【摘要】第一篇：認(rèn)識分米和毫米教學(xué)反思 2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期樂治中心校校級示范課 《認(rèn)識分米和毫米》教學(xué)反思 教師：何艷 本節(jié)課認(rèn)識1分米，通過讓學(xué)生測量一個文具盒長和寬的數(shù)據(jù)引出10厘...
2024-10-15 12:59
【摘要】第一篇：認(rèn)識分米毫米 全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例 《認(rèn)識分米和毫米》教學(xué)設(shè)計（蘇教版） 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第26～28頁的例題及“想想做做”。教學(xué)目標(biāo)： 1．在實踐活動認(rèn)識...
2024-10-15 13:05
【摘要】第一篇：《認(rèn)識分米和毫米》教學(xué)反思 《認(rèn)識分米和毫米》教學(xué)反思 在教學(xué)了《認(rèn)識分米和毫米》后，我有一些感想，贅述如下：“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具”，“對數(shù)學(xué)的認(rèn)識不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的...
2024-10-08 19:48
【摘要】曲阜洛陽兗州濟寧商丘開封鄭州偃師曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。曲阜洛陽兗州濟寧商丘開封鄭州偃師曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。
2024-11-29 02:42
【摘要】第一篇：認(rèn)識分米和毫米2（大全） 蘇教二下認(rèn)識分米和毫米教案 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》二年級（下冊）26～28頁教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識長度單位毫米和分米。初步建立1毫米、1分米...
2024-10-15 13:06
【摘要】《認(rèn)識分米和毫米》教學(xué)案例南京市百家湖小學(xué)教學(xué)設(shè)計：王潤康評析：褚裕鋒[教學(xué)內(nèi)容]蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》二年級（下冊）第27—29頁的例題和“想想做做”。[教學(xué)目標(biāo)]1、在實際活動中認(rèn)識長度單位分米和毫米，初步建立分米和毫米的長度表象。2、通過實際測量使學(xué)生學(xué)會選擇合適的長度單位度量物體的長
2024-11-18 18:12
【摘要】組織引導(dǎo)者陳丹?調(diào)皮、羨慕、陪伴、?背誦、隨便、相信、?禮物、告訴、惡作劇、?彬彬有禮、戀戀不舍、?杰西、查理、羅伯特先生?
【摘要】31給予樹給予______只給了自己的家人_______，卻給予____________一直盼望的________，使____________如愿以償。洋娃娃棒棒糖金吉婭陌生小女孩陌生小女孩請用“——”畫出第三自然段中描寫金吉婭的句子。
2024-11-15 03:05
【摘要】第一篇：毫米和分米的認(rèn)識習(xí)題1 分米和毫米的認(rèn)識習(xí)題集 1米=（）分米=（）厘米=（）毫米500厘米=（）分米=（）米 58厘米=（）分米（）厘米3分米=（）56米=（）厘米 40分米=（）厘...
2024-11-09 22:27
【摘要】《毫米的認(rèn)識》評課稿李永紅由武文碧老師執(zhí)教的《毫米的認(rèn)識》一課，是在學(xué)生已掌握米、厘米這兩個長度單位的基礎(chǔ)上進行毫米的學(xué)習(xí)。教學(xué)要求是：使學(xué)生認(rèn)識長度單位毫米，建立1毫米的長度觀念，知道毫米和厘米的關(guān)系，會進行簡單的換算；使學(xué)生會用毫米作單位測量物體的長度。教學(xué)重點是：認(rèn)識長度單位毫米，知道
2024-12-08 18:26
【摘要】魯迅小學(xué)陳萍槐鄉(xiāng)的孩子,從小就和槐樹結(jié)成了伴?；编l(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山里的孩子離不開石頭?；编l(xiāng)的孩子,從小就和槐樹結(jié)成了伴?；编l(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山里的孩子離不開石頭。讓我們一起走進槐
【摘要】第一篇：毫米和分米的認(rèn)識練習(xí)題 毫米和分米的認(rèn)識練習(xí)題 一、在（）里填上合適的單位。 跳繩的長是2（） 爸爸的身高大約是175（）學(xué)校操場的長是40（） 一塊玻璃的厚度大約是3（）一棵大樹的...
2024-10-15 11:39
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