【正文】 導，統一部署，統一指揮，統一行動。、檢查救災物資和生活用品的儲備情況。：、兩個班合下一個樓梯，各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。、對學校通訊建筑、設備、設施和線路等進行全面檢查，并根據檢查情況采取相應措施，保障震后通訊暢通。及時召開抗震救災會議，向全校師生公布教育培訓處發(fā)布的臨震預報意見和臨震應急指示，研究部署抗震救災工作。（二）、樓層人員分工職責：負責在疏散過程中各樓梯口、大門口學生的組織工作，預防學生在下樓過程中出現擁擠、摔交而發(fā)生危險事故，確保學生安全有序的撤離。各樓層組織人員必須組織好學生的下樓順序，不得出現擁擠現象，確保本樓層無學生時，撤離到下一樓層，協助下一樓層的指揮員組織學生安全撤離。（5）消防車到達后，通訊聯絡組的教師負責講清著火位置、著火物品、消防栓的位置。滅火演練時，必須有學校消防安全工作領導小組組長在場指導。教學樓、操場，等場所，通過張貼標牌、疏散指示牌、宣傳展板等形式，指明安全疏散通道，并向學生宣傳防火、滅火、疏散逃生等常識。 學校經常性地組織開展多種形式的消防安全宣傳教育。學校行政做好每天24小時值班工作，記錄好學校值班日志。車輛入校須經值班領導同意并停放在指定位置，校內禁止騎車。安全保衛(wèi)值班制度 學校安全，人人有責，為了更加扎實有效地防止各類事故的發(fā)生，切實維護學校的穩(wěn)定，保障學校正常的教學秩序，特制定本制度：學校全體教職員工有責任、有義務服從學校安排參與學校安全保衛(wèi)值班。學生放學后，各種電器是否斷電。校園校舍定期安全檢查制度為加強我校校園、校舍管理，做好四防安全工作，確保學校財產和師生的人身安全不受損失、損害。事故責任追究制度為了確保我校安全工作各項制度的貫徹落實，防止相關工作人員玩忽職守，特制訂如下事故責任追究制度：（一）、各班班主任要及時貫徹落實學校安全工作規(guī)章制度，結合本部室工作特點制訂相應的安全措施?；顒忧皩⒓踊顒拥膸熒M行安全教育。 軍訓的強度應根據學生的年齡、身體狀況而定，對患有不適合軍訓活動疾病的學生應進行勸阻，避免不必要的事情發(fā)生。學校保衛(wèi)人員每周一要召開保衛(wèi)工作的會議，統一思想，落實領導指示精神，完成上級交給的任務，確保學校安全無事故。學校分管保衛(wèi)工作的領導要經常召開學校保衛(wèi)人員會議，研究、分析學校治安情況。 學校集會、做操應以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任負責，防止學生亂竄，避免意外事故的發(fā)生。活動的路線、地點，事前應進行實地勘查。安全預警制度學校組織開展各項外出的大型活動，如：春游、掃墓等要在事先向上級組織提出活動的申請，得到批準方可進行。（本年度不準評優(yōu)選模、晉職稱等）（三）、學校安全工作監(jiān)督檢查具體工作由總務處負責，平時要勤于檢查，及時排除存在的安全隱患。 學校電器設備、設施，供水設備、設施，采暖設備、設施要安全可靠。電源線路是否完好。組織本單位食品從業(yè)人員的衛(wèi)生法律和衛(wèi)生知識培訓，每年1—2次。學校封閉式管理制度我校為確保在校學生的人身安全，創(chuàng)建平安校園，制定學校封閉式管理制度。 上班期間，本校教職工出校門要向有關領導請假，在門衛(wèi)登記，無請假條不得出校門。舜王城完小消防培訓、演練制度為加強學校消防安全工作，保護師生生命、財產安全，特制定本制度。(5)、對教職員工的培訓，還應包括：組織集會家長、學生疏散的知識和技能。演練內容為：現場滅火演練、學生從教學樓緊急疏散演練。（2）講清著火部位，著火物資，火情大小。（3）要求：本著安全第一的原則進行，首先二樓排在前面的班級同時從各自規(guī)定的樓梯通道同時撤離，其余樓層必須得到疏導指揮人員的通知后才能按順序有序的撤離。接到分工命令后，迅速到達著火區(qū)域，按照正確的滅火器使用方法控制初期火源。（二）破壞性地震應急預案為保證地震應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災害，根據國務院《破壞性地震應急條例》、《山東省破壞性地震應急預案》，結合我校實際情況，制定本預案。宣傳教育組組長：馬麗麗 成 員：各班班主任工作職責：、實施宣傳教育、震情通訊聯絡應急預案，向廣大師生宣傳自救互救、抗震避震知識，保證震情通訊聯絡暢通。操場：一、二、三、四、五、六年級，教學樓前不得安排學生。疏散后教師要回各班負責組織學生，保護學生的安全。（三）防洪應急預案根據《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國防汛條例》和《山東省實施〈中華人民共和國防洪法〉辦法》、《山東省實施〈中華人民共和國防汛條例〉辦法》，為了在我地區(qū)發(fā)生洪澇災害、致使人民生命財產安全受到威脅時，學校能夠及時有效和有序地做好搶險救災工作，特制定舜王城完小防洪應急預案。 洪澇災害發(fā)生后,學校各部門應立即按照既定的崗位職責，實施搶險救災工作，盡早溝通通訊聯絡，保證與上級部門的聯絡暢通。、做好教職工的思想政治工作。疏散方案2：如果汛情發(fā)生的較為緊急，學生來不及轉移，這時要向學生講清楚，發(fā)生洪災不要驚慌，更不得到處亂跑，要在的老師的統一指揮下，有序的向樓上轉移，等待救援，救援人員到達后，按照一至六年級的順序有序撤離，各班老師要確實組織好學生嚴禁出現擁擠現象的發(fā)生。（2）、對防洪的搶險隊人員，進行搶險救災的業(yè)務技術培訓，并令各隊進入應急待命狀態(tài)，做好搶險救災用的物資準備（包括裝備、搶險搶救器材，交通與通訊工具）。校值班人員立即匯報有關領導，并赴現場指揮、協調事件的處理。 同時嚴格審核進貨渠道，對可疑食品的供貨方一一剔出，待查。使用應急燈。（二）、組織領導校長要及時趕赴事故現場組織搶險救助工作?！蟾娉绦颍禾幹么胧?（7）如是社會人員來校鬧事，須立即撥打公安“110”報警。處置事件的組織：負責人：劉同斌 ，應急小組由校務成員、安全領導小組成員組成。同時向有關領導報告。（1）向校長室報告。（2） 如有個別家長來校探視，由學校做好家長的思想工作和接待工作。（4） 如有新聞媒體要求采訪，必須經過學校同意，未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。（1）向校長室報告。（2）并立即組織人員開展搶險工作。報告程序： ，要撥打學生家長電話或安排學生通知家長。 ，盡最大能力，不給學生和家長造成重大損失。處理： ，解開衣扣平臥休息。 、心慌時應立即到陰涼處休息，飲水。保證每周20分鐘的健康教育，教會師生防病知識，培養(yǎng)良好的個人健康生活習慣。（四）、處理程序：一旦發(fā)生傳染性疾病，應按下列程序處理：凡有以下情況的：出現個別傳染病病例或疑似病例的；短時間內出現發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的群體癥狀，急驟增多的；其它需要報告的防疫情況。 集中大型會議、活動，各班主任教師要組織學生有序的集體行動，教育學生不能打鬧、擁擠，保證安全。不準節(jié)假日、雙休日獨自外出。 25 。不準到建筑工地附近玩耍。 當發(fā)生火災等突發(fā)事件時，上課教師要及時組織指揮學生有秩序的從各出口疏散，防止學生混亂。書面報告必須在電話報告后1小時內上報。由于學校是人員高度聚集的場所，室內活動較多，為進一步預防傳染病，學校應采取以下預防措施：（1）保持工作、學習、生活環(huán)境通風換氣，教學和生活用房應每天開窗通風不少于2—3次。 （一）、可能引起的原因由于致病因素普遍存在、學生容易得病及環(huán)境的影響等因素，稍有不慎極易發(fā)生傳染性疾病事件。喝些淡鹽水或清涼飲料。癥狀： ——在悶熱的教室、房間、公共場所常發(fā)生。 報告程序： 。（5）協助醫(yī)療救護人員做好受傷人員的搶救工作。 處置措施處置措施（九）學校突發(fā)食物中毒事件應急預案 處置事件的組織：負責人:馬麗麗，應急小組由保健室、學校安全工作領導小組成員組成。（3）根據被盜物品的數量和價值，經請示后向公安機關報案。（5）如是毆斗事件，除迅速控制局面、平息事態(tài)外，應將雙方主要負責人和有關人員帶入值班室，其余人員驅散。（2）教師快速應急小隊人員按照程序打電話向領導報告。 同時通知有關人員立即趕赴現場實施搶險救助工作。盡量減少事故發(fā)生后人員傷亡及財產損失，在第一時間充分調動各方面力量投入搶險救助工作