【摘要】第21課人們生活方式的變化學(xué)習(xí)目標(biāo)新課學(xué)習(xí)資料查詢(xún)曲藝欣賞導(dǎo)入新課衣食住行的變遷就業(yè)和社會(huì)保障學(xué)習(xí)效果檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：：在改革開(kāi)放前后，人們?cè)谝?、食、住、行方面的不同，以及在就業(yè)制
2025-11-09 21:37
【摘要】1.“文化大革命”發(fā)生的根本原因、時(shí)間及開(kāi)始的標(biāo)志？復(fù)習(xí)鞏固“左傾”錯(cuò)誤擴(kuò)大化；1966年；中央發(fā)出“文革”通知2月，老一輩革命家對(duì)“文革”的批評(píng)被江青等人誣為什么？“二月逆流”？1971年9月13日？周恩來(lái)、朱德、毛澤東5.“文化大革命”結(jié)束的時(shí)間、標(biāo)志？1976年10月；粉碎江
2025-11-09 18:22
【摘要】八年級(jí)歷史據(jù)《申報(bào)》記載，1876年的一天，中國(guó)上海發(fā)生了一件較為奇怪的事：一種新奇事物出現(xiàn)在中國(guó)大地上，田地里的老婦人看到后驚訝地張大嘴巴；青年人驚喜地兩眼發(fā)亮；小孩子則嚇得倚在大人身上。想一想近代以前人們使用的交通工具有哪些？近代以前的交通工具近代
2025-11-09 18:21
【摘要】第1環(huán)節(jié)。記憶建國(guó)以來(lái)的重大科技成就。了解以鄧稼先和袁隆平為代表的杰出科學(xué)家為國(guó)爭(zhēng)光的動(dòng)人事跡，掌握建國(guó)以來(lái)的重大科技成就。。重點(diǎn)：建國(guó)以來(lái)的重大科技成就和杰出科學(xué)家為國(guó)爭(zhēng)光的動(dòng)人事跡難點(diǎn)建國(guó)以來(lái)取得重大科技成就的原因第2環(huán)節(jié)方法結(jié)
2025-11-10 15:16
【摘要】我的母親·檢測(cè)與評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)表項(xiàng)目評(píng)價(jià)結(jié)果表述形式評(píng)價(jià)方式基礎(chǔ)題分?jǐn)?shù)（滿分為60分）：自我評(píng)價(jià)自我評(píng)定綜合題等第教師或同學(xué)復(fù)核檢測(cè)題基礎(chǔ)題1．給加粗詞注音，并解釋這個(gè)詞。（10分）（1）人影憧憧（）________________（2
2024-12-03 10:41
【摘要】與朱元思書(shū)吳均湖南漢壽龍池實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳哲吳均書(shū)院吳均(469——520)。出身貧寒，好學(xué)，通史學(xué)，善詩(shī)文。其文工于寫(xiě)景，文辭清新，不少人仿效他的文章，稱(chēng)為“吳均體”。
2024-12-08 10:25
【摘要】斯蒂芬·茨威格他的寫(xiě)作成就以小說(shuō)和人物傳記見(jiàn)著。他為著名文學(xué)和歷史人物所作的評(píng)論和傳記，使他享有很高的聲譽(yù)。代表作有小說(shuō)《最初的經(jīng)歷》、《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》等；斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奧地利著名小說(shuō)家、傳記作家，出身于富裕的猶太家庭。青年時(shí)代在維也納和
2024-11-28 22:58
【摘要】《再塑生命》是美國(guó)教育家、盲聾啞作家海倫·凱勒的作品。這篇課文選編自《假如給我三天光明》一書(shū)，原是互有聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立的三篇文章：《再塑生命》《親近自然》《關(guān)于“愛(ài)”的含義》合在一起編成課文，并用空行使其自然分為三個(gè)部分。驅(qū)散生命的黑暗你認(rèn)為莎莉文老師的教學(xué)有何特點(diǎn)？
2024-11-27 23:34
【摘要】第五單元語(yǔ)文綜合活動(dòng)同學(xué)們，很小我們就接觸了古詩(shī)，從古詩(shī)中我們感受了李白的飄逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清新，王安石的超拔，白居易的平易通俗，王摩詰的詩(shī)情畫(huà)意。古典詩(shī)歌是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)，也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中的一朵奇葩。背誦古詩(shī)，如同面對(duì)良師益友，可以聆聽(tīng)教誨，可以受到熏陶，如同在花海中徜徉，可以感覺(jué)藝術(shù)奇葩的芳香，得到藝
【摘要】宋·蘇軾水調(diào)歌頭?蘇軾（1037－1101），字子瞻，號(hào)“東坡居士”，眉州（今四川眉山）人。北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、詞人、詩(shī)人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。其詩(shī)，詞，賦，散文，均成就極高，且善書(shū)法和繪畫(huà)，是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上罕見(jiàn)的全才，也是中國(guó)數(shù)千年歷史上被公認(rèn)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。其散
【摘要】23．送東陽(yáng)馬生序1．通假字“支”通“肢”，肢體2．一詞多義“被”通“披”，穿介詞，向(1)四支僵勁不能動(dòng)()(2)同舍生皆被綺繡()(1)從?????從．鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)??當(dāng)余之從．師也?
2024-12-08 05:45
【摘要】人教版第3課土地改革八年級(jí)（下）說(shuō)教材說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教法學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材?本課篇幅較少，僅有兩個(gè)子目，但是涉及的歷史背景較龐雜，且丌易被理解?本課揭示了新中國(guó)成立初期相關(guān)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況，為接下來(lái)新中國(guó)大刀闊斧的改革內(nèi)容的教授奠定了認(rèn)知基礎(chǔ)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
2024-12-08 01:48
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