四數(shù)下冊(cè)六單元小數(shù)的加法和減法電子備課(完整版)
【正文】 題：有括號(hào)的先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的；在沒有括號(hào)的算式里，如果只有加減法，應(yīng)從左往右進(jìn)行運(yùn)算。在教學(xué)中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力.教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算順序。各組派一名代表參加比賽，6人板演，其他同學(xué)當(dāng)裁判，比一比哪組代表做的有對(duì)又快，全組同學(xué)即可獲得一枚小獎(jiǎng)?wù)?。二、分層練?xí)，強(qiáng)化提高。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類推的方法獨(dú)立解決問題。全班匯報(bào)+= + = 小結(jié)：計(jì)算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：小數(shù)加減法的筆算方法。小數(shù)的加法和減法井店小學(xué) 孫文杰教學(xué)內(nèi)容：教材第997頁(yè)例難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是數(shù)位對(duì)齊的道理。得數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)，要和橫線上的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)加減法在生活中的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步鞏固小數(shù)加減法的計(jì)算，同時(shí)會(huì)用不同的方法?；揪毩?xí)（1）口算下列各題+ + + + + 7+指名口答，其他同學(xué)判斷對(duì)錯(cuò)，有錯(cuò)誤的分析錯(cuò)誤的原因。+ + + 有錯(cuò)誤的要分析錯(cuò)因，提醒大家注意。難點(diǎn)：正確進(jìn)行計(jì)算。這就是我們要學(xué)習(xí)的運(yùn)算——小數(shù)的加減混合運(yùn)算。 能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)正確應(yīng)用加法的運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。學(xué)生的算法可能有以下三種：① ＋＋＋② ＝＋＋③ ＝＋④ ＝34（秒）⑤ ＋＋＋＝（＋）+（＋）⑥ ＝17＋17⑦ ＝34（秒）⑧ ③＋＋＋⑨ ＝84＋（＋）＋（＋）＝32＋1＋1＝34（秒）2．在對(duì)比中感知較優(yōu)的算法。（1）要求每位學(xué)生先用較優(yōu)的方法寫出簡(jiǎn)算過程，并說明理由。（2）全班學(xué)生用計(jì)算器驗(yàn)證上述結(jié)果。通過多個(gè)有限的簡(jiǎn)算實(shí)例，幫助學(xué)生合情推出“加法運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中仍然適用”。提醒學(xué)生認(rèn)真審題。學(xué)情分析：教學(xué)用具：多媒體課件。教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí),.能夠?qū)σ恍┠芎?jiǎn)算的題簡(jiǎn)算.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力和靈活解題能力教學(xué)重點(diǎn)：.教學(xué)難點(diǎn)：.學(xué)情分析：教學(xué)用具：多媒體課件。+ + 做P106第7題。四、自主檢評(píng) 完善提高用小數(shù)計(jì)算下面各題。根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？解決這些問題，需要用到哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？揭示課題：今天我們將對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。 +++ +++ 7．3
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