【正文】 17．簡(jiǎn)要分析文中畫線句子的語(yǔ)言特點(diǎn)。我心里有準(zhǔn)備，如果最后沒有希望，我想選擇安樂死。當(dāng)對(duì)方以“要按規(guī)矩辦”搪塞時(shí)，他放下狠話：“如果你不答應(yīng)，我就辭職。“作為一個(gè)圍棋手，我的運(yùn)動(dòng)生命是結(jié)束了，但這絕非我的終點(diǎn)，而是我新的起點(diǎn)?！皝?，讓我看看你的棋力。那時(shí)，他學(xué)棋剛剛 3 年。 這位被稱為圍棋界泰斗的老人，曾和陳毅、金庸、吳清源交過手，戰(zhàn)勝日本“棋仙”時(shí)只有19 歲。《滕王閣序》 （ 2）玉露凋傷楓樹林， _________________。壯心空萬里，人誰許。 D．文章開頭擺出蘇軾的觀點(diǎn)，然后通過對(duì)秦國(guó)發(fā)展歷史的分析，駁斥了蘇說的謬論，提出了自己的見解。而蘇氏以李斯之害天下罪及于卿，不亦遠(yuǎn)乎？行其學(xué)而害秦者，商鞅也；舍其學(xué)而害秦者，李斯也。何也？秦之甘于刻薄而便于嚴(yán)法久矣，其后世所習(xí)以為善者也。 D．沒有發(fā)達(dá)的文化和自我意識(shí)的覺醒，人類就不會(huì)去鑒賞美，更不會(huì)有美學(xué)的出現(xiàn)，因?yàn)槿耸亲匀幻来嬖诘母尽? D．自然美是人具有了一定高度的文化之后才創(chuàng)造出來的一種美，它是行為美的一部分，是人類創(chuàng)造美的補(bǔ)充。人一步步改變了自然面貌，使之更適合人類文化生活的要求。看月亮，心情開朗時(shí)認(rèn)為是“朗月”，心情凄涼時(shí)認(rèn)為是“冷月”。 比如說山明水秀，“明”、“秀”的性質(zhì)是人加給它的，它無所謂“明秀”。有沒有純粹的自然 美，現(xiàn)在也有爭(zhēng)論。子 貢 要孔子說出仁的條目和詳情，孔子的回答是， “ 非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng) ” 。 A．延遲 原先 縱然 B．延緩 原本 固然 C．延遲 原本 固然 D．延緩 原先 縱然 4． 下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ( ) A．帶一卷書，走十里路，選一塊清凈地，看天 ， 聽鳥 ， 讀書，倦了時(shí)，和身在草綿綿處尋夢(mèng)去 —— 你能想象比這更愜意的消遣嗎？ B．面對(duì)人生絕境，雙腿殘疾的史鐵生不屈不撓， “ 微笑著，去唱生活的歌謠， ” 創(chuàng)作了《我與地壇》等一系列發(fā)人深省的文學(xué)作品。nɡ) 如法炮制 (p225。 新余市 2020— 2020 學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)高三語(yǔ)文試題 本卷共 150分，分第Ⅰ卷和第 II卷， 150分鐘完成。o) C．?dāng)€射 (cu225。 C．她久已不和人們交口，因?yàn)榘⒚墓适率窃绫淮蠹覅挆壛说?，但自從和柳媽談了天，似乎又即傳揚(yáng)開去，許多 人都發(fā)生了新趣味，又來逗她說話了。 （ 《論語(yǔ)》 ） B．《三國(guó)演義》中描寫的袁紹與曹操的官渡之戰(zhàn)、魏與吳蜀聯(lián)軍的赤壁之戰(zhàn)、吳蜀的彝陵之戰(zhàn)，都是歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)例，都采用了火攻。因?yàn)樽匀弧⒖陀^存在的外界的東西，如山水、草木、日月、風(fēng)景，從古代就存在，它客觀地?cái)[在那里，但人類懂得歌頌、欣賞自然美，卻不曾發(fā)生在遙遠(yuǎn)的古代。水自己在流，能行船，這是它的特點(diǎn)。對(duì)于花，杜甫有“感時(shí)花濺淚” (苦難時(shí)的感受 )。提倡回到自然，那只能是有了一定高度的文化的社會(huì)，才回過頭來提出的口號(hào)。 解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．“明秀”并不是山水本身具有的性質(zhì)，而是人們給它加上去的，事實(shí)上水只有流動(dòng)的特征，而山也只有對(duì)應(yīng)的高度。 三．（ 9分，每小題 3分） 閱讀下面的文言文，完成 1012題。斯逆探始皇、二世之心，非是不足以中侈君張吾之寵。商君禁游宦，而李斯諫逐客②，其始之不同術(shù)也，而卒出于同者，豈其本志哉！宋之世，王介甫以平生所學(xué)，建熙寧新法，其后章惇、曾布、張商英、蔡京之倫，曷嘗學(xué)介甫之學(xué)耶？而以介甫之政促亡宋，與李斯事頗相類。論證嚴(yán)密，逐層深入，是一篇典范的史論。 黃閣紫樞，筑壇開府。 _________________，塞上風(fēng)云接地陰。就連如今聲名顯赫的聶衛(wèi)平，也曾為了觀看他與別人對(duì)戰(zhàn)而逃課，被媽媽追得躲進(jìn)了公園的男廁所里。陳毅非但沒有生氣，還在吃飯時(shí)說：“陳祖德，你要把老前輩的本事都學(xué)過來，要超過他們。”盡管那時(shí)他已經(jīng)很累了，但還是下了一盤指導(dǎo)棋，并沒有因?yàn)閷?duì)方是個(gè)孩子就流露出隨意。陳祖德可以不是 圍棋手，但陳祖德永遠(yuǎn)是一個(gè)圍棋工作者?！薄耙粋€(gè)干部哪能這么干呢？官場(chǎng)上是要柔和、平衡，可他就是這樣愛憎分明”?！? 可后來，他似乎改變了主意。（ 6分） （ 1）死神兩度在他對(duì)面坐下，他贏了胃癌，但最終輸給了胰腺癌這個(gè)對(duì)手。②文體自選，詩(shī)歌除外 。） 3． C（ “ 延遲 ” ，推遲，將事情往后放； “ 延緩 ” ，使正在進(jìn)行的事情慢下來。 C 項(xiàng)，“自然美在美學(xué)的范疇內(nèi)可能存在”分析錯(cuò)誤，原文說“從美學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科來看，只有藝術(shù)美，而無自然美”，因此，自然美在美學(xué)的范疇內(nèi)并不存在。之：代詞，他 /代詞，這。憑借著秦國(guó)便利的地形，采用他的治國(guó)方法，富強(qiáng)了幾代，兼并了諸侯，一直到秦始皇。唉！秦朝還沒有滅亡李斯先遭受五刑滅了三族，這是上天要 誅殺惡人，也有一定的時(shí)候并且是報(bào)應(yīng)可靠的??！ 況且人有做善事從別人那里接受教誨的，沒聽說做壞事也一定要從別人那里學(xué)來的。 （ 2）用詞生動(dòng)傳神（ 1分）用“捏”“忘”等動(dòng)詞和“猛”“緊”等形容詞（ 1分）表現(xiàn)陳祖德下棋時(shí)的專注和剛毅（ 1分）。（一點(diǎn) 1分） 19．①年輕時(shí)戰(zhàn)勝日本選手，成為偶像，掀起圍棋熱，推動(dòng)圍棋發(fā)展；②愛惜人才，悉心培養(yǎng)年輕棋手；③重病在身，不能繼續(xù)比賽，撰寫自傳，找到新的起點(diǎn)，繼續(xù)為圍棋事業(yè)奉獻(xiàn)力量④明知與死神抗?fàn)師o望時(shí)，改變對(duì)死亡的看法，整理經(jīng)典棋譜，為圍棋事業(yè)拼盡全力直到生命結(jié)束。而蘇軾認(rèn)為李斯為害天下、罪行涉及到公卿，不也太遠(yuǎn)了嗎？實(shí)行他的學(xué)說而為害秦朝的，是商鞅??；舍棄他的學(xué)說而為害秦朝的，是李斯啊。為什么新余市 20202020 學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè) 呢？秦朝滿足于刻薄寡恩并覺得嚴(yán)峻的刑法帶來方便已經(jīng)很久了，這之后世代便習(xí)以為常，不知其弊了