識字2樹之歌(表格式)(存儲版)
【正文】 聲。（課件出示桃樹、石榴、柳樹、棕樹等圖片，教師簡單介紹棕樹的習(xí)性。u 正確朗讀課文的情況（讀準字音，不加字，不漏字；讀課文時姿勢正確，字字過目）四、指導(dǎo)寫字指導(dǎo)寫好“楊、桐、松、桂、柏、楓、棉、杉”一、復(fù)習(xí)生字，掌握偏旁識記生字課件出示：14個生字，帶拼音?！舭垂P順書空生字的情況?！衾首x課題的情況。 石榴開花紅似火， 桂樹花開十里香， 桑樹結(jié)果紫又甜。（筆順正確、執(zhí)筆與書寫姿勢正確）五、布置作業(yè)：課文中樹的名字和它們的特點。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人?！舭垂P順書空生字的情況。3）評價誰介紹時做到了剛才老師提出的幾項要求？補充資料，自己試著讀一讀。今天我們繼續(xù)認識樹。四、評價。棕樹喜暖在南方。再讀一讀，還有什么發(fā)現(xiàn)？（梧，桐，楓，柏 這些字的讀音就是木字旁旁邊的字）3）像這樣的字，左邊木字旁表示它們都是樹木，右邊的字就提示了它們的讀音，真有趣！這樣的字還有許多，你來猜猜它們是什么樹。冬天下雪時，它們還是碧綠碧綠的。一、我為樹木掛名牌。去掉拼音還認識嗎？（開小火車讀。二、初讀課文，整體感知，認讀生字??1﹒自由讀課文，讀準字音。“樹”一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：??1﹒猜謎語：冬天光著頭春夏長綠發(fā),就有一只腿，小鳥喜歡它。第一課時第二課時 能在語言環(huán)境中認讀“梧、桐”等14個生字。2. 能在田字格中正確書寫“楊、壯”等l0個
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