人教版八下語文1社戲(完整版)
【正文】 一天我不釣蝦，東西也少吃。 ”既有形也有聲，表現(xiàn)了 “我們 ”的歡快心情。 ”“淡黑的 ”： 寫出夜間山巒的顏色。自失、彌散：生動地表現(xiàn)了 “我 ”的陶醉(三 )在趙莊看社戲?qū)憫蚺_： 遠(yuǎn)近月下露天戲臺的朦朧美“仙境 ”：比喻，生動貼切，表現(xiàn)了月色下 ”模糊 “的戲臺境界的美妙和”我 “心情的愉悅?！捌斓孟褚蛔缮綐情w，滿被紅霞罩著了。 ”還問 “ 迅哥兒，昨天的戲可好么?”“ 豆可中吃呢 ?” —— 表現(xiàn)六一公公淳樸、好客。這樣寫是為了更好地表達(dá)中心意思。景物描寫細(xì)致逼真，有著濃郁的抒情氣氛，表現(xiàn)了 ”我 “去看社戲時興奮愉快的心情和對江南農(nóng)村美景的熱愛，寫得情景交融。⑷ 歸航偷豆時征求豆主人阿發(fā)的意見；雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。 雙喜是一個聰明、機(jī)靈、善解人意，考慮周到，辦事果斷的孩子頭。⑸ 吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對策。 分析雙喜的言行，談?wù)勲p喜是怎樣的孩子 ? ⑴ 當(dāng)我看社戲受到波折時，雙喜大悟似的提議。課文中略寫的部分又是必不可少的?！?表現(xiàn)六一公公好強(qiáng)。月夜歸航A、閱讀 23小節(jié)，思考：（ 1）這一部分主要寫了 行船的情景（ 2） “ 松柏林早在船后了 ” 一句中“ 早 ” 字說明 船行進(jìn)得不慢（ 3）理解 “ 那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個漁父，也停了艇子看著喝彩起來。停船的位置就更近了，所以把臺上人物的容貌、服飾、演唱動作都描寫得清清楚楚、細(xì)膩傳神?！佰x躍 ”：這里是 “跳躍 ”的意思，使得靜態(tài)的山呈現(xiàn)出動態(tài)，寫出在行船上看山這一特定的情景。顯示出他們確實是 “弄潮的好手 ”，表現(xiàn)了他們的能干。 ”“是 ”：加重語氣。理解： “免念 ”并不是 “我 ”不愛讀書，主要是表現(xiàn) “我 ”對平橋村生活的熱愛，對深奧難懂的封建教育內(nèi)容的反感。4解題：社 ,原指 土地神 或 土地廟 。zh224。n ru242。cuān duo b243。整體感知課文欣賞課文的錄音朗讀用筆在文章中畫出生字詞思考 ：（ 1）本文的體裁是什么？ （ 2）這種體裁的三要素是什么？你能找出本文的三要素嗎？ （ 3）貫穿全文的線索是什么？ 社戲歸 省 秩 秩斯 干 幽幽南山 行 輩 憚 絮叨 寬 慰 伊 竭 力 怠 慢 裝 模 裝樣 攛掇 駁 回 潺潺
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