愿景經(jīng)營與團隊管理培訓課程(更新版)
【正文】 效） 1+12 何謂團隊？ 由兩人以上所組成的單位，透過成員彼此間的互動及合作協(xié)調(diào)，以達成特定的目標。 ˙保持願景的機動性。 ˙找機會來考驗這兩個願景。 ˙最終的焦點在個人內(nèi)在期望上。 建立共同願景的三個關鍵問題 追尋什麼 ？ 為何追尋 ？ 如何追尋 ？ 願景的經(jīng)營 了解現(xiàn)況 擘劃出未來的理想 了解現(xiàn)況與未來理想的差距 進一步找到弭平差距的策略與方法 願景和現(xiàn)實間的差距會產(chǎn)生一種「創(chuàng)造性的張力」 (creative tension)， 激發(fā)組織成員真心投入，全力奉獻，促使願景實現(xiàn)。 學習是個人與組織發(fā)展的利器 ！ 「二十一世紀是知識經(jīng)濟的世代，所有的知識工作者都必需以各種形式重新學習最新知識 ……」 ～ Peter Drucker 改變的步調(diào)與本質，意謂著人人都得 終身學習 ～ Gerald Hoffman 願景 (vision) 願：願望、願意、願力 景：遠景 共同願景（ shared vision） 發(fā)自內(nèi)心的意願 孕育無限的創(chuàng)造力 強大的驅動力 創(chuàng)造未來的機會 願景的實質內(nèi)涵 承諾 奉獻 分享 價值 希望 目標 焦點 能量 願景的特性 可行性 獨特性 挑戰(zhàn)性 開創(chuàng)性 延續(xù)性 達成性 演變性 我們還在學愛麗絲夢遊仙境嗎 在愛麗絲夢遊仙境中，愛麗絲問貓：「要走那一條路？」貓說：「你要到那裡去？」愛麗絲說：「我也不知道要到那裡。在組織經(jīng)營的過程中，先要知道目標是什麼，才知道要走哪條路、做哪些事情。 ˙思考未來 510年。 ˙再三強調(diào)個人願景。 ˙鼓勵自我滿足 ─在工作中追求滿足發(fā)揮 企業(yè)家精神。 ˙在願景的建立主動採取行動。 團隊學習的構成要素 有效的團隊建立 人員的高度參與 開放的溝通系統(tǒng) 團隊學習的三個面向 學習萃取出高於個人智力的團隊智力。 深度匯談的重點並不在於尋求共識，而是強調(diào)不同意見的表達，以豐富複雜的議題。 塑造組織學習的文化：精神文化 尌精神文化層面而言，係指組織成員具有追求自我成長與自我實現(xiàn)的熱望，同時成員間能彼此密切交流互動、相互支持、建立出組織成員間良好的人際網(wǎng)絡，此外組織亦能與整個社會環(huán)境相結合，真正融入到外在環(huán)境中，成為整體社會環(huán)境中一個實體。 。 :32:5310:32:53January 21, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :32:5310:32Jan2321Jan23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人
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