人教版小學數學六年級下冊教學計劃(完整版)
【正文】 個量的值。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題。 教師要從自身做起，嚴格要求自己，認真?zhèn)浜谜n、上好課，批改好作業(yè)，以積極認真的態(tài)度來影響學生，提高學生對數學這門學科的興趣，使學生愿學、樂學。六、課時安排 及進度表 一、負數（3課時） 二、圓柱與圓錐（9課時） 1．圓柱…………………………………………6課時左右 2．圓錐…………………………………………2課時左右 整理和復習…………………………………1課時 三、比例（14課時） 1．比例的意義和基本性質……………………4課時左右 2．正比例和反比例的意義……………………4課時左右 3．比例的應用…………………………………5課時左右 整理和復習…………………………………1課時 自行車里的數學……………………………1課時 四、統(tǒng)計（2課時） 節(jié)約用水……………………………………1課時 五、數學廣角（3課時） 六、整理和復習（27課時） 1．數與代數……………………………………10課時左右 2．空間與圖形…………………………………9課時左右 3．統(tǒng)計與概率…………………………………4課時左右 4．綜合應用……………………………………4課時周次起訖時間教 學 內 容課 時1～1. 負數（2～
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