【正文】 親人、老師或朋友，找出自己所喜歡的人，并知道自己喜歡的人也喜歡著自己，那就能增強他信心?！　《?、單單培養(yǎng)孩子“喜歡自己”還不夠　　只是“喜歡自己”是不夠的，那類“只要我喜歡，周圍人想法都可以不用顧忌”的人是談不上被別人喜歡的。哭泣通常孩子哭泣是由于饑餓或疲勞，但哭泣也是減輕壓力的一種自然方式。過度憂慮孩子看到電視里颶風(fēng)災(zāi)難的報道后而害怕颶風(fēng)是情理之中的事。如果他在飲食方面的不良傾向持續(xù)很長時間或體重減輕很多，應(yīng)及時看醫(yī)生。孩子受到壓抑時的7種言行文章分類：兒童心理 | 瀏覽 1,583 次 不安的睡眠夜晚對孩子來講是很難度過的。給孩子提出的要求應(yīng)該是孩子經(jīng)過努力能夠做到的，否則會挫傷孩子的積極性和自尊心。家長從成人的角度認為這是對幼兒不公平，而幼兒自己認為這是集體活動，很有趣。所以，孩子身上發(fā)現(xiàn)的心理問題，家長首先要分析一下自己是否也有行為不當(dāng)之處?！倍议L知道這事后，卻一笑了之。幼兒時期是人生發(fā)展的重要時期，個性和很多心理品質(zhì)都是在這個時期形成的，心理學(xué)把這一時期定義為人生發(fā)展的關(guān)鍵期。現(xiàn)代家庭中，存在重健康知識灌輸，輕行為習(xí)慣培養(yǎng)；重飲食營養(yǎng)攝入，輕情感需要的滿足；重成人包辦代替，輕幼兒獨立性培養(yǎng)。例如，家長的性格很隨意，對發(fā)生的事情不介意，得過且過，他想要求孩子事事嚴謹就很難。說謊的壞習(xí)慣就養(yǎng)成了。2. 要注意改變家長自己的形象。6. 加強與幼兒園教師的聯(lián)系，及與孩子同伴家長的交往，及時了解孩子的狀況。如果出現(xiàn)厭食，往往是孩子們的情緒出了問題，父母應(yīng)認真對待。語言能力有限的兒童，減輕壓力的唯一方式就是咬、激怒或欺負他的玩伴。如果你的孩子聽到你吹噓自己停車沒付費，或撒謊以避開工作會議，你要小心自己在樹立壞榜樣。長此以往，他也不可能會喜歡自己，導(dǎo)致嚴重的不自信。而被“別人喜歡”的喜悅，會產(chǎn)生相得益彰的效果，這個時候自然的會更喜歡自己。馬修斯曾這樣說過。如果是你，你會怎么樣回答這個問題呢？　　小說中的爸爸給兒子畫了一扇門和眼睛，又畫了光線是如何交叉進入眼睛，通過視神經(jīng)傳輸給大腦的視覺中樞?！　《⒉煌挲g的孩子對世界的問題有不同的關(guān)注點　　同時你也要了解孩子在想什么，想知道什么?！　≡诤秃⒆咏涣鞯臅r候，父母要與孩子之間消除差距，如果雙方都平等的提出問題，無拘無束的想象，互相給予啟發(fā)，一定都會獲得莫大的樂趣；而且這樣的談話可以使孩子對自己的思考充滿信心，具有自己的判斷力，不盲目的傾信權(quán)威，最重要的是，孩子可以在這種哲學(xué)似的談話和思考活動中學(xué)習(xí)到很多：　　* 表達自己的想法　　* 形成自己的觀點　　* 學(xué)會質(zhì)疑別人的觀點　　* 學(xué)會傾聽　　* 學(xué)會追問　　* 學(xué)會提出反對意見和接受別人的反對意見　　四、鍛煉孩子的思考能力從何下手　　一般從孩子4歲大開始就可以和他探討一些問題，鍛煉其思考能力了?！　? 要懷疑給出的答案，哪怕它看上去正確得不得了：也許這件事和我至今理所應(yīng)當(dāng)任為的根本不一樣。禮尚往來，別人也會有好吃的想著我們。有好吃的分享，還說：他是我的好朋友。他的想法本沒有錯誤，只是不想被打擾。當(dāng)然要達到完全用語言表達還需要一個過程，媽媽要耐心等待他心智成長到這個程度。然后告訴他媽媽愛他（以免他有種做錯事不被愛的擔(dān)憂）。他馬上就規(guī)矩了。 孩子獨自玩?；颡氉試L試著做某件事遇到了困難，這時他急于求得幫助，可能會不顧場合打斷別人的談話。但事后一定要實行諾言，并教育孩子在別人談話時不要隨便地打斷，告訴他這樣做是不禮貌的。這樣孩子是比較容易接受你的批評的，因為孩子的“表現(xiàn)欲”得到了滿足。例如，爸爸媽媽帶孩子上街玩，看到了別的孩子在其父母和別人講話時插在中間吵個不休而受到批評，就可以問自己的孩子：“剛才那個孩子做得對不對?為什么?你喜歡他嗎?”讓孩子從中受到教育。孩子的模仿性較強，且又缺乏一定的辨別能力，因此父母應(yīng)樹立起一個禮貌地與人交往的榜樣?！薄澳悄忝刻焱砩隙伎梢钥磩赢嬈?。 當(dāng)這個孩子的謊話被揭穿時，他受到了母親的斥責(zé)。 無論哪一種都不屬于真正的謊言，更不至于發(fā)展成性質(zhì)惡劣的小偷行為。 別的孩子比自己穿得好，或玩具多，或小伙伴多，就打擊、嘲弄、疏遠，甚至怨恨。 對孩子的贊許、表揚要恰當(dāng)。既然有哭的行為表現(xiàn)出來，內(nèi)心里一定有某種“感情”在活動。 四五歲的孩子出現(xiàn)喜歡重復(fù)看同一部動畫片和圖畫書的現(xiàn)象并不是個別的，有相當(dāng)一部分孩子都不同程度地表現(xiàn)出這一特點。 性格古怪的孩子也不愿和朋友一起玩。 住在樓房，本單元上下沒有同齡孩子。 1不愛和同學(xué)說話，總是自己埋頭看書。盡可能改變孩子的依賴狀況。有時爺爺甚至還以此當(dāng)眾逗樂。 兒童心理分析：孩子成長的過程是一個不斷探索外部世界和自身世界的過程，所以，孩子對性的探索是他們探索未知世界的一部分。不過，探索精神再值得嘉獎，我們還是有責(zé)任引導(dǎo)孩子選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?。基于此，家長們采取了打、罰、哄、物質(zhì)引誘等方法，但效果也只體現(xiàn)在一時一事，而且在一定程度上還出現(xiàn)了副作用。成人認為孩子執(zhí)拗，相反，在孩子眼中家長倒有可能是執(zhí)拗的，這關(guān)鍵是個理解、溝通、引導(dǎo)的問題。通過這個例子，應(yīng)該了解，孩子的熱拗、違抗，只是一種表面現(xiàn)象，在它的后面藏著擔(dān)心、害羞、缺乏自信、害怕挫折等等。 兒童心理分析：孩子由此感到，只要我發(fā)脾氣，在人前大鬧，父母就會滿足我的愿望。 另一方面，到了會走路的時候，孩子的“什么都想自己來做”的意欲便開始萌發(fā)出來了。 開始表現(xiàn)出自發(fā)性的孩子，常常想要做一些力所不能及的事情，而且一旦做不好的話就大發(fā)脾氣，不是哇哇叫喚，就是倒在地上打滾，或者是亂扔?xùn)|西。 他們還沒有分清楚“自己的” 與“非自己的”的概念，道德的概念還沒有完全形成，只是原始意義的“戀物”而已，所以當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)他偷拿東西的時候，不要給予過多的責(zé)怪。 如果孩子從超市悄悄帶出了糖果，父母要帶著孩子把糖果還回去。這時，家長的吼叫、責(zé)罵都不是解決問題的辦法，家長必須反復(fù)和寶寶講道理，讓他明白這種事情的危害性，他才會逐漸改進。顯然，嬰兒是逐步適應(yīng)世界上的新事物的。要讓他們了解，有些動物很危險，而有些動物卻很有善。 孩子常常會對暴雨、閃電和響雷感到恐懼。表情十四 害羞 由于家庭的教養(yǎng)方式有問題。 比如：吵著要你幫他找玩具，幫他找出來了，玩了不一會兒，他又丟下玩具拿起你手上的絨線當(dāng)球踢；你寫東西他也要寫，給了紙、筆還不干，又要搶你手中的筆等等，很容易讓家長惱火。當(dāng)有人陪、有事干的時候是不會磨人的，當(dāng)他東張西望不只做什么的時候，就會來找你的麻煩了。相反，過于嬌生慣養(yǎng)，樣樣都由父母安排停當(dāng)，會使孩子養(yǎng)成離開父母就無法生活的習(xí)慣。其次，爸爸媽媽過分溺愛自己的孩子，什么事情都由成人包辦代替，孩子沒有自己的主見，一見到生人便會畏首畏尾無所適從?！　∫虝⒆悠降却耍Y貌待人，和朋友相處真誠相待，互相關(guān)心，互相愛護，讓孩子在社交中提高膽識和能力，感受到與人相處是一件快樂的事情。要注重在實踐中培養(yǎng)孩子的良好的禮貌行為習(xí)慣，而且成人要做好孩子的表率，遇到熟人或孩子不認識的人主動有禮貌地打招呼，然后再向孩子簡單介紹，讓孩子主動地招呼人。做客前父母應(yīng)先向孩子介紹造訪的對象，讓孩子有必要的心理準備；其次還要幫助孩子樹立一定的信心?！　≡谧龊们耙徊降那疤嵯绿岣咭?，不要強迫孩子做他不能勝任的事，等孩子習(xí)慣了前一種做法，可自然過渡到下一步。如何給學(xué)齡前孩子立規(guī)矩文章分類：教子有方 | 瀏覽 802 次 　　孩子一歲時搶小朋友的玩具，因為他以為凡是看見的就是自己的；兩歲時，他不肯讓別人玩他的小車，因為他不懂分享；三歲時，他常把“不”掛在嘴邊，因為他要自己“做主”。 合理地調(diào)整自己對孩子的期望和要求?？梢杂冒参亢娃D(zhuǎn)移孩子注意力的辦法使他停止哭鬧。如果有必要，還可以給予一些物質(zhì)刺激讓他與父母合作而不是對抗?！　?歲大的孩子　　特點：這個年齡的孩子的自立形式是通過任性來表現(xiàn)的。不要因為他沒有堅持到底完成而懲罰他，而是對他的每個努力都表現(xiàn)出非常贊賞?！　〉湫托袨椋焊訉Ｗ⒂谟螒蚝透鞣N活動。　　如果他們的欲望不能夠得到滿足，他們也很少摔門、打人或者大哭一場了。如果一天下來哪怕還剩了一個笑臉，也要給孩子一些鼓勵。　　確定違規(guī)的后果：父母要清清楚楚地寫明，如果違反規(guī)則，將有怎樣的后果，比如說短時期內(nèi)不再享受某些“好處”?！　∶鎸⒆舆`規(guī)的行為，父母的反應(yīng)要言行一致，平靜迅速：有些父母往往空發(fā)號令，光口頭嚷著要怎么怎么樣，譬如，“不準那樣！”或者“叫你別干，我說話算話的！”但從來都不落實到真正的行動上。你要傳達給孩子的信息是——你是父母，有些事情你說了算。父母不管是制定規(guī)則還是實施懲罰，都應(yīng)該心平氣和，飽含關(guān)愛，注意別脅迫和恐嚇孩子。但如果害羞過頭，父母就要找出問題所在，并積極解決?！　『⒆?歲左右，就會開始展開模仿游戲，瘋狂的模仿周圍的人，并顯得樂在其中。” 乙寶寶想都沒想就回答說：“我也有，昨天媽媽才給我買的，比你的新，而且更棒。6歲左右的孩子，雖然頗具獨立性，但自尊心強，不愿受批評，有強烈的反抗性，容易與人發(fā)生矛盾。寶寶從出生到6個月就開始展現(xiàn)此項行為的特質(zhì)，例如心情好時對大人微笑，情緒不佳時則哭鬧?！　∠喾吹模绻麐寢屢哉f理的方式代替處罰，勸導(dǎo)孩子給予受害者幫助，孩子會比較有同情心。給孩子多一些和同伴交流的機會，只要能提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，讓孩子經(jīng)常有機會與他人相處，孩子就能學(xué)到如何與人相處合作。　　C．打造不具攻擊性的環(huán)境：　　這個方法的原理很簡單，就是提供足夠的玩具及寬廣的活動空間，避免孩子因碰撞或搶奪玩具產(chǎn)生攻擊性事件，還有最重要的一點，不要給寶寶具有攻擊性的玩具?！　〗巧√嫘袨椤　‘?dāng)孩子踏入幼兒園時，開始了有別于家庭的環(huán)境，就需要有“我”與別人不同，有不同的心情、能力及想法，也就是孩子必須脫離自我中心的想法，了解他人的想法與自己有所不同?！　√幚矸椒ǎ骸　‘?dāng)寶寶遇到人際挫折時，是最好的教育機會，專家建議父母，此時可以用關(guān)心的口吻詢問孩子：“你覺得他為什么生氣？”如此一來可以刺激孩子去考慮對方的立場，幫助他建立良好的人際技能?！　《鴮殞氃趺凑J定自己是男是女，就與性別概念發(fā)展有很大關(guān)系，3歲左右的幼兒對自己的性別并無太多的認知，若問一個兩歲的男生，你是男孩還是女孩？他可能一會回答男孩，過一會又變成女孩。所以時常會出現(xiàn)打人或力度稍重?！　》窒砼c合作　　如果以為孩子什么都不懂，就太小看他們了?！　〉?2歲，寶寶開始服從大人簡單的要求，對游戲的規(guī)則有初淺的認識，并開始懂得安慰人，主動幫媽媽；23歲的寶寶的反應(yīng)更加明顯了，孩子知道應(yīng)該要幫助人，也愿意表達樂于助人的意愿。據(jù)研究顯示，如果嬰幼兒時期沒有過反抗行為的孩子，可能會成為意志力薄弱的小孩，所以孩子出現(xiàn)反抗行為，其實是件好事?！　√幚矸椒ǎ骸　＜艺J為，幼兒時期的寶寶有這種舉動是很正常的行為?！　√幚矸绞剑骸　‰m然早期的嬰兒模仿只是一種反射驅(qū)使行為，不是真正的模仿?！　∽陨硪蛩乜赡芘c孩子身材過胖、過瘦、身體有缺陷，或是覺得自己長得不好看有關(guān)。別老想著“該怎樣才能教訓(xùn)教訓(xùn)這小子？”多想想怎樣能幫助孩子達到你的期望。例如，當(dāng)6歲的兒子堅決不肯清理桌子時，你可以說：“大家都為打掃房間出了力，你不干你那份活兒，不公平?！　」芙碳记桑盒录s法三章　　安心拒絕　　如果孩子苦苦央求，嗚嗚抱怨，胡攪蠻纏，軟磨硬泡，總讓你禁不住心軟——“就這一次吧”，你的孩子就會斷定，當(dāng)媽媽說“不”時，其實意味著“還有機會”。)一旦孩子違規(guī)時，立即貫徹行為后果。 設(shè)一些限制使孩子明白自我控制的重要性。 拓寬孩子的視角。處于這個年齡的孩子有這種行為是正?，F(xiàn)象。但是他們并不知道這樣做是在欺騙，是錯誤的行為。 讓孩子用做游戲的方式來表演一下好的行為舉止?！　〉湫托袨椋涸诟改傅囊笾?，孩子們有能力做到的事情，他們也愿意去按父母說的做，比如睡覺前要洗漱?！　∷麄兯鎸Φ奶魬?zhàn)和重大任務(wù)是了解自己的各種感覺和情緒。成人說話的語氣和面部表情是讓孩子明白教誨的最好方式。　　即便不考慮孩子們性格上的差異，他們在不同的年齡階段，也會有不同的思維和行為方式，父母們正在逐漸意識到，隨著孩子年齡的增長，他們對孩子不良行為的處罰方法也應(yīng)該有所轉(zhuǎn)變。對孩子與生人交往中每一次突出的表現(xiàn)，都應(yīng)抓住時機，給予鼓勵?！庇弥T如此類的話，幫助孩子消除陌生感，樹立信心。應(yīng)該對他表示關(guān)懷、愛護，并且陪同他尋找方法，主動開口招呼人。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因大致有三種：一是因為羞怯；二是不懂得見了人要打招呼是禮貌行為；三是可能受過人為的驚嚇，不愿意和人打招呼?！　≡S多孩子怕陌生人的原因之一，是由于父母管教過嚴，限制過多，打罵等等，導(dǎo)致孩子不愿接近生人，膽小、自卑。 要從根本上糾正還取決于對兒童個性的培養(yǎng)。這種情況正是兒童行為不獨立、內(nèi)心情緒不安定而采取的一種發(fā)泄。表情十五 纏人有的家庭是爺爺奶奶帶孩子，他們總是陪伴孩子玩，為了安全起見，不讓孩子與外界接觸，使得孩子缺乏與他人交往的機會，變得膽小、害羞、依賴性強。例如像妞妞就屬于內(nèi)向型的孩子，比較不愛動，膽小害羞，而且適應(yīng)性差，對于新事物或陌生人，經(jīng)常采取拒絕的方式，遇到不順心的事情時，比較容易顯示不愉快的心情。應(yīng)該告訴孩子如何保護自己。父母永遠不能強迫孩子接近他們害怕的動物，這樣只會使他們身心不快，并使他們的恐懼心理變成恐怖心理。 表情十三 恐懼再次帶他去超市時，就