【正文】 ......................... 7 入庫(kù)管理 ........................................................... 9 外購(gòu)入庫(kù)單 ................................................... 9 入庫(kù)管理描述及業(yè)務(wù)流程圖 ..................................... 9 移庫(kù)管理 .......................................................... 10 倉(cāng)庫(kù)調(diào)撥單（移庫(kù)）： ........................................ 10 移庫(kù)管理描述及業(yè)務(wù)流程圖 .................................... 11 出庫(kù)管理 .......................................................... 13 領(lǐng)料通知單（出庫(kù)單）： ...................................... 13 出庫(kù)管理描述及業(yè)務(wù)流程圖 .................................... 13 盤(pán)點(diǎn)管理 .......................................................... 15 庫(kù)存盤(pán)點(diǎn) .................................................... 15 盤(pán)點(diǎn)管理描述及業(yè)務(wù)流程圖 .................................... 15 第五章 系統(tǒng)應(yīng)用效果評(píng)價(jià) ................................................. 17 倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)與 RFID 技術(shù)結(jié)合 ...................................... 17 作業(yè)流程的改進(jìn)與保持 .............................................. 17 第六章 研究成果 .......................................................... 18 主要參考文獻(xiàn) ............................................................. 19 1 第一章 項(xiàng)目背景及意義 現(xiàn)在本企業(yè)的倉(cāng)庫(kù)還是通過(guò)在貨架上貼手寫(xiě)卡片來(lái)區(qū)分貨位，這是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作，而且還經(jīng)常出現(xiàn)取錯(cuò)貨物和多次重復(fù)取貨等的錯(cuò)誤。隨著企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，產(chǎn)成品結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，且整個(gè)市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品的個(gè)性化要求也日益提高，隨之而來(lái)的是如何管理好庫(kù)存。此倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)是基 于 SQL大型數(shù)據(jù)庫(kù)，采用組件式開(kāi)發(fā)的三層結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，在此系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，在充分理解庫(kù)存管理業(yè)務(wù)的需求后，結(jié)合 RFID技術(shù)，對(duì)原有業(yè)務(wù)流程進(jìn)行改造和重新設(shè)計(jì)。 2 第二章 需求分析 此大型制造企業(yè)，在倉(cāng)庫(kù)管理中存在以下幾個(gè)問(wèn)題：由于生產(chǎn)組織模式采用被動(dòng)的“推”式生產(chǎn)模式，造成庫(kù)存原材料、成品品種眾多，數(shù)量巨大，庫(kù)存管理難度大，物料數(shù)量大占用較多存儲(chǔ)空間，不但增加管理成本，而且物料短缺情況還是時(shí)有發(fā)生；庫(kù)存管理工作粗放，管理方式仍采用較多手工方式，工作量大，且對(duì)人員數(shù)量需求較多，容易造成庫(kù)存統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤；庫(kù)存帳物不符現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)，但不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象；物流管理中暴露的問(wèn)題不能及時(shí)反映及時(shí)解決，例如：物料不準(zhǔn)確、 BOM 錯(cuò)誤等，缺乏有效手段，進(jìn)行問(wèn)題匯 報(bào)和溝通；協(xié)調(diào)性較差，沒(méi)有信息系統(tǒng)的支持。可以針對(duì)用戶分配軟件模塊使用權(quán)限。 手持部分需要結(jié)實(shí)耐用，能夠在惡劣的環(huán)境中使用（下雨、下雪等）。 表示層：用戶日常直接操作界面和 手持設(shè)備。 RFID 倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)由業(yè)務(wù)管理軟件、 RFID 標(biāo)簽發(fā)行系統(tǒng)和 RFID 標(biāo)簽識(shí)別采集系統(tǒng)組成，這幾個(gè)系統(tǒng)互相聯(lián)系，共同完成庫(kù)存管理的各個(gè)流程。倉(cāng)庫(kù)收貨員使用無(wú)線移動(dòng)設(shè)備掃描入庫(kù)申請(qǐng)單中指定的物料條碼，錄入數(shù)量，如果物料具有托盤(pán)則要掃描托盤(pán)條碼。倉(cāng)庫(kù)保管員持手持機(jī)掃描已完成收貨操作的入庫(kù)申請(qǐng)單條碼，無(wú)線移動(dòng)設(shè)備從倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)中下載所掃描的入庫(kù)申請(qǐng)單的物料收貨信息，物料信息包括：物料條碼、物料名稱、收貨數(shù)量以及托盤(pán)條碼，并指定物料是否需檢驗(yàn)以及檢驗(yàn)是否完成，同時(shí)標(biāo)識(shí)物料是否為急件。倉(cāng)庫(kù)操作員根據(jù)物料移庫(kù)信息掃描物料條碼 、移出庫(kù)位條碼，錄入移庫(kù)數(shù)量，如果物料具有托盤(pán)則要掃描托盤(pán)條碼，然后，掃描移入庫(kù)位條碼和托盤(pán)條碼。倉(cāng) 庫(kù)操作員使用無(wú)線移動(dòng)設(shè)備掃描出庫(kù)單條碼，無(wú)線移動(dòng)設(shè)備到倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)中下載所掃描的出庫(kù)單的物料出庫(kù)信息，出庫(kù)信息包括：物料條碼、物料名稱、庫(kù)位條碼、物料托盤(pán)條碼以及出庫(kù)數(shù)量。倉(cāng)庫(kù)操作員掃描完盤(pán)點(diǎn)單上指定的物料后提交盤(pán)點(diǎn)的物料信息到倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)中進(jìn)行相應(yīng)的處理，提交的信息包括：物料條碼、庫(kù)位條碼以及數(shù)量，提交完成后盤(pán)點(diǎn)操作完成。當(dāng)然限于目前 RFID 設(shè)備的成本問(wèn)題，要想完全實(shí)現(xiàn)利用 RFID 技術(shù)帶來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，必須要付出高成本的代價(jià)，因此我們只能做些局部的嘗試。 二、教學(xué)工作方面 聽(tīng)課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。 10 月 1 日至 7 日國(guó)慶放假， 8 日至 14 日高一學(xué)生軍訓(xùn)。 第二篇 :高校生教育實(shí)習(xí)總結(jié) 22 學(xué)校秉承 “崇德、博學(xué)、強(qiáng)身、尚美”的校訓(xùn)，形成“以人為本，發(fā)展個(gè)性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“初見(jiàn)成效的人本管理，進(jìn)取型的團(tuán)隊(duì)精神，低進(jìn)高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。寫(xiě)好教案做 好課件后請(qǐng)老師提出修改意見(jiàn) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第四篇 :大學(xué)生中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)需要的合格教師的重要 環(huán)節(jié)。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間安排和主要任務(wù)要求 準(zhǔn)備階段：月下旬至月 20 日 鉆研教學(xué)大綱和教師參考書(shū)等資料，認(rèn)真搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫(xiě)詳細(xì)教案。當(dāng)然也有不愉快的時(shí)候，有的學(xué)生對(duì)于上課講話這個(gè)問(wèn)題屢教不改，明明答應(yīng)得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。老師有時(shí)候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心為他們捐款。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。她幫我修改教案，沒(méi)有絲毫的架子，有更 32 多的時(shí)候使如朋友般的交談。遺憾的是我 這次沒(méi)能有這樣的機(jī)會(huì)。 前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，利用國(guó)慶的時(shí)間，在實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師指導(dǎo)下，大家一起研究教材，編寫(xiě)教案并試講。一方面，指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)工作。但在課堂教學(xué)中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性?，F(xiàn)任教師 80%以上是本科學(xué)歷，教師隊(duì)伍年輕化，專業(yè)水平高標(biāo)化。本人主要做了如下工作 ： （ 1）班主任工作：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》及組織班級(jí)友誼賽。 一、班主任工作 首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。通過(guò)指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的信息技術(shù)上課情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對(duì)于信息技術(shù)課知識(shí)的掌握情況。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫(xiě)出詳細(xì)而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達(dá)到要求后，正式授課。并且時(shí)常與一些老師進(jìn)行交流聽(tīng)取他們的看法和建議汲取他們的資深經(jīng)驗(yàn)，更好地提高自己的教學(xué)素養(yǎng)等。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到 “學(xué)無(wú)止境”的含義。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。中港第一航務(wù)工程局第二工程公司成立于 1953 年，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的國(guó)有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級(jí)、房建二級(jí)、市政、水利水電三級(jí)、地基與基礎(chǔ)一級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)一級(jí)、機(jī)電設(shè)備安裝一級(jí)、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級(jí)、勘察設(shè)計(jì)甲級(jí)、計(jì)量二級(jí)、建筑材料試驗(yàn)甲級(jí)等資質(zhì)。該模式的具體內(nèi)容是：對(duì) 4 年制本科生，首先利用前三年的時(shí)間進(jìn)行公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)；然后讓他們走出課堂，到黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位進(jìn)行半年的教學(xué)實(shí)習(xí)；最后再用半年時(shí)間進(jìn)行一些課程的補(bǔ)充教學(xué)和畢業(yè)論文寫(xiě)作，完成 4 年制本科教育。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于 45 實(shí)際管理工作，并從理論的高度對(duì)管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。 二、精心組織，認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)習(xí) （一）實(shí)習(xí)的時(shí)間安排教學(xué)實(shí)習(xí)的具體時(shí)間安排經(jīng)過(guò)了一次調(diào)整。但是公司以葫蘆絲教學(xué)為主，日常事務(wù)和要處理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音樂(lè)，能在教學(xué)上有幫助，這也是為了精簡(jiǎn)人員。這是我實(shí)習(xí)中懂得的第一個(gè)道理，自己會(huì)不代 48 表能讓別人也理解，教學(xué)是需要方法的。第三個(gè)是個(gè)稍微大一點(diǎn)的小學(xué)生，是個(gè)男孩子，雖然男孩子更好動(dòng)一些沒(méi)有那么認(rèn)真，但是他對(duì)葫蘆絲的興趣很大。還是說(shuō)我的三個(gè)學(xué)生，他們的課程安排是一樣的，都 是入門(mén)班的教材，但是每個(gè)人最后學(xué)到的東西是不一樣的。我們?yōu)?15 戶困難家庭申請(qǐng)了大病救助，救助資金 30 萬(wàn)元。 二、落實(shí)政策，打牢基礎(chǔ)，深入開(kāi)展擁軍優(yōu)屬工作 在抓好擁軍優(yōu)屬工作的同時(shí)，重點(diǎn)做好對(duì)優(yōu)撫對(duì)象的管理和服務(wù)工作。積極為老年人辦實(shí)事、辦好事，落實(shí)黨和 政府優(yōu)待政策。全面輸入，并建立數(shù)據(jù)庫(kù)。 取締下肢殘疾機(jī)動(dòng)主營(yíng)運(yùn)車主 67 人，并向他們每月發(fā)放安置救助經(jīng)費(fèi)十二萬(wàn)余元?，F(xiàn)將 2020 年上半年工作匯報(bào)如下： 一、全面做好就業(yè)與再就業(yè)工作，各項(xiàng)優(yōu)惠政策落實(shí)到位。 我處聾人劉永柱為轄區(qū)殘疾人培訓(xùn)防空知識(shí)。 三、注重社會(huì)保障與殘疾人幫扶 春節(jié)期間走訪慰問(wèn)轄區(qū)內(nèi) 28 名貧困殘疾人，共發(fā)放物資大米 280公斤、油 56 升、面粉 280 公斤。 四、開(kāi)辟紅會(huì)工作新途徑，紅十字會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展 積極開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，大力宣傳國(guó)際人道法及紅十字會(huì)法，弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，組織志愿者經(jīng)常性地開(kāi)展為群眾解難為政府分憂的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。二是按照上級(jí) 文件要求對(duì) 8023 部隊(duì)和參戰(zhàn)參試人員審核登記發(fā)放補(bǔ)貼，做好體檢工作，并積極做好穩(wěn)定工作；為25 名 8023 部隊(duì)和參戰(zhàn)參試人員進(jìn)行了年度體檢工作。走訪慰問(wèn)累計(jì) 210 余戶，送去慰問(wèn)金及物品累計(jì) 45 余萬(wàn)元。第一個(gè)小女孩四個(gè) 49 曲子都學(xué)完了，我還教了她一點(diǎn)單吐技巧，但是她掌握還不太好，還需要練習(xí)，這是進(jìn)度比較正常的。他的接 受能力也不錯(cuò)，但在氣息上有一些小問(wèn)題，需要通過(guò)練習(xí)來(lái)解決。 經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)后，我也開(kāi)始教學(xué)生?，F(xiàn)在也有五、六級(jí)的水平，和教學(xué)中心一些兼職的助教水平也差不多，所以這份實(shí) 習(xí)工作做起來(lái)應(yīng)該可以得心應(yīng)手的。一方面，該階段學(xué)生已掌握了相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)；另一方面，通過(guò)半年的教學(xué)實(shí)習(xí)，學(xué)生會(huì)發(fā)覺(jué)所學(xué)知識(shí)與社會(huì)需求之間的距離，迫切需要有一段時(shí)間對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整與充實(shí)，系里可利用四年級(jí)上學(xué)期進(jìn)行某些課程的設(shè)置與調(diào)整，以滿足學(xué)生四年級(jí)下學(xué)期完成畢業(yè)論文及找工作 ...... 47 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。 了解和熟悉機(jī)關(guān)運(yùn)行。 1990 年至 1998 年，我系共有 226 位本科生參加實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)中，廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面，鍛煉了能力，綜合 素質(zhì)得到較大提高。公司于 1998 年通過(guò)了 ISO9002 質(zhì)量體系認(rèn)證； 1999 年通過(guò)了 ISO10012 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，取得了 計(jì)量保證確認(rèn)合格證書(shū) ； 2020 年通過(guò)了 ISO9001 國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。這一個(gè)案 例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。 在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性、興趣愛(ài)好深入了解班級(jí)特點(diǎn)，工