案例分析tcl戰(zhàn)略及企業(yè)文化(完整版)
【正文】 和發(fā)展目標(biāo) 經(jīng)營策略 ：研制最好的產(chǎn)品、提供最好的服務(wù)、創(chuàng)建最好的品牌 “ 提供最好服務(wù) ” （ 1） 用有效到位的人性化服務(wù)使產(chǎn)品增值 ， 使品牌提升 。 不斷挑戰(zhàn)困難 、 挑戰(zhàn)自我 ，不斷提高 、 完善 ， 追求做到最好 。 （ 3） 注重基礎(chǔ)工作 ， 在每個細(xì)節(jié)上尋找 、 發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新突破點 ， 并善于學(xué)習(xí) 、 總結(jié)和提煉 。 ? “創(chuàng)新型組織”是繼“學(xué)習(xí)型組織”之后的企業(yè)“第六項修煉” 31 某企業(yè)文化的精髓 經(jīng)濟(jì)全球化和知識經(jīng)濟(jì)時代的典型產(chǎn)物就 是虛擬 整合資源之爭勝過自身積累 企業(yè)虛擬文化的要旨在于具有靈活、柔 性、合作、共享、快速反應(yīng)、高效輸出等 素質(zhì) 康柏、耐克、可口可樂等公司就是虛擬經(jīng) 營的典范，他們不斷地制造概念，通過概 念來進(jìn)行市場擴(kuò)張 32 某企業(yè)文化的精髓 新時代背景下，企業(yè)持續(xù)運行期限或生命周 期受到最嚴(yán)厲的挑戰(zhàn)，只有培養(yǎng)整個企業(yè)組 織的學(xué)習(xí)能力、速度和意愿，在學(xué)習(xí)中不斷 實現(xiàn)企業(yè)變革、開發(fā)新的企業(yè)資源和市場， 才能應(yīng)對這樣的挑戰(zhàn) 企業(yè)的競爭優(yōu)勢在于你比別人學(xué)得快，“跟隨超越” 企業(yè)不再是一個終身雇用的組織，而是一個“終身學(xué) 習(xí)的組織” 學(xué)習(xí)力本身就是企業(yè)的核心競爭力之一 33 某企業(yè)文化的精髓 企業(yè)成為一種跨文化的人類群體組織 企業(yè)融合文化應(yīng)當(dāng)是多元文化、合作文化 和共享文化的集合 多元優(yōu)于一元，合作大于競爭，共享勝過 獨占 企業(yè)有了包容性的融合文化，就能突破有 限的市場空間的限制，實現(xiàn)資源和優(yōu)勢互 補，在更為廣泛的程度上實現(xiàn)雙贏或多贏 的商業(yè)運作 34 關(guān)于企業(yè)文化的認(rèn)識： ? 企業(yè)文化不是結(jié)果，是過程 ? 企業(yè)文化不是目標(biāo)，是手段（是用價值觀來創(chuàng)造價值） ? 企業(yè)文化不是最新的管理發(fā)現(xiàn)，是一種客觀存在 ? 企業(yè)文化不是培養(yǎng)員工的“主人翁”意識，是一種以團(tuán) 隊分工建立起來的秩序 ? 企業(yè)文化不是民主運動，是來源于企業(yè)家的發(fā)動和灌輸 ? 企業(yè)文化不是標(biāo)準(zhǔn)模式，是一種個性 ? 企業(yè)文化不是法律，是一種心理契約 ? 企業(yè)文化不是可以隨便復(fù)制的，是一種稀有資源 35 ? 文化首先一種感覺，只有感覺到文化，才能建設(shè)文化 ? 企業(yè)文化在某種形態(tài)上是務(wù)虛的，而在全部的結(jié)果上確實務(wù)實的 ? 文化是一種深層次的核心競爭力 ? 企業(yè)文化是一種體系 ? 企業(yè)文化創(chuàng)造生存的心理空間 ? 企業(yè)文化是可以建設(shè)的 ? 有特色的企業(yè)文化才是有生命力的 ? 文化的持續(xù)變革強(qiáng)化是企業(yè)生命之樹常青的法寶 36 SWOT分析 TCL S O W T ? 良好的公司治理結(jié)構(gòu) ? 在國內(nèi)多個產(chǎn)業(yè)具領(lǐng)先 優(yōu)勢 ? 品牌和銷售力強(qiáng) ? 變革創(chuàng)新的企業(yè)文化和 觀念 ? 穩(wěn)定和高素質(zhì)的員工隊 伍 ? 供應(yīng)鏈管理較好 ? 中國產(chǎn)業(yè)和市場全面開放 ? 企業(yè)學(xué)習(xí)及成長速度 ? 在產(chǎn)業(yè)整合中存在的風(fēng)險 ? 完善現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)中存 在的風(fēng)險 ? 技術(shù)研發(fā)能力弱 ? 國際化經(jīng)營能力弱 ? 綜合競爭力不強(qiáng) ? 存在虧損和競爭力弱 的企業(yè) ? 管理體系需進(jìn)一步規(guī) 范和提高效率 ? 中國市場需求增長 ? 國家產(chǎn)業(yè)政策支持形成大 企業(yè) ? 國外大企業(yè)在中國建立全
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