四數(shù)下冊六單元小數(shù)的加法和減法電子備課(完整版)
【正文】 題：有括號的先算括號里面的，再算括號外面的；在沒有括號的算式里，如果只有加減法，應(yīng)從左往右進行運算。在教學中進一步培養(yǎng)學生的計算能力.教學重、難點：重點：掌握小數(shù)四則混合運算順序。各組派一名代表參加比賽，6人板演，其他同學當裁判，比一比哪組代表做的有對又快，全組同學即可獲得一枚小獎?wù)?。二、分層練習，強化提高。培養(yǎng)學生運用類推的方法獨立解決問題。全班匯報+= + = 小結(jié)：計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加減法的法則進行計算。教學重、難點：重點：小數(shù)加減法的筆算方法。小數(shù)的加法和減法井店小學 孫文杰教學內(nèi)容：教材第997頁例難點：理解小數(shù)點對齊，也就是數(shù)位對齊的道理。得數(shù)里的小數(shù)點，要和橫線上的小數(shù)點對齊。通過練習，使學生進一步體會小數(shù)加減法在生活中的廣泛應(yīng)用，進一步鞏固小數(shù)加減法的計算，同時會用不同的方法?；揪毩暎?）口算下列各題+ + + + + 7+指名口答，其他同學判斷對錯，有錯誤的分析錯誤的原因。+ + + 有錯誤的要分析錯因，提醒大家注意。難點：正確進行計算。這就是我們要學習的運算——小數(shù)的加減混合運算。 能根據(jù)數(shù)據(jù)特點正確應(yīng)用加法的運算定律進行簡便運算。學生的算法可能有以下三種：① ＋＋＋② ＝＋＋③ ＝＋④ ＝34（秒）⑤ ＋＋＋＝（＋）+（＋）⑥ ＝17＋17⑦ ＝34（秒）⑧ ③＋＋＋⑨ ＝84＋（＋）＋（＋）＝32＋1＋1＝34（秒）2．在對比中感知較優(yōu)的算法。（1）要求每位學生先用較優(yōu)的方法寫出簡算過程，并說明理由。（2）全班學生用計算器驗證上述結(jié)果。通過多個有限的簡算實例，幫助學生合情推出“加法運算定律在小數(shù)運算中仍然適用”。提醒學生認真審題。學情分析：教學用具：多媒體課件。教學目標：通過復(fù)習,.能夠?qū)σ恍┠芎喫愕念}簡算.進一步培養(yǎng)學生計算能力和靈活解題能力教學重點：.教學難點：.學情分析：教學用具：多媒體課件。+ + 做P106第7題。四、自主檢評 完善提高用小數(shù)計算下面各題。根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學問題？解決這些問題，需要用到哪些數(shù)學知識？揭示課題：今天我們將對本單元的知識進行整理和復(fù)習。 +++ +++ 7．3
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