【摘要】課題:勾股定理和義學校賀曉旭教學設(shè)計《勾股定理》教學設(shè)計一、指導思想與理論依據(jù)《數(shù)學課程標準》明確指出:數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上.教師應激發(fā)學生的學習積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)
2024-12-08 19:37
【摘要】BCA勾股定理的應用課內(nèi)訓練1.如圖,某人欲橫渡一條河,由于水流的影響,實際上岸地點C偏離了欲到達點B240m,已知他在水中游了510m,求該河寬度.2.在一棵樹10m高的B處,有兩只猴子,一只爬下樹走到離樹20m處的池塘A處;另外一只爬到樹頂D處后直接躍到A外,距離以直線計算,如果兩只猴
2024-11-30 21:56
【摘要】一、選擇題(每小題5分,共25分)1.直角三角形兩條直角邊的長分別是3和4,則斜邊上的高是().A.5B.1C.1.2D.2.42.如果梯子的底端離建筑物5米,13米長的梯子可以達到建筑物的高度是().A.12米B.13米C.14米D.1
2024-12-03 07:15
【摘要】姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題1.下列各組數(shù)中,以a,b,c為邊的三角形不是Rt△的是()A、a=,b=2,c=3B、a=7,b=24,c=25C、a=6,b=8,c=10D、a=3,b=4,c=52.四
2024-11-15 17:52
【摘要】一元二次方程的概念一、課本鞏固練習1.下列方程哪些是一元二次方程?哪些不是一元二次方程?(1)9322??yx(2)????xxxx????233(3)????012???xx(4)0222??x(5)223??yx(6)02??bxax(a
2024-11-15 10:27
【摘要】最簡二次根式和同類二次根式一、課本鞏固練習1、判斷下列二次根式是不是最簡二次根式:(1)53a;(2)42a;(2)324x;(4)23(21)aa??.
2024-11-15 15:46
【摘要】直角三角形全等的判定1、要判定兩個直角三角形全等,需要滿足下列條件中的()①有兩條直角邊對應相等;②有兩個銳角對應相等;③有斜邊和一條直角邊對應相等;④有一條直角邊和一個銳角相等;⑤有斜邊和一個銳角對應相等;⑥有兩條邊相等.A.6個;B.5個;C.4個
2024-11-14 23:49
【摘要】一元二次方程根的應用一、課本鞏固練習1、如圖,在寬為20m,長為32m的矩形地面上修筑同樣寬的道路(圖中陰影部分),余下的部分種上草坪.要使草坪的面積為2540m,求道路的寬.(部分參考數(shù)據(jù):2321024?,2522704?,2482304?)2、如圖所示,在一個長為50米,寬為30米的矩形
【摘要】—勾股定理練習第1題.如圖,四邊形ABCD是正方形,AE垂直于BE,且AE=3,BE=4,陰影部分的面積是______.答案:19第2題.滿足______的三個正整數(shù),稱為勾股數(shù).答案:222abc??[第3題.在直角三角形ABC中,90,5,
2024-12-03 06:40
【摘要】多邊形一、課本鞏固練習1、畫出圖中多邊形的所有對角線。2、求出下列圖中的x值。90°110°160°2x°x°x°80°x°150°3、用圖中填輔助線的方法能推導
2024-11-28 10:39
【摘要】三角形,梯形的中位線一、課本鞏固練習1、如圖.D,E分別在AB,AC上,BD=CE,BE,CD的中點分別是M,N,直線MN分別交AB,AC于P,Q.求證:AP=AQ.2、已知:如圖5,在梯形ABCD中,AB∥CD,E,F(xiàn)分別是AC和BD的中點。
2024-11-28 13:27
【摘要】梯形一、課本鞏固練習1、.如圖在Rt△ABC中,∠BAC=900,BD=BA,M為BC中點,MN//AD交AB于N。求證:DN=BC。2、已知如圖,梯形ABCD中,AD//BC,AC⊥BD,BD=5cm,高DE=4cm。求:S梯形ABCD。