【正文】 陰涼，但是，在我的印象里，只有長在麥場邊、田野里、院門口這些地方的大樹給人的陰涼最是涼爽。正午時分即便不下地干活，左鄰右舍，也喜歡坐在村邊的樹蔭下天南海北地扯閑話、說笑話。頭頂著厚厚的樹蔭，或拉閑話，或在地上畫幾個方格，拿幾根柴棍，盤起腿來做游戲，或鋪個裝麥子的袋子 席地而睡，有的還端一壺茶水，邊說話邊品茶，只是隔一會兒起身去用木耙翻攪一下麥子。母親卻說，不行的，地邊上不能有樹，不然樹蔭遮住陽光，會影響莊稼生長。夏收便是最典型的烈日下的勞作。 D．晚年的張光宇參與了動畫片《大鬧天宮》有關的美工設計，其美術設計的基本框架都出自于他抗戰(zhàn)勝利后在重慶、成都展出的連環(huán)彩繪漫畫《西游漫記》。 —— （《南方周末》） ② 正在上海舉辦的 “ 中國現(xiàn)代主義大師：張光宇藝術展 ” ，策展人之一李大鈞表示， “ 中國不是沒有大師，而是我們如何去重視自己的大師，如何給予合適的土壤去培養(yǎng)更多的大師。漸漸地口齒不清了，只能躺在床上悶聲不響地看《約翰 他被聘為中央美術學院教授，成了老朋友張仃的部下。張光宇不善言辭，朋友在一起他總是聽得多說得少。家里 “ 書滿為患 ” ，從中國民間傳統(tǒng)繪畫到德國包豪斯學派、墨西哥壁畫運動、野獸派、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實主義，乃至攝影、 電影、廣告 ?? 只要有營養(yǎng)，一概來者不拒。 大師的老師 —— 被遺忘的漫畫家張光宇 陳一鳴 張光宇， 1900 年生于江蘇無錫，祖輩世代行醫(yī)。 B．先秦到南北朝的脊飾樣式少、工藝變化大、具體形象細節(jié)缺少統(tǒng)一制度規(guī)范等原因使得脊獸制作和使用發(fā)揮空間很大。其制作趨近于在方整的空心磚上加以雕飾，大型吻獸則用數(shù)塊空心琉璃磚拼合，體塊感十足。其工藝從捏制到局部模制、再到整體模制，具體形象細節(jié)則缺少統(tǒng)一制度規(guī)范，可發(fā)揮空間大，呈現(xiàn)出物象雜陳的面貌。已發(fā)現(xiàn)最早使用瓦飾的實例，見于秦雍城遺址出土、可追溯至春秋晚期的陶質建筑構件中。除卻裝飾，脊獸還有穩(wěn)固瓦件的作用。南北朝數(shù)百年間，制瓦技術大大提升，瓦飾的生產(chǎn)也普遍趨向于批量模制。 北宋后期， “ 仙人走獸 ” 的面貌已與明清時比較趨近， 這應當是經(jīng)歷了較長時間演進后制度化的結果。 C．脊獸約起源于東周，捏塑的方式表明此時還未大規(guī)模生產(chǎn)，能使用這種脊獸的多是中國傳統(tǒng)里的高等級的大型的木構建筑。 C．瓦當是傳統(tǒng)木構建筑上只放置在脊獸前端的一種瓦飾，比如在東漢陶樓上就有裝飾于脊端、上下三個疊在一起的瓦當。 當時的上海，弄堂里還有鄉(xiāng)土氣息濃厚的剪紙、年畫、京劇、評彈；大街上又是洋氣的廣告櫥窗和美國電影海報。丁聰作品署名 “ 小丁 ” ，也來自張光宇對他的昵稱。后來他到上?？赐麖埞庥睿瑹o論年齡資歷，張光宇都遠在張仃之上，張光宇卻打電話約來葉淺予、魯少 飛、胡考等人，相聚通宵，讓張仃感動不已。這類事情往往是費 勁不小，功勞無形，但張光宇總是來者不拒。借西游記故事，揭露物價沒譜、特務橫行的后方。 5．下列對文章有關內容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵? ）（ 5 分） A．張光宇 18 歲時加入了丁悚主編的《世界畫報》，畫報是當時主流的市民讀物，相當于今天的電視，張光宇由此以他的 “ 鋼筆畫 ” 和 “ 諧畫 ” 走向社會。 夏日里那一片蔭涼 王政 鄉(xiāng)村人家的房前屋后總是長滿了樹，把村子遮掩在濃密的樹蔭里，像村子的衣裳。坐在樹蔭里，沐浴著在汗水中渴盼而來的陰涼，那種渾身的涼爽和快意，真是舒坦得無法形容，也加深了我對樹下陰涼的留戀和期待，我甚至為人們不在地頭栽樹而深感不解。那是一棵很大的柿子樹，僅暴露在地面上錯綜盤纏的樹根就有一片席子那么大，濃密的樹冠足夠有一棟房子那么高大，灑下的陰涼就可想而知了。一場麥攪下來，就被火一樣的太陽曬的滿頭是水，扔下耙子就往樹蔭底下跑，也更加感到樹下陰涼的美好。有時是一個人做，有時還約了鄰家的女人一起做，有時是母親納棉衣，鄰居的女人拿著鞋襪之類的小件，和母親一塊坐在席子上，一邊說著閑話，一邊飛針走線。 ” 然而，時過境遷，不要說在樹下的陰涼里美美地睡一覺，連輕松地在樹蔭下乘涼的機會也極少。 。 崇禎改元，為御史，初奏事有劾逆閹余孽暨溫體仁誣朝臣結黨疏。 ” 宗昌爭曰： “ 臣所糾乃矯旨，非冒濫也。岷王禋洪為校尉侍圣及善化王長子企鋀等所弒，參政龔承薦等不以實聞，獄不決者久之。 B．生祠是指為活著的人祠廟，而加以奉祀，其對象都是深得民心的官員。 13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。圖南未可料，變化有鯤鵬。 D. “ 鯤鵬 ”“ 圖南 ” 是作者化用《莊子 *秋水》中典故。 （ 3）《蜀道難》中通過細節(jié)摹寫繪聲繪色地刻畫出來人們行路之難的句子是“ ，以手撫膺坐長嘆?？鬃邮侵袊谝晃幻耖g教師，提出 “ 有教無類 ” 的教育 ，第一次將 “ 教育公平 ” 在人類的價值圖譜上。 A． ②③⑤④①⑥ B． ①④⑥②⑤③ C． ④①②③⑤⑥ D． ②⑤③①④⑥ 1在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。要求語意簡明，句子通順。 問：列出上一年里你最喜歡的電影、表演、展覽會、音樂會及各種演出。 3． C 本題主要考查歸納內容要點、概括中心意思的能力?？箲?zhàn)勝利后，漫畫《西游漫記》的展出以及所寫文章揭露了國民黨政府統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實。 ② 作者筆下的太陽是 “烈日 ”“火球 ”，渲染火辣酷熱的氛圍，能更好地表達 作者對夏日陰涼的喜愛、懷念之情。（三輔、訖個一分，大意三分） （ 2）我所檢舉的是假托圣旨，不是濫用不合格的人，濫用不合格者還可饒恕，假傳圣旨不容寬恕。在崇禎初年上書彈劾閹黨余孽以及溫體仁誣告朝臣結黨營私。黃宗昌變賣家產(chǎn)做軍餉，并在親友中帶頭倡導這樣做。又彈劾周延儒貪污數(shù)事。而禮部尚書王永光懷恨在心，認為不該首先彈劾承薦也。 試題分析：這是一道分析 詩歌的情感的題目，是詩歌的?？嫉念}目之一。句子主干為 “遭遇堪稱典型形象 ”。 “原以柴燒盡，火種仍可留傳。謂牢記于心，感念不忘。抓住了中心，就抓住了要害。 【點評】上下文句式要保持基本一致，與上下文思路保持連貫。 【分析】解答本題首先明確題目要求，要求是 ”簡要說明畫面的主要內容，并揭示漫畫的寓意。 可以從中外大學招生面試題目的共性出發(fā)，談新型的人才觀或中學通識教育的重要。 “經(jīng)典是一個民族或幾個民族長期以來決定閱讀的書籍，是世世代代的出于不同的理由，以先期懂得熱情和神秘的忠誠閱讀的書。 還可以從學生自身出發(fā)，談經(jīng)典閱讀應成為發(fā)自內心、提升素養(yǎng)的一種精神需求。 【解答】該圖是媽媽的嘮叨的漫畫圖，該漫畫描述的是一位母親面帶微笑的張開嘴，從最終灑下細雨正澆灌著一株小花茁壯成長，媽媽的雨露中有 “媽媽的嘮叨 ”幾個字，由此可 以看出媽媽嘮叨的重要性，也可由此揭示漫畫的寓意； 2【審題提示】 這是一篇材料作文，而且有兩則材料，雖說要求自選角度，自定立意，但作文立意的確定應以上述兩段材料的共同的 “意 ”為基礎。再從語句內容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序。 【解答】文句主要闡述：中國科學家率先觀測馬約拉納費米子的重要證據(jù)，這個發(fā)現(xiàn)或將使人類進入拓撲量子計算的時代。在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要望文生義，要結合詞語的用法及具體的語言環(huán)境來使用詞語，同時要注重積累。 衣缽相傳：中國禪宗師徒間道法傳授，常常舉行授與衣缽的儀式。 “自己 ”指代不明?！恫丛狸枠窍隆放c《登岳陽樓》思想情感的異同，兩首詩都有漂泊困頓和憂國傷時的內容。黃宗昌于是罷官回鄉(xiāng)閑居。接著彈劾溫體仁，皇帝不納。 崇禎時，黃宗昌授御史，曾上《糾矯偽疏》。黃宗昌揭發(fā)了他。當時，雄縣境內，宦官魏忠賢的黨羽猖獗，在縣里橫行霸道。 9．美好：勤勞的鄉(xiāng)村人們，融洽的鄰里關系，清幽的自然風光。為國徽的設計提供了決定性建議。 4． D（ “被他們遺忘了 ”了說法錯誤，張光宇培養(yǎng)了很多人，做了很多 “功勞無形，不計名利的事，沒有獲得相應的名聲。 材料（二） “ 在我面試 （復旦大學自主招生面試）的那一組，我問了所有學生一個共同的問題：讀過些什么書？但他們給出的答案讓我太失望！所有學生報出的書名要么與教材相關、要么是老師規(guī)定的、要么就是四大名著，只有一個學生的答案超出了四大名著的范疇：《悲慘世界》。 （ 2分） （ 2）漫畫的寓意（不超過 20字）