家具企業(yè)留人方法與職業(yè)管理(完整版)
【正文】 執(zhí)行新工作計劃的潛能 高 高 低 已 往 的 工 作 業(yè) 績 低 1 2 3 4 5 6 7 8 9 職業(yè)開發(fā)中領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任 ? 對組織和員工個人的發(fā)展目標(biāo)與員工進行溝通 ? 分析員工個人的潛能和技能發(fā)展情況 ? 對員工的職業(yè)發(fā)展進行指導(dǎo)和支持 — 參照組織目標(biāo)，協(xié)助員工確立生涯發(fā)展目標(biāo)和行動計劃 — 為員工創(chuàng)造學(xué)習(xí)和提高的環(huán)境 — 協(xié)助員工解決培訓(xùn)和教育問題 留什么人？ ?華為的分類：核心員工；骨干員工；一般員工 ?海爾的分類：優(yōu)秀員工；合格員工；臨時工 高價值 低價值 普遍性 核心人才 特殊性人才 輔助性人才 一般性人才 稀缺性 人力資源管理系統(tǒng) 康奈爾大學(xué)的 SNELL 教授對人才的分類 管理方式： 提升核心能力支撐戰(zhàn)略 187。 差 異 ?任務(wù)績效的差異源于執(zhí)行任務(wù)活動中效率上的差異，對之有重要影響的是知識、技能和能力；而背景績效的差異則來源于個性、風(fēng)格和態(tài)度，對其有決定作用的是主動性、持之以恒、樂觀、協(xié)作等； ?任務(wù)活動是以工作角色界定的，它們通常是工作的組成部分；而背景活動則不能以角色界定，是超角色的行為。 成就動機概念（ C） 的維度 (D)和成分 (E) 成就動機 工作驅(qū)使 緊張 不能忍受低 效率 尋求中度挑 戰(zhàn) 尋求反饋 持續(xù)工作 即使遇到挫折也堅持不懈 當(dāng)出現(xiàn)很小的錯誤時馬上保證不再犯 更愿意從事有挑戰(zhàn)性的工作而不是常規(guī)工作
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1