物質(zhì)變化及其酸堿性(完整版)
【正文】 劑氧氣助燃性→氣焊2. 甲醇(CH3OH)是一種無色透明、具有揮發(fā)性的液體，有毒性，能損傷視神經(jīng)。如：可燃性、活潑型、穩(wěn)定性、氧化性、還原性、酸堿性、毒性等，或指能否與氫氣、氧氣、金屬、非金屬、氧化物、酸堿鹽等發(fā)生化學反應。 個性化學案物質(zhì)變化及其酸堿性適用學科科學適用年級初三適用區(qū)域浙江課時時長（分鐘）120知識點第1節(jié) 物質(zhì)的變化第2節(jié) 物質(zhì)的酸堿性學習目標了解物理變化和化學變化的聯(lián)系和區(qū)別；能夠利用石蕊試液、酚酞溶液判斷溶液的酸堿性；學習重點知道物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別，了解物質(zhì)的酸堿性學習難點物質(zhì)的酸堿性學習過程一、 復習預習 知識講解第一節(jié)物質(zhì)的變化物理變化化學變化本質(zhì)區(qū)別宏觀：沒有新的物質(zhì)生成宏觀：有新物質(zhì)生成微觀：構成物質(zhì)的微粒不變，只是微粒 可能改變微觀：構成物質(zhì)的微粒發(fā)生了變化，變成了另一種物質(zhì)的聯(lián)系化學變化與物理變化往往 發(fā)生，在化學變化中，同時發(fā)生物理變化；在物理變化中，不一定發(fā)生化學變化。第二節(jié) 物質(zhì)的酸堿性、酚酞溶液判斷溶液的酸堿性石蕊溶液酚酞溶液溶液顏色紫色無色酸性溶液變?yōu)? 色變?yōu)? 色堿性溶液變?yōu)? 色變?yōu)? 色 中性 酸性增強 堿性增強使用方法：用潔凈的 蘸取被測試的溶液，滴在PH試紙上，將試紙顯示的顏色與 對照，從而確定被測溶液的PH。從前是以木材干餾制取，所以稱為木醇或木精。用PH試紙測試，“普通藕”PH是7，而“問題藕”PH在34之間，估計含有硫酸或鹽酸中的一種。三、我愛實驗和探究：共15分；1．強強從菜場買了一些雞蛋，放入水中煮，發(fā)現(xiàn)有的雞蛋破裂有的不破裂，他感到好奇，做如下的探究實驗：（1）分別將破裂的蛋殼和不破裂的蛋殼洗凈、烘干、研碎；（2）分別稱取等質(zhì)量的兩種蛋殼，分別加入到足量的相等的稀鹽酸中；（3）將產(chǎn)生的氣體分別通入足量的澄清石灰水中；（4）將生成的沉淀分別過濾、洗凈、烘干、稱量。②你從中得到的啟示是 。1．人體內(nèi)胃酸的主要成分是鹽酸，胃酸過多引起一系列胃病。2．維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，能與碘反應。（2）為了探究它究竟是什么酸呢？某科學興趣小組的同學榨取了“問題藕”的液汁，用
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