jynaaa班級文化建設(shè)方案(完整版)
【正文】 日班長輪值制”，負責(zé)處理好班上的事務(wù)，管理好班級。 有意識地選擇圖書，對學(xué)生的科學(xué)制作意識、創(chuàng)新意識進行培養(yǎng)。 觀音山污水污染整治在即，我們班要組織起來，和污水處理廠掛鉤、了解污水處理過程，學(xué)習(xí)節(jié)水知識，深入污染最為嚴重的營船港河區(qū)調(diào)查研究，對改造營船港河提出我們的設(shè)想，為家鄉(xiāng)環(huán)保和發(fā)展做出貢獻。平凡無過于一塊石頭，到了飛帝亞斯、米開朗琪羅的手里就可以成為不朽的塑像。 三、活動設(shè)想： 為每一種新栽的樹木添掛樹名牌子，并介紹其相關(guān)知識。我們從小要積極參加體育鍛煉，把身體練得棒棒的，學(xué)習(xí)才有精神，生活才有滋味，人人爭當(dāng)好漢。 忽略健康的人，就等于在同自己的生命開玩笑。用腦不用手，快要被打倒！用腦不用腦，飯也吃不飽。 三（1）班班級文化建設(shè)方案 一、班級名字設(shè)計 班名：點石中隊 班級口號：揮毫幾筆，成就名貴習(xí)作。我們就是要在平凡中創(chuàng)造出不平凡。 二、班級特色文化詮釋： 我們中隊選擇培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，探索科學(xué)奧秘的興趣為班級特色文化來建設(shè)，亦如“飛天”是我們中華民族的千年夢想，隨著“神舟五號”、“神舟六號”的升空，它向世人展示了我們中華民族的神奇力量，以及未來科學(xué)事業(yè)不懈追求的精神，讓學(xué)生了解我國的科技現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生的熱愛科學(xué)的興趣，從而立志為我國科技事業(yè)作貢獻。 二、班級特色文化詮釋： “自己管理自己，民主管理班級”是我們自治中隊特色班級文化建設(shè)的主題。 三、活動設(shè)想： 班內(nèi)組建合作小組，使學(xué)生們愿與同伴合作學(xué)習(xí)，與人分享學(xué)習(xí)與生活中的成功體驗，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，以尋求真理。只有用心溝通，才能打破心靈的隔閡，只有把眾人的心靈都溝通，合起來才能產(chǎn)生巨大的力量。活的人、活的問題、活的文化、活的武功、活的世界、活的宇宙、活的變化、都是活的知識寶庫，便都是活的書。 陶行知話語：四體不勤，五谷不分，孰為夫子。我們學(xué)校大部分學(xué)生都來自農(nóng)村，但也幾乎“五谷不分”，我們覺得有必要讓學(xué)生親近自然，勇于實踐，樂于參加生產(chǎn)生活實踐，學(xué)會生存，學(xué)會賞識農(nóng)夫的勞動創(chuàng)造，在創(chuàng)造中獲取新知。 會賞識，學(xué)會創(chuàng)造。 三、活動安排： 我們必問中隊與社區(qū)（中沙村委會）建立聯(lián)系，建立較為固定的農(nóng)作試驗田，聘請村民作為校外農(nóng)作輔導(dǎo)員，作為社會實踐，學(xué)習(xí)農(nóng)科知識，學(xué)習(xí)農(nóng)作技能，培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力。 以宇宙為教室，奉自然為宗師。新時代的學(xué)生要用活書去生產(chǎn)，用活書去實驗，用活書去建設(shè)，用活書去革命，用活書去樹立一個比
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