20xx秋九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第5課紀(jì)念白求恩課件1鄂教版(完整版)
【正文】 據(jù) 事實(shí)論據(jù) 道理論證 舉例論證 對(duì)比論證 比喻論證 引用論證 議論文是對(duì)某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。紀(jì) 念 白 求 恩 毛 澤 東 語言的五種表達(dá)方式： 記敘、說明、議論、 抒情、描寫。 作者對(duì)所議論的問題所持的見解和主張 是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來證明論點(diǎn)的理由和根據(jù) 運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法 舉例感受 議論文三要素 漂亮的臉蛋 窈窕的身材 高雅的氣質(zhì) 論據(jù) 論點(diǎn) 論 證 過 程 劉濤是位美女 議論文的一般結(jié)構(gòu)及思路： 引論：提出問題。他最后一句話是：“ 努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)！ ” 。 he b225。 “ 白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。 各段內(nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的 ? 文章 前三段都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn) 。 ①② ｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩ 敘議 敘 議 敘 議 正面介紹了白求恩毫不利己專門利人的精神的兩點(diǎn)表現(xiàn)。 第三段是怎樣體現(xiàn)夾敘夾議的？ “ 我和白求恩同志只見過一面 …… 我是很悲痛的 ” 是記敘，其余是 議論 。 ?“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”嗎？為什么？ 不行。 ” 作用： 加強(qiáng)肯定的語氣。 排比 句式， 增強(qiáng)了語勢(shì) ， 使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時(shí)也避免句子過于冗長(zhǎng)，以此結(jié)尾，更加有力。 滿腔熱忱 漠不關(guān)心 見異思遷 拈輕怕重 麻木不仁 這篇議論文運(yùn)用夾敘夾議的寫法， 概述了 白求恩幫助中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)歷， 表達(dá)了 對(duì)白求恩同志逝世的 深切悼念 ，高度贊揚(yáng)了 白求恩的精神，并 號(hào)召全黨 向白求恩同志學(xué)習(xí) 。 。 找出文章中的 成語 不遠(yuǎn)萬里 拈輕怕重 冷冷清清 漠不關(guān)心 麻木不仁 精益求精 見異思遷 滿腔熱忱 ⒈ 心里充滿真誠和熱情。 從前線回來的人說到白求恩， 每個(gè)人都佩服他， 每個(gè)人都 為他的精神所感動(dòng)。 向白求恩學(xué)習(xí)的意義是什么？ 五個(gè)短語“一個(gè) ?? 的人”組成排比形式，是從哪幾個(gè)角度來說的？ “高尚”指 人格 “純粹”指 品質(zhì) “有道德”指 修養(yǎng) “脫離了低
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1