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抓好小組建設(shè)--打造高效課堂(完整版)

2025-09-09 15:42上一頁面

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【正文】 得了顯著效果。建立規(guī)則:由學(xué)科教師、班主任自行在一定范圍內(nèi)(每一項(xiàng)分值在1——5分之內(nèi),如某一組內(nèi)有一名學(xué)生一次作業(yè)未交,給本人及其所在小組分別扣1分)制定該學(xué)科或班級的積分規(guī)則,將組員個人的表現(xiàn)直接與小組考核評價掛鉤,建立連帶機(jī)制。四是在聽評好常態(tài)教研課(教研組教師參加聽評)的基礎(chǔ)上,突出示范引領(lǐng)作用,安排對杜郎口模式運(yùn)用得心應(yīng)手的教師上示范課(全體教師自愿參加聽評),學(xué)校對每節(jié)示范課進(jìn)行全程錄像,并及時上傳至網(wǎng)校,供更多的教師學(xué)習(xí)借鑒。(第六周)(6)你在小組建設(shè)方面制訂了哪些規(guī)則,執(zhí)行效果如何?(第七周)(7)小組建立后,為了發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢,你采取了哪些措施?(第八周)(8)為了將小組建設(shè)滲透到班級管理中,你做了哪些努力?(第九周)(9)你在導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)上取得了哪些突破,還需做哪些改進(jìn)?(第十周)(10)在小組建設(shè)中,你“培優(yōu)補(bǔ)差”的措施有哪些?還存在哪些困惑?(第十一周)(11)你在小組長培養(yǎng)方面采取了哪些措施?效果如何?(第十二周)配套措施之三:建立研究推廣機(jī)制為了全面推進(jìn)課改,從整體上加快課改步伐,學(xué)校教研室專門負(fù)責(zé)研究改進(jìn)和推廣工作。為此,學(xué)校一改往日由班主任在每天20分鐘的班務(wù)活動時間處理班級事務(wù)的做法,每周給七、八年級各班安排兩節(jié)班會課,其中一節(jié)專門用于小組建設(shè),由班主任組織統(tǒng)計(jì)各小組積分、兌現(xiàn)獎懲、召開小組建設(shè)主題班會等,各班小組建設(shè)的成效直接與班主任考核掛鉤。如展示(基礎(chǔ)性題目)盡量讓內(nèi)向的學(xué)生、后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行,盡量想法激發(fā)組內(nèi)成員的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)組內(nèi)的團(tuán)結(jié)等。有些教師把自己在課改方面取得的成績或經(jīng)驗(yàn)(小組建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法、導(dǎo)學(xué)案、課件、論文等)通過網(wǎng)校及時發(fā)布,讓其他教師及時分享借鑒。二是小組內(nèi)學(xué)生發(fā)生的巨大變化,學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果的日益明顯,促使教師不斷審視自己原來的教學(xué),自我學(xué)習(xí)改進(jìn)的要求越來越強(qiáng)烈。小組建設(shè)實(shí)施以來,課堂上師生的關(guān)系發(fā)生了明顯變化,教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用得到了充分體現(xiàn)。案例點(diǎn)擊:八10班語文課上,一名女同學(xué)多次舉手未被叫到,她變得很生氣,硬搶著糾錯卻把別人對的答案改成錯的。經(jīng)過班主任的協(xié)調(diào),她又回到了本組,但表現(xiàn)異常積極,本組近兩周積分已位于全班中間。案例點(diǎn)擊:4月19日下午,學(xué)校全體師生在操場集會,舉辦“北川中學(xué)首屆英語情景劇表演大賽”。事實(shí)表明:小組建設(shè)能真正將新課程倡導(dǎo)的自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式落到實(shí)處,抓住了小組建設(shè),就抓住了高效課堂的核心,也就能促成由高效課堂到高效學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)加強(qiáng)行動研究,積極探索并建立一套以小組建設(shè)為核心、推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理和素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)模式。13。小組建設(shè)是大班額班級管理的有力抓手在大班額情況下,班主任完全可以通過小組建設(shè)將眾多的學(xué)生看做8個人,8個人之外的管理則完全由學(xué)生通過小組自治完成,效果良好。七8班一個小組的同學(xué)出現(xiàn)在了全體師生的視野之中,由他們組成的志愿者團(tuán)體,四處撿拾被狂風(fēng)吹跑的垃圾,臉上充滿了自豪。但小組內(nèi)個人的表現(xiàn)卻與小組的積分息息相關(guān),小組得到獎勵或懲罰,最終都要體現(xiàn)在具體的組員身上。課堂教學(xué)效率得到了的明顯提高。案例點(diǎn)擊:七3班一堂歷史課上,教師從未講一句與知識有關(guān)的話,整節(jié)課教師占用的時間不到5分鐘,全部內(nèi)容由學(xué)生自
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