【摘要】初中物理大氣壓強小實驗地球周圍被厚厚的大氣層包圍著。著名的馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣是有壓強的,這個壓強我們把它叫做大氣壓強。認真的做一做下面的實驗,就會體驗到大氣壓強是確實存在的。一、倒不滿水的杯子實驗器材:玻璃杯1個細長頸玻璃瓶1個水實驗步驟:1.將瓶子里加滿水。2.把玻璃杯倒扣在瓶口上。3.把瓶子與玻璃杯同時倒
2025-08-01 19:04
【摘要】第一篇:初中物理《大氣壓強》教學設計 初中物理《大氣壓強》教學設計 【設計理念】 新課程理念下的教學目的在于為每一個學生提供公平的學習機會,幫助每一個學生進行有效的學習。在新課改的課堂教學中教師...
2024-10-17 14:12
【摘要】第3節(jié)大氣的壓強如果把籠罩著地球的大氣層比著瀚海的海洋,如果把籠罩著地球的大氣層比著瀚海的海洋,我們的生活就在大氣海洋的底部。生活在江河湖海中的魚類會受到水的壓強,那么大氣是否會對我們產(chǎn)生壓強呢?如果大
2024-12-08 07:48
【摘要】第一篇:八年級物理下冊《大氣壓強》導學案 第九章第三節(jié)《大氣壓強》導學案 【學習目標】 1、了解大氣壓強的客觀存在而產(chǎn)生現(xiàn)象。 2、了解測大氣壓的方法,知道標準大氣壓強的數(shù)值。 3、認識生活...
2024-10-29 00:46
【摘要】第一篇:人教版八年級物理大氣壓強教學反思 大氣壓強教學反思 這節(jié)課我設計的基本思路是:用噴泉實驗引入,然后通過馬德堡半球?qū)嶒灪屯欣锊鹄麑嶒炚J識大氣壓的存在和大小,運用探究思想,突破重難點,調(diào)動學生...
2024-10-29 00:39
【摘要】第3節(jié) 大氣壓強知識點一知識點二知識點一大氣壓強的存在大氣壓強存在的實驗知識點一知識點二壓強:大氣受重力且具有流動性,大氣中也存在朝各個方向的壓強,大氣壓強簡稱為大氣壓或氣壓。知識點一知識點二拓展歸納大氣壓強存在的原因地球周圍包著一層厚厚的空氣,它主要是由氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸
2025-06-19 12:07
【摘要】第3節(jié)大氣壓強復習提問:請回顧液體壓強的特點。我們生活在大氣層的底部,那大氣有沒有向各個方向的壓強呢?如果有,你認為大氣的壓強有什么特點呢?你能舉出一些實驗或?qū)嵗?,證明你的觀點嗎?實驗一1.將硬塑料片平放在平口塑料杯口,用手按住,并倒置過來,放手后看到什么現(xiàn)象?現(xiàn)象:硬塑料片落下分析:如果大氣有壓強,則硬塑料片上
2024-11-24 21:26
【摘要】我們生活的地球是一個蔚藍色的星球。厚厚的氣體包圍堅實的土地,養(yǎng)育保護著地球上的生命。這厚厚的氣體人們通常稱為大氣層。在大氣層里,下邊的空氣被上的空氣所壓,地球被整個大氣層所壓??諝庥匈|(zhì)量,在地球引力的作用下會在所作用的面積上產(chǎn)生壓強。空氣和液體一樣。空氣內(nèi)部各個方向也都存在壓強。這種壓強稱為大氣
2024-11-06 12:56
【摘要】大氣壓強生活在水中的魚受到水的壓強,如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們就生活在大氣海洋的底部,大氣是否對我們也產(chǎn)生壓強?“筆管提水”取一只兩端開口的塑料筆管(玻璃管)浸沒于水中,用一只手指堵住其中的一端后將整個裝置提起,會發(fā)現(xiàn)管內(nèi)的水________。當將手指松開后,管內(nèi)的水__________。
2024-12-07 15:38
【摘要】第三節(jié)大氣的壓強?實驗:?1.在玻璃杯里盛滿水,在杯口覆蓋一張硬紙片,先用左手托住紙片,將杯子倒轉(zhuǎn)過來。當左手拿開后,水是否會流出來??當手拿開以后,水不會流出來,這是什么原因呢?2把空可樂罐用橡皮塞塞住罐口
2024-11-30 07:38
【摘要】第一篇:初二科學——大氣壓對人類生活的影響教案 大氣壓與人類生活 科目:科學 課時安排:2課時第一課時 大氣壓與人類生活(一) 一、教學目標 ,陰雨的天氣氣壓較低的原因 二、教學重點...
2024-11-15 02:16
【摘要】l液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強,這是由于液體受重力且具有流動性。l地球周圍包圍著一層厚厚的空氣,叫大氣??諝庖彩苤亓η揖哂辛鲃有裕敲次覀冎車欠翊嬖谥鱾€方向的大氣壓強呢?想一想:?1、塑料掛衣鉤的吸盤貼在光滑的墻壁上,能承受一定的拉力而不脫落,是什么力量把它壓在光滑的墻上??2、用吸管吸飲料時,是什么力量使飲料上升到
2024-11-23 11:39