中考古詩詞鑒賞復(fù)習(xí)策略談(完整版)
【正文】 店 宋第一題是品味特別有表現(xiàn)力的字詞——“放過”和“攔”，這兩個詞用擬人的修辭方法形象地寫出了山山相連的特點(diǎn)，寫得生動，富有情趣。第一題“僵”、“孤”意為臥病在床，孤苦無助，其作用是以“僵臥孤村”來反襯“不自哀”，更顯其志堅定不移， 李商隱 相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 2．詩中第二聯(lián)用了比喻的手法，其中有一字還運(yùn)用了諧音，是哪一字？諧什么音？結(jié)合全詩可以看出作者要表達(dá)怎樣的情感？ 李商隱的《無題》是一首詠嘆忠貞愛情的經(jīng)典之作。通過整理提煉，有意識地重溫并積累一些古詩詞鑒賞方面規(guī)律，乃是培養(yǎng)古詩詞鑒賞能力的關(guān)鍵。 就具體的內(nèi)容而言，課文中又以送別詩，懷古詩，愛國詩，愛情詩，思鄉(xiāng)詩，邊塞詩寫景詩等為主，我們也可以從這個角度作整理，并通過比較閱讀，彰顯其特點(diǎn)，以加深理解，積累一些鑒賞的方法。理解意境就是需要我們借助想象和聯(lián)想去理解詩中情景交融的一些畫面。如果本詩作者是我們非常熟悉的，他的生平和寫作風(fēng)格就會有助于我們進(jìn)行鑒賞；如是不熟悉的作者，時代也會給我們一些幫助，如當(dāng)時的歷史事件，風(fēng)俗習(xí)慣等等。少年知名。宋之問 嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春?！度圃姟反嫫湓娝氖住?愿隨孤月影，流照伏波營。有《孟浩然集》。 （四） 【導(dǎo)讀】 高適（700－765），字達(dá)夫，渤海（今河北滄縣）人?！ ?【原文】 除 夜 作 唐這一首，寫軍隊在大漠風(fēng)沙蔽日的惡劣條件下，主動出擊，戰(zhàn)事大捷喜人的場景，讀來令人振奮。 （六） 【導(dǎo)讀】 王駕，字大用，河中人。 王 駕 雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。全詩無一句不切夏景，又句句透散著清爽之意，讀之有幽深寧謐之感。慶歷進(jìn)士，官至中書舍人。 【練習(xí)】 （1）第二句中“無人”兩字在全詩中有什么作用？請簡要分析。這是一首因觀賞梨花而生春光易逝，生命短促，人生如寄感慨的詩篇。 此詩寫秋江晚景，由近及遠(yuǎn)，由明麗而昏沉，盡顯夜的漸至。 【練習(xí)】 （1）前兩句詩充滿畫意，很有色彩感，請簡要分析。（2）不直寫自己思念故鄉(xiāng)，卻言故鄉(xiāng)思我，能把思鄉(xiāng)之情表達(dá)得更婉曲含蓄。 （七）（1）表現(xiàn)了涼爽、清幽、寧謐的“夏意”。 （九）（1）第一句從顏色的角度寫，用“淡白”“深青”寫梨花和柳葉，言梨花已盛開，柳已老；第二句從形狀角度寫，以柳絮紛飛，梨花滿城，言春已去，夏將至；兩句之間，以“柳絮飛”呼應(yīng)“柳深青”，以“花滿城”呼應(yīng)“梨花淡白”，極精工，以此簡潔地寫出了春末夏初的景物特點(diǎn)。 。作者由花開花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出“人生看得幾清明”的感慨。（2）示例：用榴花明麗，紅艷如火與庭院綠樹，清蔭遍地相映襯，既在色彩上紅綠相綴，又在光線上明暗相映，能給人流麗而清邃的感覺。由此構(gòu)成了一幅在大漠蒼蒼、天昏地暗之中，一支大軍半卷紅旗，卷塵挾風(fēng)，奮勇挺進(jìn)的畫面。 參考答案 （一）（1）從空間的隔離，聯(lián)絡(luò)的斷絕，時間的久遠(yuǎn)三個角度來寫，強(qiáng)化和加深了作者貶居期間的孤苦情緒（2）表達(dá)作者因等待團(tuán)聚過久，在團(tuán)聚即將來臨之際，突發(fā)不祥之感，深怕出現(xiàn)意外而團(tuán)聚不得的復(fù)雜心理。結(jié)句一問，更以想象之辭補(bǔ)白前意，空靈渺茫，意味無窮。 蘇軾 梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。 （九） 【導(dǎo)讀】 蘇軾（1037——1101) ，宋文學(xué)家、書畫家。頗有詩情，風(fēng)格較為平易。 蘇舜欽 別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。 【練習(xí)】 （1）本詩前兩句用什么修辭手法，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ （2）后兩句寫得饒有趣味，請作具體賞析。大順進(jìn)士，仕至禮部員外郎。 王昌齡 大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。 【練習(xí)】 （1）首句作者怎樣用“寒”“孤”兩字，營造出與除夕歡樂團(tuán)圓夜截然不同的意境？ （2）“故鄉(xiāng)今夜思千里”一句，言“故鄉(xiāng)的人今夜一定在思念遠(yuǎn)在千里之外的我”，這樣的表達(dá)有什么獨(dú)特作用？簡要分
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