竇娥冤示范課件(完整版)
【正文】 認(rèn)課文所選部分是全劇的高潮。 第 1層是［端正好］［滾繡球］兩個(gè)曲牌，大意是竇娥指斥天地鬼神。 6．竇娥為什么要指斥天地鬼神？ 竇娥訴說自己莫名其妙犯法受刑，冤屈之大可“動(dòng)地驚天”。為此，這兩個(gè)曲牌，就已把劇情推向了高潮。 關(guān)漢卿駕馭語言的能力是驚人的，他可以根據(jù)生活本身所提供的語言來反映現(xiàn)實(shí)，充分為劇情和人物性格服務(wù)。這樣的好人蒙冤而死，自然使人們對不公正的社會(huì)產(chǎn)生憤恨之情，戲劇的審美作用得到了充分體現(xiàn)。這不僅要把自己的冤情昭示世人，而且要感天動(dòng)地，讓人們都知道“這都是官吏每無心正法，使百姓每有口難言”。也說明劇作家意猶未盡，他要把竇娥的無辜受害，要把人們對竇娥的同情，要把人們對統(tǒng)治者的憤恨表現(xiàn)得痛痛快快，淋漓盡致。外物 》 ：人主莫不欲其臣之忠，而忠未必信，故伍員沉于江，萇弘死于蜀，藏其血三年，化而為碧。姑女告吏：“婦殺我母。 練習(xí)： 1 、關(guān)于元雜劇的一些分析判斷，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．元雜劇是在金宮本和諸宮調(diào)的直接影響下融合各種表演藝術(shù)形式而成的一種完整的戲劇形式。 答案： D。 3．下列人物和典故對應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ） 望帝啼鵑 萇弘化碧 六月飛霜 亢旱三年 A 杜宇 萇弘 竇娥 東海孝婦 B 鄒衍 萇弘 杜宇 于定國 C 杜宇 竇娥 鄒衍 于定國 D 杜宇 萇弘 鄒衍 東海孝婦 答案： D 4．對課文中涉及的元雜劇的有關(guān)術(shù)語，分類正確的一項(xiàng)是 ①外 ②云 ③凈 ④科 ⑤唱 ⑥卜兒 ⑦鮑老兒 ⑧倘秀才 ⑨叨叨令 ⑩正旦 ⑾正宮 A．①③⑥⑩／②④⑤／⑦⑧⑨／⑾ B．①②③④／⑤／⑥⑦⑧／⑨⑩／⑾ C．①③④／②⑤／⑥⑦／⑧⑨⑾⑩ D．①④⑥／②③⑤／⑦⑧⑨／⑩⑾ 答案： A 對下列句中加點(diǎn)字詞解釋全對的一項(xiàng)是（） （ 1）劊子 磨旗 、提刀：搖旗；（ 2）鑼三下 科 ：戲劇稱角色動(dòng)作叫“科”，與傳奇中的“介”相同；（ 3） 行動(dòng)些 ：行動(dòng)起來；（ 4）我竇娥向哥哥 行 有句言：這邊那邊，這里那里；（ 5）不提防 遭 刑憲：拷打；（ 6） 兀的 不痛殺我也：這；（ 7）這都是官吏 每 無心正法：每每，常常，往往 A①②④⑥ B①②③⑦ C①③⑤⑥ D②③④⑥⑦ 答案： A （ 3）行動(dòng)些：走快些。 答案： A， 《 桃花扇 》 是清代孔尚任的傳奇創(chuàng)作。④天地也！做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)拼、莸匾?，你不分好歹何為地?、厶煲玻沐e(cuò)勘賢愚枉做天?、侔?，只落得兩淚漣漣。這些，正是 《 古 》 本的不足之處。 B．運(yùn)用了對偶、對比、借喻等修辭手法，表現(xiàn)了竇娥在有冤難訴時(shí)的悲憤感情和對神權(quán)的否定。 B．由于時(shí)代與階級的局限性，劇作家雖然同情竇娥的不幸遭遇，但又無法實(shí)現(xiàn)其愿望，只好用迷信的手段處理劇情，使其冤情感動(dòng)天地，從而得以深刻地體現(xiàn)。（ 7）每：同“們”。 對竇娥臨刑前發(fā)出三樁誓愿的分析判斷不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（） A．這三樁誓愿典出于 《 莊子 》 、 《 太平御覽 》 、 《 漢書 》 。 B．元雜劇中的說白包括人物的對白和獨(dú)白，用以展開劇情和揭示人物性格沖突。孝婦辭不殺姑，吏驗(yàn)治，孝婦自誣服。仰天哭，夏五月為之下霜。 1竇娥血濺白練、六月飛雪、三年亢旱的意愿在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能實(shí)現(xiàn)的，作者為什么要這樣寫？ 竇娥的三樁誓愿，一愿比一愿深刻，一愿比一愿強(qiáng)
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