【正文】 早就知道水、利用水，水無色、無味、無嗅、透明，是自然 界中最常見的液體。 △“六一”是國際兒童節(jié)，但在日本還是“節(jié)水日”。 △全球1／3的家庭必須到家外去打水。*世界水日1993年聯(lián)合國大會通過決議，確定每年的3月22日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。水是構(gòu)成人體的重要物質(zhì)，作為機體的重要成分，水存在于血液肌肉、骨骼等所有組織、器官及體液中，體內(nèi)的水份約占體重的65%，兒童體內(nèi)的水份甚至高達體重的80%左右。全國農(nóng)村有2000多萬人和數(shù)千萬頭牲畜吃水困難。供水量不足，給城市生產(chǎn)、生活造成極大影響。當(dāng)人類步人現(xiàn)代文明的21世紀(jì)之時，人的生命之源——水，卻向人們發(fā)出了警報：資源性缺水、工程性缺水、水質(zhì)性缺水。城市供水不足，全國517個城市有300 多個缺水，每年缺水量約為58106立方米。7．總結(jié)：水是生命之源，地球上的淡水資源很少，但用途多、資源少、浪費多，我們要珍惜水資源，保護水資源。 4．了解水資源的嚴(yán)重浪費：(課件展示) 我國的水資源已經(jīng)缺得不能再缺了，可是令人痛心的是，水資源使用過程中的浪費居然到了驚人的地步。其余的淡水則冰凍于南極和北極，或深藏于地下。實際上，人更離不水，地球的所有生命都離不開水。2. 初步樹立節(jié)水意識，愿意節(jié)約用水。三、教學(xué)措施凸顯“體驗性學(xué)習(xí)”，利用好教材，以個體經(jīng)驗為載體，以活動為中介，精心設(shè)計活動，通過多種方式豐富活動的多樣性，在活動中建立起為學(xué)生所認(rèn)同和接受的規(guī)范和價值，促進學(xué)生達到自我認(rèn)識、自我成長。在教室、同學(xué)的評價中正確審視自我。小學(xué)四年級《生活 生命與安全》課時教案班級： 四年級教師： 2011年2月21日綿竹市玉泉學(xué)校小學(xué)部20102011學(xué)年下期四年級生活、生命與安全教學(xué)計劃 一、學(xué)生情況分析由于是四川省的地方教材，今年是第二年使用，學(xué)生對于生活、生命與安全的知識完全是零散的，沒有形成系統(tǒng)知識。提高在學(xué)習(xí)活動和班級活動中自主管理能力。樹立正確的教材觀。反對浪費水，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識； 學(xué)會日常生活中幾種常用的節(jié)水方法。人如果不喝水，一個星期就會死亡。）3. 了解我國水資源情況：(課件展示)水是人類生存和發(fā)展不可替代的資源，是經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)用水浪費、工業(yè)用水浪費、生活用水浪費。要每年340萬人因飲用不干凈的水而死亡， 億人年均用水量嚴(yán)重不足。在2002年3月21日的世界水日，聯(lián)合國列出了這樣一些數(shù)據(jù)：目前全球有11億人缺乏安全飲水，每年有500多萬人死于同水有關(guān)的疾病。我國部分山區(qū)、草原、濱海和海島還有6000萬人口和4500萬頭牲畜飲水十分困難。這表明，目前的缺水現(xiàn)象只是水資源危機的黃色信號，更大的水危機在后頭。因此,沒有水,生命也就無從談起。* 關(guān)于水和節(jié)水的數(shù)據(jù)△如果天不下雨，地球上可用淡水僅夠人類用4年多?，F(xiàn)在，東非的女孩和女人們從家到打水的地方平均要走21分鐘。這說明節(jié)水事關(guān)子孫后代，要從娃娃抓起。古代哲學(xué)家們認(rèn)為，水是萬物之源，萬物皆復(fù)歸于水，所以一直把水、火、氣、土當(dāng)作四個基本元素，由它們構(gòu)成世界上一切物體。植物含有大量的水，約占體重的80%，蔬菜含水90%95%，水生植物竟含水98%以上。出題：PPT 1（二）、草原上的生態(tài)平衡（鷹、兔、草）了解學(xué)情：師：同學(xué)們，你們見過草原嗎？生：師：在哪兒見過？生：師：那你告訴同學(xué)們，草原什么樣？生（預(yù)設(shè)）：草原很美。師：這些動植物之間存在著什么依存關(guān)系？生（預(yù)設(shè)）：草被兔吃，兔被鷹吃。生（預(yù)設(shè)）：如果兔子沒有了，鷹就沒有了食物，就會餓死，草也會瘋長。師：大量養(yǎng)殖牛羊，會對草原產(chǎn)生哪些破壞？生（預(yù)設(shè)）：還有大量地捕殺各種動物。（請三、四組學(xué)生上來展示、全班評價，掌聲）師歸納PPT 16三、是什么引發(fā)了沙塵暴PPT 17了解學(xué)生沙塵暴的學(xué)情師：草原上出現(xiàn)的種種情形，都是人類的行為破壞的結(jié)果，這些行為會使草原出現(xiàn)什么情況？生（預(yù)設(shè)）：會出現(xiàn)草原荒漠化。播放沙塵暴（視頻）的課件。大量采摘名貴中藥材，植被破壞，水土流失。（出示地球的圖片幾幅）解說：在浩淼的宇宙中，我們的地球是那么迷人、那么美麗?，F(xiàn)在你知道，地球發(fā)燒到底是什么意思嗎？出示：地球發(fā)燒——氣候變暖。齊讀學(xué)生撰寫環(huán)保標(biāo)語（播放歌曲《地球，你好嗎？》）六、結(jié)束語我們只有一個地球，她是我們的母親，也是其他生靈的母親。二、教學(xué)重點和難點：全球變暖的原因、影響和防范措施。② 保護現(xiàn)有植被和植樹造林。 學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。 生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？　　生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機動車道。師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。這樣就使《注意交通安全》這一活動真正落到了實處，而不是“紙上談兵”，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。又如，展示活動中，孩子們通過課前的收集整理，在課堂上的展示，一系列的活動中培養(yǎng)孩子收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達能力，這些都是孩子終生受益的。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。其實一切都是朦朧。經(jīng)過8年的艱苦調(diào)查抓捕，今年8月18日，在貴州藏匿的犯罪嫌疑人李某※2006年4月2日，湖南紹陽洞口縣龍崗區(qū)尹顯美、肖西春夫婦在中心廣場旁的一人高的草叢里找到了失蹤的尹小琳(化名)。）（二）學(xué)生各抒己見[板書]學(xué)生甲：我認(rèn)為從我們自身角度看，由于人生價值觀不成熟，涉世經(jīng)驗太少，不了解防被拐騙的知識造成的。（見大屏幕）{場景表演} 本班學(xué)生四人周末晚上8：00，某咖啡廳的一角，西部牛仔酷男（25歲）（網(wǎng)名）與美麗俏佳人（17）歲（網(wǎng)名）見面了。警察查到美麗俏佳人家的電話號碼，家人將其接回家。 教師緊接著引出：正如小品《賣拐》中老實厚道的范偉被大忽悠趙本山花言巧語蒙騙一樣，生活中由于各種因素或者交友不慎，學(xué)生上當(dāng)被拐騙，如果真的被拐騙，我們在自我解救中要采取哪些方式方法呢？ （組織小組討論師生一起歸納）（四）自我解救中要注意方式方法[板書]1）沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在人多的地方一定要大聲呼救。并寫出自己最關(guān)心的隱患事件的看法并試著找出解決的辦法，下次班會時請小組代表發(fā)言。鼻炎所導(dǎo)致的其他并發(fā)癥還有：因長時間鼻塞不通氣，呼吸困難，會引發(fā)睡眠呼吸暫停綜合癥；患者下鼻甲肥大，睡眠時氧氣不足，嚴(yán)重情況下可引起腦梗塞、高血壓、突發(fā)心臟病等，個別患者甚至?xí)归g猝死。 　　及時矯正一切鼻腔的畸形。季節(jié)轉(zhuǎn)換注意觀看天氣預(yù)報及時進行適當(dāng)添衣。三、香味文具長時間使用有損鼻黏膜學(xué)生最好不要選擇帶有香味的文具，長時間使用帶有刺激性氣味的文具很可能會有損學(xué)生的鼻黏膜，并對學(xué)生的神經(jīng)產(chǎn)生一定的刺激。什么叫做檫傷？什么叫做切割傷？（學(xué)生根據(jù)課文第五段回答）師：一般擦傷和切割傷如何處理？請同學(xué)們默讀課文第五段，找找有幾種情況？分別應(yīng)該怎樣處理？（看課文時，注意“如果”這個詞起什么作用）（根據(jù)第五段課文，請多人逐條回答。教具（課前準(zhǔn)備）掛圖、蛔蟲的標(biāo)本。鉆到膽道里，人就會得膽道蛔蟲病；鉆破腸子，人就會得腹膜炎；大量的蛔蟲聚集在腸子里，會產(chǎn)生腸梗阻。（5）小結(jié)：蛔蟲病的危害很大，但只要我們注意飲食衛(wèi)生，就能預(yù)防蛔蟲病。%以上的元素，如碳、氫、氧、氮、鈣、磷、鎂、鈉等，稱為宏量元素；％以下的元素，如鐵、鋅、銅、錳、鉻、硒、鉬、鈷、氟等，稱為微量元素。盡管它們的含量極小，但它們對維持機體中的一些決定性的新陳代謝卻是十分必要的。鐵、銅、鋅、錳形成的酶和碘形成的甲狀腺素，均有促進生長發(fā)育的作用，缺乏，均引起生長發(fā)育的停滯，補充，可以加速生長發(fā)育和體重的增長，增強體質(zhì)。 Zn/Cd比值增大，抑制高血壓的發(fā)生。 缺鋅智力發(fā)育不良?？梢哉f，沒有蛋白質(zhì)就沒有生命。 二價的鎂離子、錳離子等可通過酶的作用影響核酸的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 鈣激活凝血酶原，使之發(fā)揮作用。當(dāng)絕對沒有鎂存在時，磷酸轉(zhuǎn)移過程是不可能進行的。藥物補充:硫酸亞鐵,琥珀酸亞鐵,乳酸亞鐵,葡萄糖酸亞鐵。 (4)鋅(Zn)：鋅是構(gòu)成多種蛋白質(zhì)分子的必需元素。在微量元素中，鋅對免疫功能影響最明顯，體內(nèi)含鋅量的減少均可引起細(xì)胞免疫功能低下，對疾病的易感性增加。 （6）鉬（Mo）：鉬是唯一屬于元素周期表第五周期的生命必需元素，以鉬酸根的形式存在于生命體系中。自由基毒性通過引發(fā)脂質(zhì)過氧化，導(dǎo)致生物膜損傷，還可損傷蛋白質(zhì)、酶等，甚至使DNA鏈斷裂。B、對生長發(fā)育的影響：臨床觀察和實驗結(jié)果表明，甲狀腺激素對中樞神經(jīng)系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的影響更為重要。此時重吸收受到影響，一部分的鈉也用于中和過量的酸。 鉛（Pb)、汞(Hg)、砷 (As)、鈣（Ca）、鐵(Fe)、鋅(Zn)、鉛(Pb)都是以離子狀態(tài)存在的，比較它們的活性也即是比較它們的氧化性，在體內(nèi)的鉛的活性遠(yuǎn)遠(yuǎn)比鈣、鐵、鋅的活性高，因此當(dāng)鉛毒進入機體，它就會把機體必需的鋅、鐵、鈣等離子置換出去，從而使機體表現(xiàn)出缺鈣、缺鐵、缺鋅的癥狀。如果在這一關(guān)鍵的年齡段有意識地在記憶方面對學(xué)生加以科學(xué)的引導(dǎo)，讓他們掌握一定的記憶訣竅，優(yōu)化他們的記憶策略，就可以縮小學(xué)生間基礎(chǔ)能力的差異，有效的提高記憶力，進而建立愉快的學(xué)習(xí)體驗，為今后的學(xué)習(xí)、乃至終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 掌握一些有效的記憶方法，增強記憶力。 一、暖心活動 誰能告訴老師剛才屏幕上出現(xiàn)了幾種小動物，并要求按順序說？ 二、問題寶盒今天這節(jié)課我們就來掌握一些提高記憶力的小竅門。2）說說記憶的方法（肢體動作幫助記憶）聯(lián)想世界1）出示沒有關(guān)聯(lián)的詞語、句子，讓學(xué)生在有限時間內(nèi)記下來。為學(xué)生提供了一份記憶黃金時間段的時間表，引導(dǎo)他們在日常生活中根據(jù)自己的生理特點，尋找自己的優(yōu)勢記憶時間段，并合理利用這些時間段提高學(xué)習(xí)效率。很容易引起大家的共鳴，將記憶拉回往昔和父母在一起的幸福時光。（讓同學(xué)們談和父母曾經(jīng)產(chǎn)生的隔閡及其煩惱，同學(xué)們會有一吐為快的感覺，此環(huán)節(jié)可以最大限度激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望并體會溝通對家庭幸福的重要性，激發(fā)學(xué)生主動要和父母溝通的意識。問題2：小明當(dāng)時是用什么方法來爭取自己繼續(xù)學(xué)電腦的權(quán)利？這種溝通有效嗎？看來，和媽媽爭吵，對著干，并不能解決問題。（口語交際訓(xùn)練中，既要關(guān)注學(xué)生的“說”，更要關(guān)注學(xué)生的“聽”，爭取“說”和“聽”同期進步。（新課標(biāo)要求學(xué)生“在交流過程中，能注意對象和場合，注意根據(jù)需要調(diào)整表達的內(nèi)容和方式，不但提高應(yīng)對能力”，在具體的情景的感受、體驗，從而提高學(xué)生的口語交際水平。匯報交流，歸納總結(jié)：看來，當(dāng)矛盾產(chǎn)生時，在和爸爸媽媽進行溝通時，如果注意一些方式方法，可以大事化小，小事化無。）課件展示1：小明（化名）課余對電腦的興趣可濃了，打字、上網(wǎng)查資料、制作電腦小報，樣樣在行。）（二）導(dǎo)溝通心情 （緩解學(xué)生與家長的緊張，在心理上進行疏通指導(dǎo)。1說出你的心里話[教學(xué)目的]幫助學(xué)生了解家庭成員之間的交流溝通對家庭和諧、幸福的重要性；增進與父母溝通的意識，掌握一些與父母交流溝通的技巧； 能夠經(jīng)常有意識地與父母進行交流溝通，提高與父母相處的能力。（展開聯(lián)想，把這些字符合為一體來記憶。教學(xué)準(zhǔn)備：表現(xiàn)：注意力不集中、多動、易煩躁、缺乏恒心、學(xué)習(xí)能力下降、血紅素下降、重至中毒。在慢性腎臟疾病、慢性腎功能不全階段，一般由于長期控制食鹽進入，?？梢姷降外c綜合征。 （13）鎳(Ni)：參與代謝及細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，鎳是胰島素分子中的輔酶，給動物補充小量的鎳能增強胰島素降低血糖的活性．鎳大量存在于DNA和RNA中，其作用可能是通過與DNA中的磷酸酯結(jié)合，使DNA結(jié)構(gòu)處于穩(wěn)定狀態(tài)，影響DAN的合成，RNA的復(fù)制及其它蛋白質(zhì)的合成．同時具有刺激生血的機能，對心血管系統(tǒng)有保護作用以及能使胰島素增加和血糖降低等作用． （14）鈉(Na)：鈉在機體中大部存于細(xì)胞外液中(即血漿、淋巴液、組織間液等)。硒缺乏引起40多種疾病：肝病、高血壓、冠心病、溶血性貧血、腫瘤等 硒是機體體必須的微量元素之一，硒的營養(yǎng)作用以及補硒對某些疾病的防止作用顯的愈發(fā)重要。 （9）錳(Mn)：錳是丙酮酸氫化酶、超氧化物歧化酶、精氨酸酶等的組成成分。 （7）鈷(Co)：鈷對鐵的代謝、血紅蛋白的合成和紅細(xì)胞的發(fā)育成熟等有著重要的作用。銅參與造血過程及鐵的代謝，參與一些酶的合成和黑色素合成。鋅參與生物體內(nèi)大多數(shù)的新陳代謝過程，其中包括碳水化合物、脂類、蛋白質(zhì)及核酸的合成和降解過程。動物食品與植物食品混合，有利于植物食品鐵的吸收。特發(fā)性癲癇、驚厥、慢性腎炎、急性胰腺炎、等疾病的血清鎂有下降之趨勢，可能與鎂鈣作用失去平衡有關(guān)。缺鈣還可能引起耳聾。(1) 鈣(Ca)：是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，骨齒之堅硬性，即因含鈣和磷的緣故。微量元素影響核糖核酸的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯 缺Li、Co會影響智力的發(fā)展。 缺Cu可引起高尿酸血癥。 缺碘：甲狀腺腫，呆小癥。如缺鋅可引起口、眼、肛門或外陰部發(fā)紅、丘疹、溫疹。鐵也只有百萬分之六十?；紫x能引起哪些疾病？參 考 資 料什么叫寄生蟲？蛔蟲與蛔蟲病怎樣預(yù)防和治療蛔蟲病驅(qū)蟲藥有毒。預(yù)防蛔蟲病（1）談話：蛔蟲病對人體的危害很大，那么我們應(yīng)該怎么辦呢？（2）講述：蛔蟲病的危害雖然很大，但是可以預(yù)防。人體內(nèi)有了這種寄生蟲，就是得了蛔蟲病。一旦遇到意外傷害，也不必驚慌，要沉著冷靜地正確處理。此外，孩子們被香味文具所吸引，上課時很容易分