[初一生物]第2冊第章人體的運動說課稿中學生物教學設計教案(完整版)
【正文】 中培養(yǎng)分析解決問題能力，在此設一實際問題：自行車哪些部件與長骨有相似結構？讓學生加深對知識的理解。對實驗和實踐充滿好奇。因此，這節(jié)內容是本章的基礎，在本章中占有重要的作用。２、教學整體構想、教學目標：依據教改理論，在新課程理念的指導下，結合初一學生的認知特點，同時，為激發(fā)學生的學習興趣，將知識傳授與學生實驗相結合。因此，讓他們認真觀察實驗現象，親自參與觀察長骨結構的實驗，并在本接知識的應用上親自實踐。最后，探究骨的成分，教師演示實驗，學生觀察實驗現象，分析、討論、歸納出結論，從而培養(yǎng)學生
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