20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期半期考高一語文卷(學(xué)生用)(完整版)
【正文】 》此日六軍同駐馬， 。《過秦論》⑩、 ， ，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。 擱（ɡē）置 殊俗：不同的風(fēng)俗?！彼f：“一分鐘一分鐘過去，離家越來越近了。（6分） 登金陵鳳凰臺李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。（8分）①子貢問政?！雹埤R景公問政于孔子?！耙怀罕M紅顏老”下句是“花落人亡兩不知”。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂，說是自己母家的鄰舍，死了當(dāng)家人，所以出來做工了……她竟又站在四叔家的堂前了。它們依仗長尾巴出色的平衡功能，在樹枝上玩著“走鋼絲”和“倒立”的把戲；它倆相互推擠，好像竭力要把對方推下樹去，可被推的一方總是抓住樹枝，巧妙地跳開去，絕不會失足墜地……它們是在打架嗎? 在北極地區(qū)的冰雪陡坡上，一群北極渡鴉發(fā)出歡快的聒噪聲。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。 D. 吾師道也1選出下面句子中“而”表示假設(shè)關(guān)系連詞的句子（2分）馬哭著說：“真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，卻馱上了這全部的貨物，還加上這張驢皮！” 六、作文（70分） 作文紙另附閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。9。你看我體膚糙礪，棱角分明，血性方剛，我們才能構(gòu)成雄壯的大山，凝成挺拔的峰巒，展現(xiàn)自然的粗獷。（之）而師之（省賓語），惑之不解（不知句讀，不解惑，賓語前置）（于師學(xué)，介賓短語后置），師之所存也（……也，表判斷）五、語言表達(dá)和運(yùn)用（4分）1請從下面寓言故事中提取一個符合寓意的觀點(diǎn)。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也?？拷０逗螅@些巨大的海獸又會潛回去，重復(fù)剛才的舉動……露脊鯨又是在干什么呢? 動物學(xué)家對此做出的解釋也許會使我們吃驚：這些動物是在游戲!并不是童話故事中擬人化的“游戲”，而是實實在在的游戲，是與人類兒童的游戲行為有著相似特征的游戲行為。她仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾祆，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先
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