一年級(jí)語(yǔ)文教材解讀(完整版)
【正文】 字的愿望。積累詞語(yǔ)。翻閱孩子的語(yǔ)文課本，我們可以發(fā)現(xiàn)每課的拼音學(xué)習(xí)中都安排有意境優(yōu)美的情境圖，把學(xué)習(xí)內(nèi)容有效地整合了起來(lái)。要強(qiáng)調(diào)的的是，漢語(yǔ)拼音部分要求認(rèn)讀的70個(gè)漢字，只要求認(rèn)識(shí)，即能讀正確，知道字的大致意思，并不要求書(shū)寫(xiě)。（6）我們要特別要注意的地方：（a）四聲的練習(xí)，讀準(zhǔn)四聲，聲母與單韻母拼讀時(shí)的四聲。（f）至于前鼻韻母an en in un 252。我們先來(lái)談?wù)勛R(shí)字教學(xué)。（２）加強(qiáng)復(fù)現(xiàn)要求會(huì)認(rèn)識(shí)的字，只要求讀準(zhǔn)字音，換個(gè)環(huán)境也認(rèn)識(shí)。同偏旁的字可以通過(guò)比一比來(lái)學(xué)習(xí)。）在識(shí)字輔導(dǎo)中，我們必須要注意到的一點(diǎn)是：要努力激發(fā)孩子識(shí)字的興趣：識(shí)字是一種非?？菰锏恼J(rèn)知活動(dòng)，一年級(jí)孩子又是以無(wú)意注意為主的，因此，激發(fā)孩子的識(shí)字興趣是非常重要的。而是從識(shí)字（一）開(kāi)始，在歸類識(shí)字和課文部分，每一課安排3－4字，全冊(cè)共100個(gè)。所以我們家長(zhǎng)在指導(dǎo)回家作業(yè)時(shí)，要引導(dǎo)孩子著重觀察字在田字格中的擺放和關(guān)鍵筆畫(huà)的位置，一定要注意讓孩子把每個(gè)字都寫(xiě)端正，并養(yǎng)成落筆端正正確的習(xí)慣，盡量不要多用橡皮擦。課文豐富的內(nèi)容，從各個(gè)側(cè)面、各個(gè)角度豐富兒童的語(yǔ)文積累。(2)培養(yǎng)朗讀能力，學(xué)習(xí)正確、流利地朗讀課文。如：《靜夜思》中的“疑”“舉”；《爺爺和小樹(shù)》中“暖和的衣裳”“綠色的小傘”各指的是什么？這一步要在把課文讀正確、通順的基礎(chǔ)上，或借助直觀的事物，或聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，或聯(lián)系上下文，啟發(fā)孩子自己理解。如：128頁(yè)《雪孩子》(5)積累語(yǔ)言。語(yǔ)文園地中以多種形式加強(qiáng)漢字的復(fù)習(xí)鞏固。因?yàn)檫@些能夠引導(dǎo)孩子有意識(shí)地關(guān)注身邊的漢字，激發(fā)孩子留心觀察周圍事物，在生活中主動(dòng)識(shí)字。在進(jìn)行口語(yǔ)交際教學(xué)時(shí)，我們老師會(huì)創(chuàng)設(shè)一定的口語(yǔ)交際情境，在課堂上形成和諧民主的氛圍，鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)。因?yàn)閺哪壳暗那闆r看，孩子跟幼兒園比學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)已經(jīng)比較重了，如果父母再過(guò)多的加碼，就會(huì)引起孩子的反感，反而沖淡孩子的學(xué)習(xí)興趣。如怎樣審題，怎樣思考、判斷。如《小兔運(yùn)南瓜》（圖），請(qǐng)大家把書(shū)翻到139頁(yè)，它不再像義教教材那樣，給出小兔想辦法的過(guò)程，而是把第二幅圖做成空白圖，這樣編排是為了最大程度地發(fā)揮兒童的想象，讓孩子想出各種能把南瓜運(yùn)回家的辦法，再根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論哪種辦法比較好。有古詩(shī)如72頁(yè)的《畫(huà)雞》，有兒歌如118頁(yè)《天上的小白羊》。重視詞語(yǔ)和句式復(fù)習(xí)，56頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”，練習(xí)最簡(jiǎn)單的動(dòng)賓句；72頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”，練習(xí)有字句；100頁(yè)，練習(xí)“越……越……”結(jié)構(gòu)的句子；118頁(yè)，集中復(fù)習(xí)帶疑問(wèn)詞“嗎、呢、吧”的疑問(wèn)句。(6)語(yǔ)文園地細(xì)心的家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們一組課文學(xué)完后，都有一個(gè)語(yǔ)文園地。只要沒(méi)有方向性的錯(cuò)誤，我們就應(yīng)該尊重孩子的獨(dú)特感受。在孩子讀準(zhǔn)生字后，要把生字帶入課文中，給足時(shí)間讓孩子讀準(zhǔn)課文。除了一般的課文以外，還安排了兩課連環(huán)畫(huà)形式的課文。如78頁(yè)的《陽(yáng)光》，描繪了陽(yáng)光給萬(wàn)物帶來(lái)的生機(jī)與美麗，提出陽(yáng)光比金子更寶貴，要珍愛(ài)陽(yáng)光。如識(shí)字（一）第一課（圖），請(qǐng)大家翻到書(shū)本45頁(yè)，這課中要求寫(xiě)的字是“一、二、三”，練習(xí)最基本的筆畫(huà)橫。如在家里設(shè)一塊“識(shí)字欄”，每課學(xué)的新字就貼在識(shí)字欄里，供孩子復(fù)習(xí)用。(b)字理識(shí)字法。鞏固認(rèn)字最好的辦法是復(fù)
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