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年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(完整版)

2025-08-24 01:05上一頁面

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【正文】 興 金華 衢州 臺州 麗水 義烏 舟山 考試時間(分) 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 題數(shù) 38 37 36 38 38 36 38 38 38 38 39 38 頁數(shù) 8 8 8 8 8 8 8 10 10 10 8 8 字?jǐn)?shù) /千字 絕大多數(shù)地市的試卷在試題題量設(shè)置、題型結(jié)構(gòu)設(shè)置、圖表編排、內(nèi)容分布、知識覆蓋面、分?jǐn)?shù)賦值、考試時間設(shè)定等均比較合理。 如杭州卷的第 29題,寧波卷的第 1 25題,嘉興(舟山)卷的第16題,金華卷(麗水)卷的第 1 35題,臺州卷的 1 35題,湖州卷的 2 35題,衢州卷的第 1 1 36題,義烏卷的第 9題,紹興卷的第 1 34題等。沖擊鉆在工作的過程中 A.只有電能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化 B.只有電能和機(jī)械能的轉(zhuǎn)化 C.有電能、機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化 D.沒有機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化 試題注重情境的創(chuàng)設(shè),素材鮮活真實(shí),畫面生動活潑,增強(qiáng)試題的親和力 。 試題欣賞 ( 嘉興 、 舟山第 37題 ) 2022年 3月 25日起 , 嘉興 、 舟山等 6個環(huán)杭州灣城市正式公布大氣 。某小區(qū)路燈利用與太陽能電池板相連的蓄電池作電源,其電壓為 12V、容量為 24A?h(安 ?小時)。請根據(jù)以上信息計(jì)算: (1)乙同學(xué)把書撿起來平放在桌面上的過程中對書本所做的功是多少焦 ? (2)教科書平放在桌面上,此時教科書對桌面的壓強(qiáng)是多少帕 ?(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù) ) (3)乙同學(xué)利用上表數(shù)據(jù),又進(jìn)行了新的計(jì)算,部分過程如下: 則該同學(xué)計(jì)算的物理量是教科書的 。圖釘作為杠桿,其支點(diǎn)是 A. A點(diǎn) B. B點(diǎn) C. C點(diǎn) D. D點(diǎn) 學(xué)以致用,鼓勵科學(xué)創(chuàng)新,動手動腦學(xué)科學(xué)。 若電源電壓不變 , R0是定值電阻 , 則下列電路圖中符合要求的是 高起點(diǎn)、低落點(diǎn),重視識圖、分析、推理能力的考核,體驗(yàn)科學(xué)與科技在原理上的一致性。如杭州卷的第 38題,寧波卷的的第 1 25題,溫州第 1 2 36題,嘉興(舟山)卷的第 237題,湖州卷的 4題,衢州卷的第 37題,金華卷(麗水)卷的第 29題等等。 三、試卷存在的問題 1、重視命題相關(guān)制度的建立與研究 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真研究,努力提高試題的科學(xué)性、 有效性、適標(biāo)性和嚴(yán)謹(jǐn)性 3、試題命制設(shè)計(jì)應(yīng)更多考慮 生本立意 積極體現(xiàn)學(xué)業(yè)考試評價的 教學(xué)導(dǎo)向 作用 四、試卷的改進(jìn)建議 謝 謝 ! 。如有些存在素材的證實(shí)性、科學(xué)性和可操作性等問題;有些存在試題表述不嚴(yán)密、不規(guī)范、有歧義等問題;有些試題選項(xiàng)與題干無關(guān);有些試題出現(xiàn)圖文不匹配、設(shè)問不明確、插圖可視度差等現(xiàn)象;有的試卷或試題文字量過多;有些試題過度情境化造成“穿靴戴帽”的現(xiàn)象等等,上述現(xiàn)象都可能會影響科學(xué)學(xué)業(yè)考試的公平性和真實(shí)性。設(shè)計(jì)的探究試題所考查的形式呈現(xiàn)出多樣性、新穎性和原創(chuàng)性,注重對提出問題,研究、分析、解決問題和收集、整理、運(yùn)用信息等能力的考查,對學(xué)生科學(xué)探究的經(jīng)歷和所形成的科學(xué)素養(yǎng)從多角度、多層次進(jìn)行了大量的考核。在降解過程中光觸媒不揮發(fā),不消耗,具有長效性。則該反應(yīng) A.是化合反應(yīng) B.有單質(zhì)生成 C.反應(yīng)前后分子種類不變 D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為 4︰ 1 試題的難度降低了,但對科學(xué)素養(yǎng)的要求并沒有降低。 高溫 試卷緊扣社會熱點(diǎn),與時俱進(jìn),體現(xiàn)時效性、科
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