以正規(guī)化。 （ 4） 降職： 采取以下幾種情況： a. 員工從較高職位向較低職位調(diào)整； b. 被調(diào)到等級相同但是所承擔(dān)的責(zé)任和所享有的職權(quán)都有所降低的另外一個職位上去（平級降職）。指導(dǎo)關(guān)系是由指導(dǎo)者和被指導(dǎo)者以一種非正式的形式形成的，具有共同的興趣或價值觀。 （二） 醫(yī)院協(xié)助員工規(guī)劃其職業(yè)生 涯，并為員工提供必要的教育、培訓(xùn)、輪崗等發(fā)展的機會，促進員工職業(yè)生涯目標的實現(xiàn)。情況特殊的應(yīng)同 部門領(lǐng)導(dǎo)討論。 第十七條 建立完善合理的晉升制度，保證員工在各條通道上公平競爭 ，順利發(fā)展。 （一） 晉級條件（滿足以下條件之一即可）： 1. 年度考核結(jié)果為“優(yōu)”； 2. 連續(xù)三年年度考核結(jié)果為“良” 。 第二十四條 本 管理辦法由人力資源部 負責(zé)解釋。 （ 4） 情感能力：指在情感和人際危機前不會受其困擾和削弱、能保持冷靜、受到激勵的能力，以及在較高的工作責(zé)任壓力下保持鎮(zhèn)定和理性的能力。 3. “自我評價”欄目，由本人根據(jù)實際工作完成情況進行評價，如果所承擔(dān)的某項工作干得十分出色，就在“完全勝任”上打“√”；略有差錯，但基本勝任，就在“勝任”上打“√”；工作中出現(xiàn)較大失誤，或力不從心，就在“不能勝任”上打“√”。 8. 《能力開發(fā)需求表》一年填寫一次。 4. “上級評價”欄由直接上級根據(jù)被評價者實際的工作完成情況進行評價，方法同上。 5. “你認為對自己最重要的三種需要是”一欄用于填寫者明確自己的職業(yè)目標，從而明確填寫者需要什么樣的工作來滿足最強烈的三種需求，這也是上級管理者明確填寫者的職業(yè)傾向、指導(dǎo)填寫者進行職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)。 附件一：員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表 填表日期： 年 月 日 填表者： 姓名： 年齡： 部門： 崗位名稱： 教育 狀況 最高學(xué)歷： 畢業(yè)時間： ____年 ____ 月 畢業(yè)學(xué)校： 已涉足的主要領(lǐng)域： 參加 過的 培訓(xùn) 1. 5. 2. 6. 3. 7. 4. 8. 目前 具備 的 技能 / 能力 技能 /能力的類型 證書 /簡要介紹此技能 其他單位工作經(jīng)歷簡介 序號 單位 部門 職務(wù) 對此工作滿意的地方 對此工作不滿意的地方 1 2 3 你認為對自己最重要的三種需要是： □彈性的工作時間 □成為管理者 □報酬 □獨立 □穩(wěn)定 □休閑 □和 家人在一起的時間 □挑戰(zhàn) □成為專家 □創(chuàng)造 請詳細介紹一下自己的專長： 結(jié)合自己的需要和專長，你對目前的工作是否感興趣，請詳細介紹一下原因： 請詳細介紹自己希望選擇哪條晉升通道（或組合）： 請詳細介紹自己的短期、中期和長期職業(yè)規(guī)劃設(shè)想： 填寫指導(dǎo)： 1. 本表格在新員工與主管領(lǐng)導(dǎo)充分溝通后填寫，老員工一般每兩年填寫一次。 （二） 降級條件（滿足下列條件之一即可）： 1. 年度考核結(jié)果為“差”； 2. 連續(xù)三年年年度考核結(jié)果為“合格”。 （二） 將晉升作為一種激勵手段與員工進行溝通，讓他們充分認識到醫(yī)院對人才的重視及為他們提供的發(fā)展道路。 發(fā)展策略主要有以下幾種： 1. 成長策略：在現(xiàn)職中發(fā)展，學(xué)習(xí)更深的專業(yè)并承擔(dān)更多的責(zé)任； 2. 縮減策略：在現(xiàn)職中減少部分業(yè)務(wù)與責(zé)任； 3. 多樣化策略：除現(xiàn)職外兼任其他任務(wù)； 4. 整合策略：轉(zhuǎn)移至相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域并強調(diào)與現(xiàn)職相近的業(yè)務(wù)； 5. 轉(zhuǎn)向策略：減少現(xiàn)職業(yè)務(wù)，逐漸轉(zhuǎn)向其他不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域； 6. 結(jié)合性策略：同時適用兩個或兩個以上的策略。幫助員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃需要做以下工作： （一） 實行新員工與主管領(lǐng)導(dǎo)談話制度。指導(dǎo)關(guān)系可隨時中止而不必擔(dān)心會受到處罰； （ 2） 指導(dǎo)者的選擇是以過去從事員工開發(fā)工作的記錄為依據(jù)，他們必須愿意成為導(dǎo)師，有證據(jù)表 明他們能夠積極地對被指導(dǎo)者提供指導(dǎo)，還須具有良好的溝通能力和傾聽技巧； （ 3） 指導(dǎo)關(guān)系雙方應(yīng)明確所要完成的項目、活動或要達到的目的； （ 4） 明確指導(dǎo)者和被指導(dǎo)者之間的最低接觸水平； （ 5） 鼓勵被指導(dǎo)者去與指導(dǎo)者之外的其他人進行接
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