【摘要】四則運(yùn)算人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.進(jìn)一步掌握含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正確進(jìn)行計(jì)算。題。課前準(zhǔn)備計(jì)算:892-63+182291+8-15758+79-29135-72+54“冰雪天地”3天接待987人。照這
2024-11-21 00:46
【摘要】高中新課標(biāo)數(shù)學(xué)選修(2-2)~教材解讀一、數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念1.復(fù)數(shù)的引入:回想數(shù)系的每一次擴(kuò)充都主要來(lái)自兩個(gè)方面:一方面數(shù)學(xué)本身發(fā)展的需要;另一方面由于實(shí)際的需要.而復(fù)數(shù)的引入屬于前者.我們知道,方程210x??在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)無(wú)解,于是需引入新數(shù)i使方程有解,顯然,需要21i??.?dāng)?shù)系的擴(kuò)充過(guò)程:自
2024-12-02 10:15
【摘要】課題十五:小數(shù)四則混合運(yùn)算練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)十四第6-12題教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生熟練掌握運(yùn)算的定律和性質(zhì),從而使運(yùn)算簡(jiǎn)便.2、訃識(shí)并了解小數(shù)四則混合運(yùn)算中的幾種簡(jiǎn)算形式.3、提高學(xué)生的審題能力,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性.教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):運(yùn)算定律在小數(shù)四則混合運(yùn)算中的使用方法.迚一步掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正確熟練
2024-11-23 13:25
【摘要】復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算的法則,熟練進(jìn)行復(fù)數(shù)的乘法和除法運(yùn)算;?理解復(fù)數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律、分配律;了解共軛復(fù)數(shù)的定義及性質(zhì).?過(guò)程與方法:?2、過(guò)程與方法:運(yùn)用類比方法,經(jīng)歷由實(shí)數(shù)系中的乘除法到復(fù)數(shù)系中乘除法的過(guò)程;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和集中思維的能力,以及問(wèn)題理解的深刻性、全面性.3、情感
2025-04-17 00:24
【摘要】§復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減法運(yùn)算法則,并能運(yùn)用復(fù)數(shù)加減法法則進(jìn)行熟練計(jì)算.2.掌握復(fù)數(shù)的乘、除法法則,并能運(yùn)用復(fù)數(shù)的乘、除法法則進(jìn)行計(jì)算.3.理解復(fù)數(shù)的共軛復(fù)數(shù)的定義,并能說(shuō)出一個(gè)復(fù)數(shù)與其共軛復(fù)數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系.4.能熟練利用z·z=|z
2024-11-18 00:49
【摘要】第三章復(fù)數(shù)[基礎(chǔ)訓(xùn)練A組]一、選擇題1.下面四個(gè)命題(1)0比i?大(2)兩個(gè)復(fù)數(shù)互為共軛復(fù)數(shù),當(dāng)且僅當(dāng)其和為實(shí)數(shù)(3)1xyii???的充要條件為1xy??(4)如果讓實(shí)數(shù)a與ai對(duì)應(yīng),那么實(shí)數(shù)集與純虛數(shù)集一一對(duì)應(yīng),其中正確的命題個(gè)數(shù)是()A.0B.1C.
2024-12-05 03:04
【摘要】四則運(yùn)算法則匯編一、整數(shù)四則運(yùn)算法則。整數(shù)加法計(jì)算法則:1)要把相同數(shù)位對(duì)齊,再把相同計(jì)數(shù)單位上的數(shù)相加;2)哪一位滿十就向前一位進(jìn)。整數(shù)減法計(jì)算法則:1)要把相同數(shù)位對(duì)齊,再把相同計(jì)數(shù)單位上的數(shù)相減;2)哪一位不夠減就向前一位退一作十。整數(shù)乘法計(jì)算法則:1)從右起,依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù),乘到哪一位,得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一
2025-08-05 04:55
【摘要】0在四則運(yùn)算中的特性R·四年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。0在四則運(yùn)算中的特性。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握0在四則運(yùn)算中的特性。理解0為什么不能作除數(shù)。一、引入新課上面的運(yùn)算都與什么有關(guān)?45-0=0+50=0×48=0+90=快速算一算!4550
2025-08-04 22:31
【摘要】解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第10頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)“租船費(fèi)用”問(wèn)題的研究,掌握先假設(shè)再根據(jù)假設(shè)結(jié)果進(jìn)行逐步調(diào)整的基本方法,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2、經(jīng)歷自主探究“租船費(fèi)用”最省的過(guò)程,感受數(shù)據(jù)變化的規(guī)律性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題和積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力和意識(shí)。3、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)應(yīng)用的靈
2025-08-07 10:43
【摘要】綜合作業(yè)報(bào)告一、試驗(yàn)?zāi)康?、試?yàn)環(huán)境、設(shè)計(jì)思路:實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆彰嫦蜻^(guò)程和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本方法和編程技巧,鞏固所學(xué)理論知識(shí),使理論與實(shí)際相結(jié)合。從而提高自我分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)課程設(shè)計(jì),進(jìn)一步鞏固《
2025-06-22 07:51
【摘要】四則運(yùn)算(四)1、計(jì)算:92+8-57600÷50×91在沒(méi)有括號(hào)的算式里,如果只有加減法或只有乘除法,應(yīng)按從左往右的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。2、168÷12+17×6125-25÷5
2024-11-23 13:17
【摘要】整體把握有效落實(shí)提升能力養(yǎng)成習(xí)慣——人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《四則運(yùn)算》單元教材解讀靈寶市川口鄉(xiāng)灣底小學(xué)劉釗釗整體把握有效落實(shí)提升能力養(yǎng)成習(xí)慣——人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《四則運(yùn)算》單元
2025-08-07 10:48