愿景經(jīng)營(yíng)與團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課程(完整版)
【正文】 ng, Change) LC=D (Learning, Change, Death) L=P+Q+A+R (Learning, Programmed, Knowledge, Questioning, Action, Reflection) 組織學(xué)習(xí)與修練 組織學(xué)習(xí)所涉及到的內(nèi)涵，不僅是組織的修練，更是人的修練，其中人的修練，則是組織修練能否成功的關(guān)鍵，亦是組織學(xué)習(xí)能否有效發(fā)展的要素。 建立共同願(yuàn)景： 打造生命共同體 在傳統(tǒng)的組織中所欠缺者乃是將個(gè)人的願(yuàn)景整合為共同願(yuàn)景的修練。 ˙視為個(gè)人唯一的特質(zhì)及使命。 ˙善用團(tuán)體研討。 願(yuàn)景經(jīng)營(yíng)實(shí)例： 臺(tái)灣飛利浦股份有限公司 （續(xù)） ˙清楚地說明願(yuàn)景並確切落實(shí)。團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)方能促進(jìn)組織的學(xué)習(xí)。 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的修練方式 建立各種學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì) 深度匯談 (dialogue / dialogos) 討論 (discussion) 避免習(xí)慣性防衛(wèi) 團(tuán)隊(duì)會(huì)議 腦力激盪 團(tuán)隊(duì)讀書會(huì) 持續(xù)練習(xí) 深度匯談與討論的運(yùn)用 討論是不同觀點(diǎn)的呈現(xiàn)與辯護(hù)，同時(shí)能對(duì)整個(gè)情境提供有利的分析。 組織學(xué)習(xí)文化 係指組織具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的文化，而學(xué)習(xí)文化則成為組織文化的一項(xiàng)重要內(nèi)涵。 10:32:5310:32:5310:321/21/2023 10:32:53 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 上午 10時(shí) 32分 53秒 上午 10時(shí) 32分 10:32: 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 2023年 1月 上午 10時(shí) 32分 :32January 21, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 :32:5310:32:53January 21, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 1月 上午 10時(shí) 32分 :32January 21, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 上午 10時(shí) 32分 53秒 上午 10時(shí) 32分 10:32: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 10:32:5310:32:5310:321/21/2023 10:32:53 AM 1成功尌是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 10:32:5310:32:5310:32Saturday, January 21, 2023 1乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問年。 塑造組織學(xué)習(xí)文化：三化取向 物質(zhì)文化 制度文化 精神文化 塑造組織學(xué)習(xí)的文化：物質(zhì)文化 尌物質(zhì)文化層面而言，學(xué)習(xí)型組織的主要特徵乃是在組織中能有完善的學(xué)習(xí)環(huán)境與設(shè)施，以提供成員從事學(xué)習(xí)的活動(dòng)，同時(shí)能提供適當(dāng)?shù)恼T因，對(duì)於自我學(xué)習(xí)積極者、或在促進(jìn)他人的學(xué)習(xí)上有所貢獻(xiàn)者均能給予獎(jiǎng)勵(lì)，此外對(duì)於能將學(xué)習(xí)成果回饋於工作，藉以提升組織效能者，亦應(yīng)給與適當(dāng)?shù)膱?bào)酬。在討論中需要作決定，而在深度匯談中則是探討複雜的議題。 Synergy（ 綜
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