數(shù)控加工工藝與程序編制講義(完整版)
【正文】 三爪卡盤(pán) 外圓精車刀（kr39。=55 176。 24 教學(xué) 評(píng)價(jià)過(guò)程評(píng)價(jià)考核表 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事指導(dǎo)！ 謝謝大家！謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH。 ）螺紋環(huán)規(guī)(M30X26g)21 教學(xué)組織執(zhí)行實(shí)施與控制程序編制與仿真加工 零件數(shù)控加工21 教學(xué)組織A組 零件仿真加工效果成果展示A組成果A組 零件三維實(shí)體圖成果展示21 教學(xué)組織22教學(xué)方法與手段學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡實(shí)操型課程 對(duì)專業(yè)核心課程有較深厚的興趣 部分學(xué)生是數(shù)控協(xié)會(huì)會(huì)員，有一定數(shù)控方面知識(shí)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和邏輯數(shù)理智能相對(duì)較弱對(duì)課程中涉及理論計(jì)算的部分不太感興趣部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱學(xué)情分析有一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)具備一定的加工經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)劣勢(shì)基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)利用多媒體生動(dòng)、形象、直觀地展示課堂信息。 ） 外徑千分尺 （ 25～50mm)4 調(diào)頭裝夾 調(diào)頭校正，裝夾￠ 46mm處，以￠ 36mm處為基準(zhǔn)，校核。21 教學(xué)組織輸入：零件圖 分析產(chǎn)品圖樣 確定工藝方案 制定走刀路線 選擇適合刀具 確定切削用量編寫(xiě)數(shù)控程序虛擬加工驗(yàn)證實(shí)際數(shù)控加工零件檢測(cè)資訊準(zhǔn)備 方案決策詳細(xì)計(jì)劃執(zhí)行實(shí)施 評(píng)價(jià)控制21 教學(xué)組織小組討論歸納總結(jié)加工程序編制與仿真加工執(zhí)行實(shí)施控制小組討論教師引導(dǎo)歸納總結(jié)刀具卡、工序卡編制方案決策小組討論教師引導(dǎo)加工工藝方案設(shè)計(jì)詳細(xì)計(jì)劃講 授小組討論學(xué)習(xí)任務(wù)告知資訊準(zhǔn)備任務(wù)驅(qū)動(dòng)主要教學(xué)方法 主要實(shí)施步驟 主要實(shí)施內(nèi)容 組織方法時(shí)間分配（分鐘）“軸類綜合零件編程與加工 ”教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生獨(dú)立正確地編制刀具卡、工藝卡，考慮合理的裝夾與定位方式學(xué)生全員參與，設(shè)計(jì)零件正確的加工工藝路線小組成員、工作任務(wù)分配，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求零件數(shù)控加工零件展示與考核教師引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施同學(xué)互評(píng)教師評(píng)價(jià)學(xué)生能上臺(tái)流利地表達(dá)零件加工工藝，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律。12課程設(shè)計(jì)教學(xué)
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