【摘要】《圓環(huán)的面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷認識圓形,用不同方法計算圓環(huán)面積的過程。2、會用自己的方法計算圓環(huán)的面積,能解決與圓環(huán)面積有關(guān)的簡單問題。3、進一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,獲得綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的活動經(jīng)驗和方法。教學(xué)建議:◆甬路問題1、教師口述甬路問題,并出示實物圖片
2024-11-19 15:49
【摘要】《圓環(huán)的面積》教學(xué)設(shè)計石家莊市水源街小學(xué)郭穎教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》六年級上冊第54、55頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷認識圓形,用不同方法計算圓環(huán)面積的過程。2、會用自己的方法計算圓環(huán)的面積,能解決與圓環(huán)面積有關(guān)的簡單問題。3、進一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,獲得綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的活動經(jīng)驗和方法。
2024-11-28 19:32
【摘要】《圓的周長》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在觀察、討論、測量等活動中,經(jīng)歷探索圓周率以及總結(jié)圓周長公式的過程。2、認識圓周率,理解并掌握圓的周長公式,能運用周長公式正確進行計算。3、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,了解圓周率的探索的歷史,激發(fā)民族自豪感。教學(xué)建議:◆車輪的周長1、師生交流騎自行車的經(jīng)歷,引出一
【摘要】《分數(shù)除以整數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)。(1)把49噸煤平均分成兩堆,每堆是多少噸?解決這個問題我們有兩種思路:第一種思路,49噸是()個()()噸,平均分成兩堆,每堆是()個()()噸,也就是()()噸,列式并計算:();第二種思路,“把49噸平均分成兩
2024-11-15 02:57
【摘要】《分數(shù)除以整數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)1.求下面式子的值。58÷567÷389÷425÷62.(1)29÷2這個算式表示()。(2)把610米的鐵絲平均分成3段,每段的長是全長的(),每段長(
【摘要】《口算除法》綜合練習(xí)一、直接寫得數(shù)。80÷4=60÷6=60÷2=400÷5=150÷3=800÷2=720÷9=320÷8=二、()里最大能填幾
2024-11-15 15:35
【摘要】《已知圓的直徑求面積》教學(xué)設(shè)計石家莊市新華區(qū)水源街小學(xué)梁建芝教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》六年級上冊第50、51頁教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷靈活運用圓的面積公式解決簡單實際問題的過程。2、掌握已知直徑求面積的計算方法,能解決生活中簡單的實際問題。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強學(xué)生的應(yīng)用意識,提高運用知識解決簡單實際問
【摘要】《等量代換》專項練習(xí)1.如圖,乒乓球重3克,一只排球重多少克?2.一串香蕉重多少克?3.已知:4.想一想下列式子中△和☆各代表什么數(shù)。
2024-11-16 01:38
【摘要】圓的周長——練習(xí)(1)一、填空1、要畫一個周長是,圓規(guī)的兩腳應(yīng)叉開()厘米。2、大圓直徑是小圓直徑的3倍,小圓周長是大圓周長的()。3、圓的直徑擴大3倍,周長就()倍,圓的周長縮小4倍,半徑就()。4、在一個長5厘米,寬3厘米的長方形中花一個最大的圓,這個圓的半徑是(
2024-12-03 05:46
【摘要】《已知圓的直徑求面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷靈活運用圓的面積公式解決簡單實際問題的過程。2、掌握已知直徑求面積的計算方法,能解決生活中簡單的實際問題。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強學(xué)生的應(yīng)用意識,提高運用知識解決實際問題的能力。教學(xué)建議:◆草坪面積1、教師口述問題并板書出相關(guān)數(shù)據(jù):圓形
【摘要】《已知圓的周長求面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷綜合運用圓的知識和生活經(jīng)驗解決實際問題的過程。2、掌握已知圓的周長求面積的計算方法,能解決與圓面積有關(guān)的簡單實際問題。3、體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,獲得用數(shù)學(xué)解決實際問題的經(jīng)驗,提高解決問題的實踐能力。教學(xué)建議:◆蒙古包占地面積1、教師口述
【摘要】《已知圓的周長求面積》教學(xué)設(shè)計石家莊市水源街小學(xué)郭穎教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》六年級上冊第52、53頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷綜合運用圓的知識和生活經(jīng)驗解決實際問題的過程。2、掌握已知圓的周長求面積的計算方法,能解決與圓面積有關(guān)的簡單實際問題。3、體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,獲得用數(shù)學(xué)解決實際問題的經(jīng)驗,提高解