教育苦惱源自哪里(完整版)
【正文】 校里剛學過了“小雞的生存條件”，你能講給爸爸媽媽聽嗎？ 班上的“數(shù)學格子”游戲是怎么回事？ 本周的“魔術(shù)校車”活動你參與了什么？ ——摘自李希貴《36天，我的美國教育之旅》再做參照的是我市一名七年級學生一天的作業(yè)：數(shù)學：預習新課、復習講過的概念、數(shù)學練習冊90—92頁——約20分鐘語文：預習新課，作文《再向前走一步》記敘文 600字，練習冊第25課做完——約60分鐘 外語：背誦課堂筆記，第六單元單詞每個三遍并聽寫，匯練Unit5Lesson4——約20分鐘歷史：預習新課、把書上習題做完，復習今天講的——約10分鐘地理：背地理提綱六，做知識點填空卷，做習題卷——約20分鐘 生物：生物練習冊模擬題一做完，背提綱——約20分鐘政治：預習新課，復習今天講的——約10分鐘完成作業(yè)時間估計需近3個小時。當然我們說，課業(yè)負擔不單單只說表現(xiàn)在作業(yè)的問題上，單是通過這一個側(cè)面我們可以審視教育中的問題。學習就意味著追求高位的分
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