【正文】 我和小樹(shù)同成長(zhǎng)2周一清明節(jié)放假一天7～小豬寶寶 螺旋畫(huà)28～漂亮的拉花 棉花像什么29～陽(yáng)光下 鐘表210～美麗的遮陽(yáng)傘到月球去安家 1周一勞動(dòng)節(jié)放假一天11～海底世界真奇妙愛(ài)心卡212～我的奇思妙想 畢業(yè)照213～最棒的運(yùn)動(dòng)員 我眼中的小學(xué)老師214～奇妙的漢字 水果寶寶215～手型畫(huà) 有趣的表情216～夸張的面具 2周三端午節(jié)放假一天17～ 表現(xiàn)物體的空間關(guān)系18～ 課時(shí)第一課時(shí)調(diào) 整計(jì) 劃名稱美麗的煙花目標(biāo)1能創(chuàng)造性利用各種材料表現(xiàn)煙花，并能合理地對(duì)畫(huà)面進(jìn)行布局。四、幼兒創(chuàng)作指導(dǎo)幼兒制作出各種不同的煙花，并進(jìn)行顏色的搭配。與真老虎相比，布老虎給你什么感覺(jué)？二、幼兒涂色請(qǐng)幼兒翻開(kāi)畫(huà)冊(cè)《布老虎》，教師：書(shū)上也有一只布老虎，可是它沒(méi)有漂亮的外表，請(qǐng)小朋友幫忙涂上漂亮的顏色。四、舞龍表演幼兒手持作品，隨著鼓點(diǎn)進(jìn)行舞龍表演?；顒?dòng)過(guò)程一、談話教師出示折好的無(wú)尾熊范例，以無(wú)尾熊的口吻自我介紹：“我是無(wú)尾熊，我生活在澳大利亞，你喜歡我嗎？”二、探索折法出示教學(xué)掛圖，教師和幼兒一起看圖示探索折疊方法?，F(xiàn)在紙上繪出圖形，用剪刀將圖形沿線剪下，將刻好的型版用膠帶站在卡紙上。紙、彩筆、油畫(huà)棒、范畫(huà)。歌曲錄音帶。課后反思課時(shí)第八課時(shí)調(diào) 整計(jì) 劃名稱畫(huà)風(fēng)箏目標(biāo)繪畫(huà)風(fēng)箏及放風(fēng)箏的情景讓幼兒簡(jiǎn)單了解有關(guān)風(fēng)箏的知識(shí)準(zhǔn)備幼兒已有放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)。課后反思課時(shí)第九課時(shí)調(diào) 整計(jì) 劃名稱蝦目標(biāo)初步了解國(guó)畫(huà)。四、欣賞國(guó)畫(huà)《蝦》引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)冊(cè)，并說(shuō)說(shuō)圖中畫(huà)了什么？蝦長(zhǎng)的什么樣？每只蝦的動(dòng)作體態(tài)一樣嗎？課后反思課時(shí)第十課時(shí)調(diào) 整計(jì) 劃名稱大嘴青蛙目標(biāo)用剪、折、粘的方法制作立體手工。四、青蛙跳一跳請(qǐng)幼兒將自己制作的青蛙與同伴的比一比，看誰(shuí)的青蛙跳得高。課后反思課時(shí)第十二課時(shí)調(diào) 整計(jì) 劃名稱我和小樹(shù)同成長(zhǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)畫(huà)人物側(cè)面下蹲和正面直立的種樹(shù)姿態(tài)。請(qǐng)一名幼兒做側(cè)蹲扶樹(shù)的樣子，教師引導(dǎo)幼兒觀察。二、探索與嘗試請(qǐng)幼兒集合圖片資料和教師的范例，自己嘗試捏一只小豬。課后反思課時(shí)第十四課時(shí)調(diào) 整計(jì) 劃名稱螺旋畫(huà)目標(biāo)學(xué)習(xí)用刀剪直線、弧線、螺旋線，用不同的圖案裝飾體驗(yàn)剪紙制作的樂(lè)趣準(zhǔn)備方形、圓形的彩色卡紙若干，剪刀、膠水、彩色筆。幼兒嘗試剪紙請(qǐng)剪成功的幼兒介紹自己的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入課題“六一”兒童節(jié)到了讓我們把活動(dòng)室不只漂亮。教師根據(jù)幼兒聯(lián)想，用棉花撕出大致形狀，并用紙和彩色筆進(jìn)行裝飾，讓幼兒初步了解粘貼畫(huà)的做法。準(zhǔn)備活動(dòng)前請(qǐng)幼兒觀察夏天氣候特征、人物、動(dòng)植物的變化有關(guān)夏天的視頻資料。畫(huà)時(shí)要將主要表現(xiàn)的事物放在畫(huà)紙中間，盡量畫(huà)的大一些鼓勵(lì)幼兒選用鮮艷的顏色。課后反思課時(shí)第十九課時(shí)調(diào) 整計(jì) 劃名稱美麗的遮陽(yáng)傘目標(biāo)學(xué)習(xí)用花紋裝飾表面。三、作品展示幼兒互相欣賞同伴的作品，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的傘最漂亮。3培養(yǎng)幼兒的想象和講述能力準(zhǔn)備觀看海底動(dòng)物的圖片圖書(shū)，豐富幼兒的海洋知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程一、小紙片像什么幼兒自由活動(dòng)；幼兒隨意撕紙玩。課后反思課時(shí)第二十四課時(shí)調(diào) 整計(jì) 劃名稱畢業(yè)照目標(biāo)畫(huà)出自己的肖像，制作畢業(yè)照。四、制作畢業(yè)照教師和幼兒一起用剪刀將自己作品沿輪廓剪下共同粘在一起課后反思課時(shí)第二十五課時(shí)調(diào) 整計(jì) 劃名稱最棒的運(yùn)動(dòng)員目標(biāo)1．引導(dǎo)幼兒大膽構(gòu)圖，學(xué)習(xí)撕紙貼畫(huà)的方法，表現(xiàn)不同人物動(dòng)態(tài)2．動(dòng)練幼兒撕、貼能力。四、幼兒分組作業(yè)用繪畫(huà)、撕紙、粘貼的方法設(shè)計(jì)最棒的運(yùn)動(dòng)員。 學(xué)具：繪畫(huà)紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、水彩筆。2．通過(guò)聯(lián)想培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力、創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。4．可以畫(huà)出水果寶寶和水果造型的物品在一起活動(dòng)的情景。1．提問(wèn)：小朋友，你能把你變換出的手型畫(huà)出來(lái)嗎?誰(shuí)愿意上來(lái)畫(huà)一畫(huà)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看他是怎樣把變出的手型畫(huà)出來(lái)的(請(qǐng)幼兒講)。四、作品展示和評(píng)價(jià)。２、教師嘗辣水后，提問(wèn)：你們知道我嘗的是什么味道的水嗎？你們是怎么看出來(lái)的？你們看到我的眉毛怎么樣了？眼睛呢？嘴巴里什么伸出來(lái)了？３、你們有沒(méi)有吃過(guò)辣椒？吃辣東西時(shí)，你們的表情是怎么樣的？做給老師看看，好嗎？ 二、 示范作畫(huà)１、老師真想把自己的表情畫(huà)下來(lái)，可是我怎樣才能看見(jiàn)自己呢？２、教師取出小鏡子邊講解，邊畫(huà)嘗辣味時(shí)的表情。四、 評(píng)析作品 課后反思課時(shí)第三十一課時(shí)調(diào) 整計(jì) 劃名稱夸張的面具目標(biāo)1．欣賞多種藝術(shù)面具，對(duì)面具創(chuàng)作感興趣。逐個(gè)提問(wèn)：這個(gè)面具是什么樣子的?三、討論、構(gòu)思設(shè)計(jì)面具。課后反思課時(shí)第三十二課時(shí)調(diào) 整計(jì) 劃名稱表現(xiàn)物體的空間關(guān)系目標(biāo)1．知道因坐的位置不同，看到的實(shí)物之間的左右、遠(yuǎn)近、遮擋關(guān)系不同。請(qǐng)小朋友嘗試用擺貼的辦法將自己看到兩只花瓶的左右、遮擋、遠(yuǎn)近情況展示出來(lái)(老師提示在他們面前材料盤(pán)里取一份擺貼材料)。三、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以上經(jīng)驗(yàn)，對(duì)五樣實(shí)物進(jìn)行仔細(xì)觀察并合理擺貼，組合一幅美麗的寫(xiě)生畫(huà)。準(zhǔn)備每?jī)蓚€(gè)孩子一張桌子，將桌子排成一個(gè)圓圈，中間擺一張圓桌，臺(tái)布一塊(以便擺放觀察實(shí)物)。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范設(shè)計(jì)面具。3．嘗試自己創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)面具。我這兒還有一張畫(huà)呢！你們看得出我嘗的是什么味道嗎？（酸味。2．根據(jù)幼兒的構(gòu)圖、布局、線條、色彩進(jìn)行評(píng)價(jià)。然后再根據(jù)你畫(huà)出的圖案進(jìn)行添畫(huà)。2．在活動(dòng)中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造，體驗(yàn)手型畫(huà)的樂(lè)趣。二、畫(huà)畫(huà)水果請(qǐng)小朋友們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上畫(huà)一畫(huà)水果的基本形狀。 幼兒操作延伸筆畫(huà)。然后根據(jù)人物形象設(shè)計(jì)背景，并用與主體顏色不同的彩紙創(chuàng)意粘貼畫(huà)面。準(zhǔn)備鉛畫(huà)紙、鉛筆、各種彩色紙、廢舊的廣告紙、報(bào)紙、膠棒、運(yùn)動(dòng)員動(dòng)態(tài)照片一組。準(zhǔn)備紙張、油畫(huà)棒或水彩筆、剪刀；若干；鏡子每人一面活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入課題導(dǎo)語(yǔ)：小朋友在學(xué)前班生活了兩年，兩年中大家交了許多朋友，再過(guò)些天你們就要畢業(yè)了，將成為一名光榮的小學(xué)生，老師為你們高興，可也有點(diǎn)舍不得你們。教師：選一張自己喜歡的紙