識字2樹之歌(表格式)(完整版)
【正文】 師生活動評價關(guān)注點一、談話導(dǎo)入，揭示課題。5. 積累與樹木有關(guān)的語句。3. 能正確、流利地朗讀課文，背誦課文?！盎选?個漢字。◆課堂發(fā)言聲音響亮，態(tài)度大方。這首兒歌介紹了哪些樹木呢？用筆把它們的名字圈一圈，再借助拼音讀一讀。◆正確拼讀音節(jié)情況。）2）交流說說這些樹的特點。能活到一千歲。預(yù)設(shè)：柳樹枝像小辮兒。松，平舌音。（筆順正確、執(zhí)筆與書寫姿勢正確）五、總結(jié)并布置作業(yè)。，理解第一自然段。◆同桌合作交流的情況。u 參與活動的情況。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。2. 總結(jié) 指導(dǎo)寫字壯：筆順 ，右邊是“士”化：筆順 先撇，最后豎彎鉤 教師田字格演示，學(xué)生描紅 評價 總結(jié)：背誦兒歌。2）全班交流。，正確朗讀課文。木字旁的字都是左窄右寬。桃樹花開紅艷艷。二、歸類識字。）楓樹：葉子到了秋天有什么變化？松柏：它有什么特點？（不畏嚴(yán)寒，四季常青。（重點關(guān)注表達(dá)規(guī)范）三、 讀通課文，識記生字在閱讀中里了解樹的特點。）出示：楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉、白樺、銀杏、水杉、金桂。（聲音整齊）二、激趣學(xué)文，整體感知 能在閱讀中鞏固拼讀漢語拼音的正確拼讀。，懂得留心觀察生活中
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