【正文】 匯聚而成的喧囂浪潮里載沉載浮，永不停歇地弈向新的黎明。且不論人各有各的人生，走這一遭便皆是五味俱嘗，躺到這處卻仍能見(jiàn)患者和醫(yī)生起了口角，各自面紅耳赤，辣味十足，更有甚者，拳腳相向。房門(mén)卻被頻繁地開(kāi)閉，讓新鮮的空氣得以爭(zhēng)相而入。標(biāo)桿作文就是由閱卷專家組從當(dāng)年高考作文中選取一些具有典型性的作文，給出比較詳盡的分析并給出具體的判分，一般好中差都有一定的比例，它是發(fā)給閱卷老師評(píng)分時(shí)做為參考的標(biāo)準(zhǔn)，有較強(qiáng)的可操作性，每一位閱卷老師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，并試評(píng)一定數(shù)量的作文之后，并通過(guò)考核，才能進(jìn)入正評(píng)環(huán)節(jié)，所以每年的高考標(biāo)桿作文，對(duì)于高考作文復(fù)習(xí)有很好的導(dǎo)向作用。此時(shí)的我們更應(yīng)先尋到自我，并謹(jǐn)守自我，出走半生后，歸來(lái)仍少年。我們還應(yīng)當(dāng)向外界汲取養(yǎng)分，如一杯至淡的水，加上不同的東西，便也能五味紛呈。他們生活有方向，做事有動(dòng)力，受挫不自卑，這類人我謂之生活的智者。山映斜陽(yáng)天接水”中我們看到了美與壯闊的調(diào)和，云破月來(lái)花弄影”中我們又看盡了大自然的俏皮與生命力的相生。這首先取決于我們的履歷與經(jīng)驗(yàn)、思想的成長(zhǎng)，精神的獨(dú)立強(qiáng)大離不開(kāi)我們的親身體驗(yàn)。⑦文章與材料的掛鉤無(wú)法判明的，提交組長(zhǎng)裁決。一方面，同一角度中的立意表達(dá)有高下之分；另一方面，即使同一立意，也要看文章寫(xiě)得如何。三類卷(4955分)基本敘述了與材料相關(guān)的人和事，基本符合生活的真實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，表現(xiàn)手法比較豐富，有一定的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。三類卷(4955分)停留在材料和提示的表層；有一定的分析和層次，但邏輯不夠嚴(yán)密；表達(dá)順暢，尚能達(dá)意。二、判分1．判分原則本次作文閱卷，堅(jiān)持從試卷實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)事求是；堅(jiān)持一以貫之的公平公正；堅(jiān)持內(nèi)容與形式相統(tǒng)一。材料的啟示正是在肯定“物各有性”的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)事物內(nèi)部或事物之間的“調(diào)和”，如此方能碰撞出豐富多彩的“百味”，方能突破狹隘與單調(diào)。也就是說(shuō)，第一句話承認(rèn)了事物各有其特性，暗示事物之間具有差異性，世間萬(wàn)物總體而言具有多元性。物各有性，水至淡，鹽得味。也就是說(shuō)，村料的真正內(nèi)涵，蘊(yùn)藉于“味”之下，需要考生深入挖掘和揭示?！罢{(diào)和”是關(guān)鍵詞語(yǔ)，可引申為合作、交流、融合，是一種手段，而且對(duì)象是“五味”。以往寫(xiě)“語(yǔ)言”“車”，幾乎可以說(shuō)是話題作文，今年看似寫(xiě)“味”，實(shí)則寫(xiě)理。立意深刻、獨(dú)到、新穎。細(xì)節(jié)豐富，真摯感人。4．幾點(diǎn)說(shuō)明①作文評(píng)分應(yīng)堅(jiān)持兼顧“語(yǔ)文素養(yǎng)”。最高不超過(guò)40分；凡思想感情庸俗低下，即使切題，最高不超過(guò)20分；如果內(nèi)容惡俗不堪，最高不超過(guò)10分。“醉能同其樂(lè)，醒能述以文者”的歐陽(yáng)修，“舉酒屬客”的蘇軾，都在與外人的思想碰撞中收獲了春滿園般非凡的況味。只有流過(guò)血的手指，オ能彈出世間的絕響。 自我是水，外界如鹽為何雅典神廟上要刻著“認(rèn)識(shí)你自己”?在這神性最閃耀的地方，這句話卻閃著并不遜色的人性之光，只因:物各有性，人亦然。盡管有無(wú)數(shù)肯載你渡河的馬、橋和半神，但必須以你自己為代價(jià)，你將抵相和喪失你自己。偉大如牛頓，在生命晩期處于研究困境時(shí)，卻投身于神學(xué)，最終不再有突破。但惜在“自我是水，外界如鹽”的標(biāo)題不能統(tǒng)攝全文，文中個(gè)別地方邏料欠嚴(yán)密。從生到死，猶如從一點(diǎn)順著流年畫(huà)了個(gè)圓，終又回到原點(diǎn)，眾生平等，共存相生。那同一屋檐下，酸甜苦辣成，卻是五味俱全。病床上的生命剛剛逝去，腦電波消失，細(xì)胞停止再生。而人生一世，草生一春，來(lái)如風(fēng)雨去似微塵，酸甜苦辣成，總會(huì)體會(huì)，如人飲水，冷暖自知，百味亦然。我扒著碗坐在店里，看著墻上的老照片，聽(tīng)聽(tīng)他們老一輩講述的百味人生。人們生活變得富足，自然對(duì)食物的追求也有了更高標(biāo)準(zhǔn)。再次踏入店內(nèi)，望向墻上一排排泛黃的老照片，細(xì)細(xì)體會(huì)他們的百味人生?！驹u(píng)分】 四類卷上，46分寫(xiě)在前面】每年高考過(guò)后，最大的熱點(diǎn)總是作文題，因?yàn)殚T(mén)檻低，人人都可以說(shuō)上幾句，也就是說(shuō)這是一個(gè)全民皆可參與的一道題。撇開(kāi)教科書(shū)不談，書(shū)籍的種類繁多。不得不說(shuō)，閱讀他的著作，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)文字的背后藴藏著理性的光芒，而在他關(guān)于科學(xué)理論的表達(dá)中，我們又可以看到文學(xué)素養(yǎng)長(zhǎng)期熏陶的痕跡，由此可見(jiàn)，他智慧地融合了讀所得。文章內(nèi)容充實(shí)言之有物、很大程度上跟貼近生活的論題有著密不可分的聯(lián)系。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò):“中國(guó)經(jīng)濟(jì)是一片大海，而不是一個(gè)小池塘……經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次狂風(fēng)驟雨，大海依舊在那兒!經(jīng)歷了5000多年的艱難困苦，中國(guó)依舊在這兒」面向未來(lái)，中國(guó)將永遠(yuǎn)在這兒!經(jīng)過(guò)40年的改革開(kāi)放。你們?yōu)槭裁唇跏B(tài)地打壓中興和華為?為什么要不顧一切地挑起貿(mào)易爭(zhēng)端?無(wú)非是中國(guó)的發(fā)展戳到了你們的痛處，中國(guó)的進(jìn)步態(tài)勢(shì)讓你們不寒而楽，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的危機(jī)感。謝謝總統(tǒng)先生，?？偨y(tǒng)夏安! 此致敬禮! 中國(guó)學(xué)子 何為 2019年6月7日【點(diǎn)評(píng)】文體新穎，語(yǔ)句優(yōu)美。 普通話的地位日漸提高，方言的地位日漸下降。普通話更好地表達(dá)了方言。費(fèi)孝通說(shuō)：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。作者從我們每日都在說(shuō)的語(yǔ)言中切入，呼吁每一個(gè)用不同語(yǔ)言交流的人們，在推廣普通話的同時(shí)，也要保護(hù)好自己的地方方言文化，升華了中心。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作獲省市級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)三山解讀】物各有性，貴在調(diào)和共生——2019江蘇卷作文“水與鹽”三山解讀江蘇 崔巍嵩 2019年江蘇卷的作文題一如既往地是命意性材料作文，且是一貫的江蘇卷特有的配方，還是那個(gè)味，著力于感悟生活哲理，提升思維能力，立足于平穩(wěn)平和，所以考生還是容易接受?！咀魑乃夭摹恐貞c人的生活，一天大都是一碗小面開(kāi)始的，這已經(jīng)不只是一種習(xí)慣；一碗面，麻辣鮮香盡在里面，講訴著重慶人爬坡上坎的生活，表達(dá)著重慶人的生活態(tài)度和文化精神。 文/易民紅油鮮亮的海椒、青翠白凈的蔥花、滾圓金黃的豌豆、醇香四溢的菜粒和香脆墨綠的菜葉親密無(wú)間地融合在一碗小面了無(wú)不在挑逗你的視覺(jué)和味蕾。一百多年前，法國(guó)的雨果曾經(jīng)這樣感嘆：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的，是人的胸懷。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是包容?？梢哉f(shuō)，這道作文題開(kāi)放性大，既兼顧人文意蘊(yùn)，又有對(duì)社會(huì)生活的思考，體現(xiàn)出對(duì)考生語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)水平和能力的綜合性反饋，重視對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)和思辨能力的考查。就其作用而言，第一部分是引子、鋪墊，第二部分才是材料的核心所在。不僅可以寫(xiě)“如何對(duì)待”，更可以深入地寫(xiě)“為什么要這么對(duì)待”“有沒(méi)有其他的對(duì)待方式”等。明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。這一份真誠(chéng)的祝愿，這一份熱切的期許，將用溫和柔軟的風(fēng)力托舉你的雙翼，是生活的“讀者”饋贈(zèng)于我的第一件禮物。我不循規(guī)蹈矩，自然也不會(huì)停滯不前。比如自比太陽(yáng)的尼采，拋卻周圍一切星辰，最終自取滅亡；又比如晚年的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，固執(zhí)己見(jiàn)，最終再無(wú)發(fā)明?？谝粡垼娠w向四方。世界美好，心眼斷之，肉眼視之，手足踐之。但生活在這個(gè)世界上，人與人之間相互交流，在這些人際往來(lái)中，得到別人的評(píng)價(jià)是避不可免的。所以說(shuō)，做好自己，是金子總是會(huì)發(fā)光的?！?我們每個(gè)人的思維都是獨(dú)一無(wú)二的，要想滿足每一個(gè)讀者的呼聲，顯然是不可能的。一意孤行， 不會(huì)聽(tīng)取任何意見(jiàn)的人在這個(gè)時(shí)代也是無(wú)法生存的，光有特色也不行，若沒(méi)有了共通之處，也會(huì)失去立足的根基。自己的獨(dú)特想法，使我與他人不同，有自己的閃光而不泯然于眾人；擁有保留選擇他人讀者的意見(jiàn)，使我能夠帶著作品在這立足。曾經(jīng)安徽鳳陽(yáng)小崗村的農(nóng)民們勇敢的大包干被鄧小平同志采納，才激發(fā)了人們的生產(chǎn)熱情，解決糧食困難?！颈疚牡梅帧?8分(22+20+6) “讀者”，不為“讀者”所左右俗話說(shuō)，每個(gè)人的生活都是一部無(wú)法重復(fù)且無(wú)法復(fù)制的“作品”，每個(gè)人都應(yīng)該自己決定自己的人生“作品”，不應(yīng)為他人左右。心系“讀者”的人是一個(gè)善于接受他人意見(jiàn)的人，但也是一個(gè)有主見(jiàn)的人。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不應(yīng)垂頭喪氣，更應(yīng)堅(jiān)持自我，只要是心系“讀者”的，縱使這個(gè)時(shí)代不認(rèn)可，那也會(huì)有另一個(gè)時(shí)代來(lái)認(rèn)可?！緝?yōu)秀作文】 誰(shuí)解其中味 曾記得這樣一句話:“電影拍好了，配上音樂(lè)，音樂(lè)就像是劇情中的鹽。 素胚描青花，濃墨勾古風(fēng)，這一縷復(fù)古韻味凝結(jié)了風(fēng)華絕代的美。忽然，一陣清香鉆入我的鼻孔，我順著這特有的清香，走啊走，走進(jìn)了一家裝飾古樸的小茶館。茶文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，曾有詩(shī)云，從從容容一杯酒，平平淡淡一杯茶。 原來(lái)，這清淡中氤氳著的，升華在水汽中的古色古香，便是許多人正在尋找的中國(guó)味道。隨著這世界日新月異的發(fā)展，多少盛極一時(shí)的文化在歷史重重的嘆息中一點(diǎn)點(diǎn)被湮沒(méi)。師傅氣定神閑，不驕不躁，平心靜氣等候著這味道的沉淀。 歌手霍尊曾說(shuō)，唱歌其實(shí)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，在唱的同時(shí)也是在領(lǐng)略其中所藴含的文化魅力。 音樂(lè)是個(gè)好東西，與人共存亡，是在夜深人靜陪伴我們的好朋友。作為即將走向社會(huì)的我們應(yīng)明確自己的目標(biāo)，心系“讀者39。但是聽(tīng)取他人意見(jiàn)是一個(gè)十分有效的方法，不過(guò)不能盲目地聽(tīng)從他人的意見(jiàn)。但是我們可以心系“讀者”——他人，不為“讀者”所左右。一個(gè)人的認(rèn)知水平畢竟是有限的，但是學(xué)習(xí)采納他人的意見(jiàn)建議，就可以集多人的智慧于一身，事半功倍?！颈疚牡梅帧?1分(23+22+7) ，書(shū)寫(xiě)華章作家寫(xiě)作，究竟應(yīng)多聽(tīng)讀者的呼聲，還是堅(jiān)持就是個(gè)人的想法？這個(gè)矛盾似乎存在了千年，在而放到人生上看，就是個(gè)人想法與他人的建議之間的矛盾。可以去聽(tīng)取對(duì)自己有益呼聲，而不是那些刻意挑刺，惡意嘲諷的聲音。我也不能稱之為作家，而是成為了一個(gè)裁縫匠。作為新一代的青少年， 我們?cè)谕晟?、發(fā)展自身的同時(shí)，也要肩負(fù)起新一代的少年任務(wù)，為國(guó)家作出奉獻(xiàn)，走好我們這一代的長(zhǎng)征路， 讓有限的生命，散發(fā)出無(wú)限的價(jià)值。做獨(dú)一無(wú)二的自己，不隨大眾的潮流，跟風(fēng)別人。每一個(gè)人剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí)都是一條全新的生命，是空白的，沒(méi)有受到過(guò)污染的。對(duì)于讀者們的39。只有篩選出那些積極的、有建設(shè)性意義的“呼聲”，舍棄又有些是否不分，（、）橫加干涉的“呼聲”，才能化讀者之力為己用，創(chuàng)造更完美的“作品”。讀者的呼聲或許打斷了你的思路，行文的艱澀或許凝滯了你的筆尖，但生活的書(shū)頁(yè)唰拉拉翻過(guò)，那空白是否讓你惶恐?又是否讓你有愧于那些生活的“讀者”?讀者的呼聲與要求無(wú)論承載著壓力或是動(dòng)力，我們都應(yīng)將其化為心中懷著的感激、存著的期許，以其寫(xiě)出自我色彩，嶄露筆下風(fēng)云。誠(chéng)然這些打擊使